仿照下面的句子，另外续写两句话。要求：运用比喻的修辞手法；语意连贯。（4分）
希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上执著的旅人；
希望是 ，探索是 ；
希望是 ，探索是 。
高三语文语言应用简单题
仿照下面的句子，另外续写两句话。要求：运用比喻的修辞手法；语意连贯。（4分）
希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上执著的旅人；
希望是 ，探索是 ；
希望是 ，探索是 。
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按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。(6分)
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆______________________，希望______________________；回忆______________________，希望______________________。
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按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。(6分)
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆______________，希望______________；回忆______________，希望______________。
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按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。（6分）
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望__________；回忆___________，希望_______。
毕竟是秋日的缤纷落叶 才是枝头的盎然春意 毕竟是扬尘远去的背影 迎面而来的微笑
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按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。（6分）
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望__________；回忆___________，希望_______。
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按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法，②“回忆”与“希望”的内容形成对比，③语意连贯。
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆____________，希望____________；回忆____________，希望____________。
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仿照下面的示例，续写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
例句：人生如一首诗，应该多一些悠扬的词语，少一些愁苦的段落。
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请从我国古典文学中选取任一与桥相关的句子，续写下面的文字。要求：①紧扣句首观点，符合语境；②运用包括引用在内的至少两种修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60～100字。
桥，是历史冷静的看客。它见证了繁华与凋敝，见证了得意与落魄，见证了悲欢与离合。翻开中国古典文学，多少美景、多少情意都与桥息息相关。
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仿照下面的示例。续写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一块方糖，调味着人生；
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仿照画线的句子，续写一个句子。要求所写句子的句式和修辞手法与画线句相同，语意连贯。（4分）
网络是一把双刃剑。它是一片缀满奇珍的天空，能展现我们创造的激情；又是一泓漫溢的春水，能滋养我们瑰丽的生命。同时， ， ； ， 。
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