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20世纪是经济发展模式多样化的世纪，也是互相学习借鉴的世纪。
材料一： 美国1925～1945年失业率示意图
材料二： 1913至1937年苏联主要工业指标的排名
| 1913年 | 1928年 | 1932年 | 1937年 |
| 世界 | 世界 | 世界 | 欧洲 | 世界 | 欧洲 |
| 工业总产值 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 1 |
| 机器制造业 | 4 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1 |
| 电力 | 15 | 10 | 7 | 4 | 3 | 2 |
| 钢 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 |
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材料三： 二战后苏联工业改革的措施摘录
| 领导人 | 措施 |
| 赫鲁晓夫 | 将部分中央企业的管理权下放给加盟共和国；给企业部分权利 |
| 勃列日涅夫 | 扩大国营企业的经营自主权；运用经济手段刺激企业改进管理 |
| 戈尔巴乔夫 | 承认企业是独立的商品生产者，要求国家主要用经济方法管理经济 |
材料四：20世纪50和90年代，中国在探索社会主义道路上，曾先后借鉴苏联和发达资本主义国家的经验。1992年，邓小平同志说：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有市场，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是手段。”
请回答：
（1）写出与材料一所示1933年后美国失业率变化相关的重大事件，并指出其实质。
（2）依据材料二，说明1928至1937年苏联工业发展取得的成就，概括取得此成就的主要原因。
（3）依据材料三，归纳苏联改革的思路或脉络。
（4）结合所学，指出20世纪后期中国经济体制发生的变化。综合以上材料，简述以上三个国家的改革之路带给我们的启示。
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20世纪是经济发展模式多样化的世纪，也是互相学习借鉴的世纪。
材料一作为一个国家，我们……拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远的纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新运用
——罗斯福
材料二“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
——《大国崛起》解说词
（1）材料一中罗斯福谈到的“彻底的革命”、“新运用”分别指什么？进一步指出罗斯福新政的背景和实质
（2）材料二中苏俄“能够拄着拐杖走动”得益于什么政策？这一政策实施的背景是什么？它对马克思主义理论做出了怎样的重大突破
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下图是1925-1945年美国失业率变化示意图。图中A、B两点间曲线变化的主要原因是 ( )
A. 建立法西斯专政 B. 实施罗斯福新政
C. 提出杜鲁门主义 D. 确立布雷顿森林体系
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一般情况下，失业率的高低能从另一角度反映经济发展的趋势，研究性学习活动小组观察图作出下列判断，下列说法正确的是（ ）
①1925年一1929年，美国失业率起伏不定，说明经济比较萧条
②1929—1933年，美国失业人数猛增。说明经济危机异常严重
③1933年后的十年间，美国失业率逐年下降，表明美国经济逐步得到恢复和发展
④第二次世界大战才真正使美国彻底摆脱了1929—1933年的经济危机
A．②③ B．①③
C．②③④ D．①③④
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一般情况下，失业率的高低能从另一角度反映经济发展的趋势，研究性学习中班级同学观察下图《1925至1945年美国失业率》作出下列判断，其中正确的是
①1929年经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界
②1925年——1929年，美国失业率起伏不定，说明经济比较萧条
③1929——1933年，美国失业人数猛增，说明经济危机非常严重
④1933年后的十年间，美国失业率逐年下降，表明美国经济逐步得到恢复和发展
A、②③ B、①③ C、③④ D、①④
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一般情况下，失业率的高低能从另一角度反映经济发展的趋势，研究性学习中班级同学观察右图《1925至1945年美国失业率》作出下列判断，下列说法正确的是
①1929年经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界
②1925年——1929年，美国失业率起伏不定，说明经济比较萧条
③1929——1933年，美国失业人数猛增，说明经济危机异常严重
④1933年后的十年间，美国失业率逐年下降，表明美国经济逐步得到恢复和发展。
⑤第二次世界大战才真正使美国彻底摆脱了经济危机
A.②③ B. ①③
C.③④⑤ D.①④⑤
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一般情况下，失业率的高低能从另一角度反映经济发展的趋势，研究性学习中班级同学观察下图《1925至1945年美国失业率》作出下列判断，下列说法正确的是
①1929年经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界
②1925年——1929年，美国失业率起伏不定，说明经济比较萧条
③1929——1933年，美国失业人数猛增，说明经济危机异常严重
④1933年后的十年间，美国失业率逐年下降，表明美国经济逐步得到恢复和发展。
⑤第二次世界大战才真正使美国彻底摆脱了经济危机
A. ②③④
B. ①②③
C. ③④⑤
D. ①④⑤
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社会主义与资本主义两种制度并存，最深远的意义在于彼此之间可以互相学习和借鉴。下列能体现这一观点的是（ ）
A.英国自由放任的经济政策 B.法国的重商主义理论
C.中国的社会主义市场经济 D.美国的门户开放政策
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社会主义与资本主义两种制度并存，最深远的意义在于彼此之间可以互相学习和借鉴。下列能体现这一观点的是（ ）
A.英国自由放任的经济政策 B.法国的重商主义理论
C.中国的社会主义市场经济 D.美国的门户开放政策
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20世纪30年代，我国学界发生了一场经济发展模式之争。这场争论深刻地影响了当时政府的政策选择，也对当今我国现代化建设提供了有价值的历史借鉴。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一中国现代化应采取什么方式呢？……我以为个人主义的资本主义早已过去，本世纪各国的资本主义都是“受节制的资本主义”。所谓节制的资本主义，即一切经济事业受政府的节制或限制，甚或由政府自办，这与亚当·斯密之自由放任政策完全相反。中国今日之现代化宜急起直追，努力进行，决非私人资本所能办到。何况民穷财尽，私人资本寥寥无几呢？……我们若采个人主义的方式，我们必收个人主义的资本主义之一切恶果，我们又何苦重走别人已经走错过的道路呢？……受节制的资本主义……换句话说，即是统制经济。
——张素民《中国现代化之前提与方式》《申报月刊》民国二十二年七月
材料二我国今日……财富之增加，非实行个人主义，殆无由达其目的也。……获得Gain（利益）为人类本性，现代化之障碍，既已除去，人民必乐于经营企业；获利愈多，则人民皆自动的投资，不患资本之无着。如果实行……统制经济，则人民之获利之希望小，甚而竟致灭绝，则资本之本源，更形缺少，所谓新生产方法新企业等，皆将成为泡影，国人将永远陷于穷困而莫能自拔矣。或曰：在欧美各国因生产过剩而生恐慌，中国私人资本主义发达后，货物将缺乏市场，奈何！……生产发达后，购买力提高，以我国人口之众，地域之大，岂尚不能容纳各种货物乎？
——唐庆增《中国生产之现代化应采个人主义》《申报月刊》民国二十二年七月
材料三四联总处（即中国、中央、交通、农民四银行联合办事总处的简称）核办贴放业务的重点是工矿业贷款。……以大后方工矿生产能力而论，如以1938年总生产指数为100，1943年已增至375%……民营企业……大多设备简陋、资本薄弱……有人估计，1944年国统区工厂倒闭率是82%，或被官僚资本鲸吞。
——杨菁《四联总处与战时金融》《中华民国史新论》
材料四在政府里任职的许多官吏，他们认为中国经济的发展只有依赖政府，靠政府直接经营的工业矿业以及其他的企业。……在过去的二十年中，他们把持了中国的矿业，对于私有企业（大多是民国初年所创办的私有企业）蚕食鲸吞，或则被其窒息而死。……现在想起应该有个公开忏悔。
——胡适《从到奴役之路说起》
（1）根据材料一、二指出张、唐两位学者主张的不同之处，并根据材料概括他们各自主张的理由。结合史实简析这场争论兴起的时代背景。
（2）结合材料三、四，概述抗日战争时期南京国民政府在工矿业方面实施的经济措施及其效果。
（3）综合上述材料，从市场和政府在经济发展中的作用的角度，指出这场经济发展模式之争的实质。概括这场争论及其影响对当代中国现代化建设的启示。
先后借鉴苏联和发达资本主义国家的经验。1992年，邓小平同志说：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有市场，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是手段。”