生物的一个遗传性状往往存在两种或两种以上的不同类型,称为相对性状。请回答相关问题。
(1)豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状,皱粒性状形成的根本原因是DNA中插入了一段外来的碱基序列,打乱了编码淀粉分支酶的基因,导致淀粉分支酶不能合成,使豌豆种子淀粉含量低而表现为皱粒。请回答下列问题。
①相对性状形成的根本原因是发生了___ _____。
②上述实例体现了基因控制性状的途径是_________ ________。
③请用文字和箭头表示淀粉分支酶形成过程中遗传信息的传递途径:
________________________________ _。(2分)
(2)某种植物的花色有白色、红色和紫色三种类型,下图表示该植物中两种相关色素的合成途径。请回答下列问题。
①该植物开紫花个体的基因型是_______ _____。
②基因型为AaBb的植株自交,后代开红花的个体占______ __。
③现有一纯合的白色植株,要检验该植株的基因型,应使之与纯合的________色植株杂交,若子代________,则纯合白色植株的基因型是________;若子代________,则纯合白色植株的基因型是________。
高二生物综合题中等难度题
生物的一个遗传性状往往存在两种或两种以上的不同类型,称为相对性状。请回答相关问题。
(1)豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状,皱粒性状形成的根本原因是DNA中插入了一段外来的碱基序列,打乱了编码淀粉分支酶的基因,导致淀粉分支酶不能合成,使豌豆种子淀粉含量低而表现为皱粒。请回答下列问题。
①相对性状形成的根本原因是发生了___ _____。
②上述实例体现了基因控制性状的途径是_________ ________。
③请用文字和箭头表示淀粉分支酶形成过程中遗传信息的传递途径:
________________________________ _。(2分)
(2)某种植物的花色有白色、红色和紫色三种类型,下图表示该植物中两种相关色素的合成途径。请回答下列问题。
①该植物开紫花个体的基因型是_______ _____。
②基因型为AaBb的植株自交,后代开红花的个体占______ __。
③现有一纯合的白色植株,要检验该植株的基因型,应使之与纯合的________色植株杂交,若子代________,则纯合白色植株的基因型是________;若子代________,则纯合白色植株的基因型是________。
高二生物综合题中等难度题查看答案及解析
遗传学上,一种生物同一性状的不同表现类型,称为相对性状。下列选项中,属于相对性状的是
A.菊的黄花与菊的重瓣花 C.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎
B.南瓜的黄色与南瓜的圆形 D.兔子的黑毛与兔子的白毛
高二生物选择题简单题查看答案及解析
豌豆的圆粒和皱粒是由等位基因R、r控制的相对性状,当R基因插入一段外来DNA片段时就成为r基因。豌豆种子圆粒性状的产生机制如图所示。据图回答相关问题:
(1)a过程被称为_________,需要用到酶为__________,b过程发生的场所是______。若淀粉分支酶含有350个氨基酸,则过程b最多会有______种tRNA参与。
(2)已知蔗糖甜度比淀粉高,所以新鲜豌豆选择__________(圆粒/皱粒)豌豆口味更佳。图示过程体现了基因通过________________进而控制生物性状。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
豌豆的紫花和白花是一对相对性状,这对相对性状由一对遗传因子B、b控制。下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果。请根据实验结果分析并回答下列问题:
实验组合 | 亲本性状表现 | F1的性状表现和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
1 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
2 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
3 | 紫花×紫花 | 1240 | 420 |
(1)根据组合_____________能判断出_______________是显性性状。
(2)请写出三个组合亲本的遗传因子组成: 组合1:____________;组合2:_____________;组合3:_________________。
(3)组合3的F1显性性状植株中,杂合子占______,若取组合2中的F1紫花植株与组合3中的F1紫花植株杂交,后代出现白花植株的概率为________。
(4)组合________为测交实验。
高二生物非选择题困难题查看答案及解析
如图所示为豌豆的一对相对性状(高茎和矮茎)遗传试验过程部分图解.请分析回答:
(1)该试验中,作为父本的是 茎的豌豆,操作①叫做 .
(2)高茎(D)对矮茎(d)为显性.若亲本(P)都是纯合子,则图示种子种植所得豌豆植株F1为 茎.F1自交得到F2,F2的基因型最多有 种,表现型最多有 种.
高二生物综合题中等难度题查看答案及解析
下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是 ( )
A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是( )。
A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
高二生物选择题简单题查看答案及解析
下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是 ( )
A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1
C.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
D.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
高二生物选择题简单题查看答案及解析
下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是 ( )
A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可 能有4种不同的交配类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最 简便易行的方法是自交
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是( )。
A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的杂交类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析