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综合性学习。（8分）
1.为了感受汉字的魅力，学校举行“我爱汉字”的活动，请你参加。
活动一：【探源释义】
汉字很有趣。老师提供了《辞海》中的“集”字“隹”部的注释： “隹，短尾鸟。 ”请你解释《诗经》 “黄鸟于飞，集于灌木”一句中“集”的意思。（2分）
2.活动二：【妙联拾珠】
对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。（）（2分）
A、相 B、自 C、急 D、少
3.活动三：【唇枪舌战】
辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产品不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。
正方：我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写能力，以致出现了“提笔忘记”的现象。
反方：________________________________________________________________________
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综合性学习。 （8分）
为了感受汉字的魅力，学校举行“我爱汉字”活动，请你参加。
1.活动一：[探源释义]汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“佳”部的注释:“佳:短尾鸟”。请你解释《诗经》“黄鸟于飞，集于灌木”一句中“集”的意思。（2分）
2.活动二：[妙联拾珠]对联很精妙。老师将一副对联“石潭白鱼_____出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。 ( )（3分）
A.自 B.相 C.急 D.少
3.活动三：[唇枪舌战]辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。（3分）
正方：我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写能力，以致出现了“提笔忘字”现象。
反方：
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综合性学习。（8分）
1.为了感受汉字的魅力，学校举行“我爱汉字”的活动，请你参加。
活动一：【探源释义】
汉字很有趣。老师提供了《辞海》中的“集”字“隹”部的注释： “隹，短尾鸟。 ”请你解释《诗经》 “黄鸟于飞，集于灌木”一句中“集”的意思。（2分）
2.活动二：【妙联拾珠】
对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。（）（2分）
A、相 B、自 C、急 D、少
3.活动三：【唇枪舌战】
辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产品不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。
正方：我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写能力，以致出现了“提笔忘记”的现象。
反方：________________________________________________________________________
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综合性学习：（6分）
为了感受汉字的魅力，学样举行“我爱汉字”活动，请您参加。
活动一：[探源释义] （2分）
汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“佳”部的注释:“佳:短尾鸟”。请你解释《诗经》“黄
鸟于飞，集于灌木”一句中“集”字的意思”。
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活动二：[妙联拾珠] （2分）
对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼______出没，草屋老树相因依”隐去一字，请
你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。( )
A相 B自 C急 D少
活动三：[唇枪舌战]（2分）
辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产
品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。
正方：我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强
化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写
能力，以致出现了“提笔忘字”现象。
反方：_________________________________________________________________________________
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为了感受汉字的魅力，学校举行“我爱汉字”活动，请你参加。
1.活动一：（探源释义）汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“佳”部的注释：“佳：短尾鸟。”请你解释《诗经》“黄鸟于飞，集于灌木”一句中“集”的含义是什么？
2.活动二：（妙联拾珠）对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼 出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态
A. 相 B. 自
3.活动三：（唇枪舌剑）辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。
正方：我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写能力，以致出现了“提笔忘字”现象。
反方：
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
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为了感受汉字的魅力，学校举行“我爱汉字”活动，请您参加。
活动一：[探源释义]
汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“佳”部的注释:“佳:短尾鸟”。请你解释《诗经》“黄鸟于飞，集于灌木“一句中“集”的意思”。
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活动二：[妙联拾珠]
对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼______出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。( )
A相 B自 C急 D少
活动三：[唇枪舌战]
辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字面临危机。请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。
正方：我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写能力，以致出现了“提笔忘字”现象。
反方：__________________________________ _________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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为了感受汉字的魅力，学样举行“我爱汉字”活动，请您参加。
活动一：[汉字趣解] 汉字很有趣。美丽的汉字，每个字的构成，都是一首待；每个字的沿革，都是一部历史。请你仿照示例，从下面汉字中任选一个，借助想象，描绘一个画面或一个故事。(集 森 牧 莫 飙)
示例：昏是婚的古字：在太阳下了山，对面不见人的时候，有一群人骑着马，擎着红光闪闪的火把，悄悄向一个人家走近。等着到了竹篱柴门之旁的时候，在狗吠声中，趁着门还未闭，一声喊齐拥而入，让新郎从打麦场上挟起惊呼的新娘打马而回。
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活动二：[妙联拾珠] 对联很精妙。清代一少年，随老师出游，老师指积雪山峰出上联相试，少年低头沉思，见一池碧水被风吹皱，悟出下联。请你根据故事提示，补全对联。
上联：青山本不老，为雪白头；
下联：绿水本无忧，______________。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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阅读下面文字，按要求作答。
为了感受汉字的魅力，学校举行了“我爱汉字”活动，请你参加。
下面是“朋友”一词中“友”的小篆的写法，从二又（右手），像顺着一个方向的两只手，请仔细观察其结构其特点，然后解释它的内涵。
其内涵：_________________________________________________
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综合性学习。
水是生命之本，也是文化之源。学校开展“饮水思源，拯救生命”语文综合性学习活动，请你参加。
1.探源溯流
①汉字意趣盎然，“水”， 写作
，小篆写作
。《词源》注：“殳：手持具以取物。”你认为《庄子·列御寇》中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是： 。词语中，有源而常流不断的水称“活水”；成语中，比喻条件成熟，事情自然会成功称“ ”；古诗中，描写自然山水风景的诗歌被称作“ ”。2.望穿“清”水
材料一 据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水Ⅳ-Ⅴ类水质占80．1%。污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。
材料二 医学研究确定，80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。
材料三
研读以上三则材料，写出你的探究结果。
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为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行以“书写的力量”为主题的综合性学习活动。小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。
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，小篆写作
。《词源》注：“殳：手持具以取物。”你认为《庄子·列御寇》中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是：