为了感受汉字的魅力,学样举行“我爱汉字”活动,请您参加。
活动一:[汉字趣解] 汉字很有趣。美丽的汉字,每个字的构成,都是一首待;每个字的沿革,都是一部历史。请你仿照示例,从下面汉字中任选一个,借助想象,描绘一个画面或一个故事。(集 森 牧 莫 飙)
示例:昏是婚的古字:在太阳下了山,对面不见人的时候,有一群人骑着马,擎着红光闪闪的火把,悄悄向一个人家走近。等着到了竹篱柴门之旁的时候,在狗吠声中,趁着门还未闭,一声喊齐拥而入,让新郎从打麦场上挟起惊呼的新娘打马而回。
___________________________________________________________________
活动二:[妙联拾珠] 对联很精妙。清代一少年,随老师出游,老师指积雪山峰出上联相试,少年低头沉思,见一池碧水被风吹皱,悟出下联。请你根据故事提示,补全对联。
上联:青山本不老,为雪白头;
下联:绿水本无忧,______________。
九年级语文现代文阅读困难题
为了感受汉字的魅力,学样举行“我爱汉字”活动,请您参加。
活动一:[汉字趣解] 汉字很有趣。美丽的汉字,每个字的构成,都是一首待;每个字的沿革,都是一部历史。请你仿照示例,从下面汉字中任选一个,借助想象,描绘一个画面或一个故事。(集 森 牧 莫 飙)
示例:昏是婚的古字:在太阳下了山,对面不见人的时候,有一群人骑着马,擎着红光闪闪的火把,悄悄向一个人家走近。等着到了竹篱柴门之旁的时候,在狗吠声中,趁着门还未闭,一声喊齐拥而入,让新郎从打麦场上挟起惊呼的新娘打马而回。
___________________________________________________________________
活动二:[妙联拾珠] 对联很精妙。清代一少年,随老师出游,老师指积雪山峰出上联相试,少年低头沉思,见一池碧水被风吹皱,悟出下联。请你根据故事提示,补全对联。
上联:青山本不老,为雪白头;
下联:绿水本无忧,______________。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
综合性学习。(8分)
1.为了感受汉字的魅力,学校举行“我爱汉字”的活动,请你参加。
活动一:【探源释义】
汉字很有趣。老师提供了《辞海》中的“集”字“隹”部的注释: “隹,短尾鸟。 ”请你解释《诗经》 “黄鸟于飞,集于灌木”一句中“集”的意思。(2分)
2.活动二:【妙联拾珠】
对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态。()(2分)
A、相 B、自 C、急 D、少
3.活动三:【唇枪舌战】
辩论很精彩。随着电子产品的普及,学生汉字书写能力正在退化,汉字正面临危机。请你就“电子产品不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题,代表反方发表观点,并陈述理由。
正方:我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首,因为在没有键盘输入的时代,用笔写字可以强化人们的记忆,而如今键盘输入则让可以在多个候选的编码中选择所需的字,削弱了人们的书写能力,以致出现了“提笔忘记”的现象。
反方:________________________________________________________________________
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九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
综合性学习。 (8分)
为了感受汉字的魅力,学校举行“我爱汉字”活动,请你参加。
1.活动一:[探源释义]汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“佳”部的注释:“佳:短尾鸟”。请你解释《诗经》“黄鸟于飞,集于灌木”一句中“集”的意思。(2分)
2.活动二:[妙联拾珠]对联很精妙。老师将一副对联“石潭白鱼_____出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态。 ( )(3分)
A.自 B.相 C.急 D.少
3.活动三:[唇枪舌战]辩论很精彩。随着电子产品的普及,学生汉字书写能力正在退化,汉字正面临危机。请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题,代表反方发表观点,并陈述理由。(3分)
正方:我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首,因为在没有键盘输入的时代,用笔写字可以强化人们的记忆,而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字,削弱了人们的书写能力,以致出现了“提笔忘字”现象。
反方:
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综合性学习。(8分)
1.为了感受汉字的魅力,学校举行“我爱汉字”的活动,请你参加。
活动一:【探源释义】
汉字很有趣。老师提供了《辞海》中的“集”字“隹”部的注释: “隹,短尾鸟。 ”请你解释《诗经》 “黄鸟于飞,集于灌木”一句中“集”的意思。(2分)
2.活动二:【妙联拾珠】
对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态。()(2分)
A、相 B、自 C、急 D、少
3.活动三:【唇枪舌战】
辩论很精彩。随着电子产品的普及,学生汉字书写能力正在退化,汉字正面临危机。请你就“电子产品不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题,代表反方发表观点,并陈述理由。
正方:我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首,因为在没有键盘输入的时代,用笔写字可以强化人们的记忆,而如今键盘输入则让可以在多个候选的编码中选择所需的字,削弱了人们的书写能力,以致出现了“提笔忘记”的现象。
反方:________________________________________________________________________
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为了感受汉字的魅力,学校举行“我爱汉字”活动,请你参加。
1.活动一:(探源释义)汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“佳”部的注释:“佳:短尾鸟。”请你解释《诗经》“黄鸟于飞,集于灌木”一句中“集”的含义是什么?
2.活动二:(妙联拾珠)对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼 出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态
A. 相 B. 自
3.活动三:(唇枪舌剑)辩论很精彩。随着电子产品的普及,学生汉字书写能力正在退化,汉字正面临危机。请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题,代表反方发表观点,并陈述理由。
正方:我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首,因为在没有键盘输入的时代,用笔写字可以强化人们的记忆,而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字,削弱了人们的书写能力,以致出现了“提笔忘字”现象。
反方:
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为了感受汉字的魅力,学校举行“我爱汉字”活动,请您参加。
活动一:[探源释义]
汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“佳”部的注释:“佳:短尾鸟”。请你解释《诗经》“黄鸟于飞,集于灌木“一句中“集”的意思”。
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活动二:[妙联拾珠]
对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼______出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态。( )
A相 B自 C急 D少
活动三:[唇枪舌战]
辩论很精彩。随着电子产品的普及,学生汉字书写能力正在退化,汉字面临危机。请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题,代表反方发表观点,并陈述理由。
正方:我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首,因为在没有键盘输入的时代,用笔写字可以强化人们的记忆,而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字,削弱了人们的书写能力,以致出现了“提笔忘字”现象。
反方:__________________________________ _________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习:(6分)
为了感受汉字的魅力,学样举行“我爱汉字”活动,请您参加。
活动一:[探源释义] (2分)
汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“佳”部的注释:“佳:短尾鸟”。请你解释《诗经》“黄
鸟于飞,集于灌木”一句中“集”字的意思”。
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活动二:[妙联拾珠] (2分)
对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼______出没,草屋老树相因依”隐去一字,请
你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态。( )
A相 B自 C急 D少
活动三:[唇枪舌战](2分)
辩论很精彩。随着电子产品的普及,学生汉字书写能力正在退化,汉字正面临危机。请你就“电子产
品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题,代表反方发表观点,并陈述理由。
正方:我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首,因为在没有键盘输入的时代,用笔写字可以强
化人们的记忆,而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字,削弱了人们的书写
能力,以致出现了“提笔忘字”现象。
反方:_________________________________________________________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字,按要求作答。
为了感受汉字的魅力,学校举行了“我爱汉字”活动,请你参加。
下面是“朋友”一词中“友”的小篆的写法,从二又(右手),像顺着一个方向的两只手,请仔细观察其结构其特点,然后解释它的内涵。
其内涵:_________________________________________________
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综合性学习(10分)
汉字,是世界上最美丽且充满生命力的文字。为了使同学们进一步了解汉字,写好汉字,班级准备开展“感受汉字魅力,书写精美文字”的活动。请完成下面任务。
1.感受汉字魅力。小明收集了下列材料,请你为三则材料选择恰当的标题(序号)。(3分)
【材料一】汉字一字一音,每个音又分为四个声调,读起来响亮清晰,婉转动听,有节奏感,有音乐美,写成的诗文有抑扬顿挫的美感;汉字字形优美,它已成为任何其他文字所无法相比的书法艺术。
【材料二】汉字的字形与意义有着紧密的联系,“笑”字,活泼可爱;“哭”字,愁眉苦脸;“巍峨”,山的高大顿显眼前……
【材料三】牛,公牛、母牛、小牛、牛奶。这组词只要认识一个“牛”字,就知道所有的“牛”的词都与牛有关了。可见汉字构词能力很强。例如“双赢”“共赢”这样新词的产生,都是建立以“赢”字一旧词基础上的。
所拟标题:①汉字具有关联性 ②汉字是我们的骄傲 ③汉字具有音形美
④汉字谐音增加了趣味性 ⑤汉字的发展演变 ⑥汉字形义联系密切
材料一:________ 材料二:________ 材料三:________
2.活动丰富多彩。为达到活动目的,你将筹划那些活动?(3分)
活动一:收集汉字魅力的相关材料。 活动二:
活动三: 活动四:
3.你我畅所欲言。有人说,现在电脑打字普及了,还花时间练字干什么?谈谈你的观点(60字以内)。(4分)
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
为了重视手写汉字,传承中国汉字文化,学校将举行以“书写的力量”为主题的综合性学习活动。小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷,手写已经不再重要,这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。
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