2010年中秋节,中国驻美国大使馆召开了部分留美学生座谈会,会上主持人
引用两句诗作为开场白,引起了在座留美学生对祖国亲人的思念之情。这位主持人引用
的两句诗是( )
A、春风又绿江南岸,明月何时照我还
B、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
C、但愿人长久,千里共婵娟
D、露从今夜白,月是故乡明
高二语文选择题简单题
2010年中秋节,中国驻美国大使馆召开了部分留美学生座谈会,会上主持人
引用两句诗作为开场白,引起了在座留美学生对祖国亲人的思念之情。这位主持人引用
的两句诗是( )
A、春风又绿江南岸,明月何时照我还
B、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
C、但愿人长久,千里共婵娟
D、露从今夜白,月是故乡明
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高三模拟考后,为激励同学们的士气,班里准备召开以“我的梦,中国梦”为主题的班会,请你以主持人的身份,为这次班会写一段开场白。要求主题鲜明,运用两种修辞,100字以内。(6分)
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
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下面是某校在庆祝新中国成立六十周年联欢晚会上的男女主持人的部分开场白。根据提供的内容,请在横线上补写语意连贯而富有文采的语句。(6分)
男:1949,一位伟人以豪迈的声调,一声宣告,开创了神州崭新的纪元;
女:1978, !
男:1997, ;
女:1999,她又增添了水莲花的芬芳!
男:2008,神州奥运吸引了全球目光,巍巍中华令世人震撼;
女:2009,金融危机席卷了整个世界,中国速度让全球敬仰!
男:六十年是一幅画,用绚丽的色彩绘就了祖国奋进的壮美卷轴;
女: 。
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文化自信与我们对中华优秀文化传统的了解、传承和发展密不可分,而作为文化的重要部分,中国人独特的审美价值系统、审美风尚、审美观念,构成了中华美学精神的基本内核。
作为中华美学观念的物化显现,诗学最为集中最为本体化地凝聚着其精神的基本内核。诚然,诸如画论、书论、乐论等也都深刻体现着中华美学精神,而且它们历来都与中国诗学相通,并且诗学又是其中最核心的部分。
中国早期诗学中有“六义”之说,即风、雅、颂、赋、比、兴。风雅颂是诗之三体,赋比兴是诗之三用。赋比兴作为诗歌(原指《诗经》)创作的主要表现方法,贯穿于中国诗学的发展长河中。赋是直言其事的方法。比兴是“借物言志”,在中国诗学中有着不可取代的重要功能,从比兴方法发展而来的“感兴”,由是具有更为根本的意义。感兴即“感于物而兴”,或如宋人所说:“触物以起情,谓之兴,物动情者也。”“触物起情”的感兴,在中国诗学的发生机制中渐渐地成为具有普遍意义的创作思维。
感兴作为中国诗学中的创作论观念,主要是指外物的变化对心灵情感的发动和唤起。对于“触物起情”之感兴的普遍重视,形成了中华美学中独特的价值观,即以感兴思维而创作出的不可重复的个性化作品为最上乘。魏晋南北朝时期著名山水诗人谢灵运的“池塘生春草,园柳变鸣禽”,很多人以“奇”解之。而宋代著名诗论家叶梦得认为,“此诗之工,正在无所用意,猝然与景相遇,借以成章,故非常情所能到”,认为这是他者所无法企及的,所以又主张:“诗家妙处,当须以此为根本”。
此外,在中国美学思想中,意象是一种核心的、基本的范畴。这一范畴,深刻体现了中国美学的审美形态特征。而这也是在诗学中生发而出的。意象是诗人按照自己的内心营构之象进行审美构形。意象虽以感性的形式呈现,却内含着理性;意象虽以形象存在,却以精神气韵作为灵魂;意象以现实的样态出现,却以不可分割的虚空为背景,正如刘勰所言,“隐以复意为工,秀以卓绝为巧”(《文心雕龙・隐秀》),这颇能说明意象的性质。诗学中的“意象”论,包含着虚与实、形与神、情与理的统一,是中国美学最具普遍性的审美形态观念。中国书画理论中有许多论述最得“意象”论的神髓,如东晋顾恺之所云“传神写照正在阿堵之中”(《世说新语・巧艺》)“写其形必传其神,传其神必写其心”(陈郁《论写心》)等。虚实相生、形神兼备、情景交融、言意统一,这是中国美学意象论的主要内涵,是贯穿于各种艺术创作之中的普遍观念,而这恰是由诗论升华而成的。
(编选自张晶《中华美学精神的诗学基因》原载《中国文化报》2018年7月23日期)
1.根据原文内容,下列说法正确的一项是
A. 画论、书论等因与作为美学核心的诗学相通而体现着中华美学精神。
B. 相较于直言其事的赋,比兴在中国诗学中更有着不可取代的重要功能。
C. 诗学中生发而出的意象是中国美学思想中一种核心的、基本的范畴。
D. 虚实相生、情景交融的美学内涵是中国美学最具普遍性的审美形态。
2.下列选项中不能体现“感兴”之于艺术重要性的一项是
A. 含情而能达,会景而生心,体物而得神,则自有灵通之句。——王夫之
B. 凡音之起,由人心生也。人心之动,感于物而动,故形于声。——《乐记》
C. 燕仲穆不妄落笔,登临探索,遇物兴怀,胸中磊落,自成邱壑。——董逌
D. 画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之。——苏轼
3.根据文章内容,具体谈谈中国诗学中的基因是怎样体现中华美学精神的。
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某中学高三年级举行“家·国·天下——十八岁成人典礼”,下面是主持人的开场白的开头和结尾,请你补出中间部分。要求:①紧扣主题,语言表达简明、连贯、生动,有文采;②至少运用一种修辞手法;③80字左右。
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
今天我们将举行一场隆重的十八岁成人典礼!……
接下来,请尊敬的老师们见证我们成长的誓言!
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为迎接4月23日世界读书日的到来,我校将在学校报告厅举行“中华颂·经典唐宋诗词诵读”大赛。下面是主持人开场白的开头和结尾,请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。60字左右。
唐 | 诗 | 宋 | 词 | , | 百 | 花 | 争 | 艳 | , | 绰 | 约 | 不 | 凡 | 。 | 它 | 们 | 虽 | 篇 | 幅 |
短 | 小 | , | 缺 | 画 | 面 | 明 | 晰 | : | |||||||||||
这 | 一 | 幅 | 幅 | 画 | 面 | 让 | 人 | 陶 | 醉 | 。 | |||||||||
下 | 面 | , | 就 | 让 | 我 | 们 | 去 | 品 | 味 | 经 | 典 | 唐 | 诗 | 宋 | 词 | 无 | 穷 | 的 | 魅 |
力 | 吧 | ! |
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为迎接4月23日世界读书日的到来,我校将在学术报告厅举行“中华诵·经典唐宋诗词诵读”大赛。下面是主持人开场白的开头和结尾,请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。60个字左右。
唐 | 宋 | 诗 | 词 | , | 百 | 花 | 争 | 艳 | , | 绰 | 约 | 不 | 凡 | 。 | 它 | 们 | 虽 | ||
篇 | 幅 | 短 | 小 | , | 却 | 画 | 面 | 明 | 晰 | : | |||||||||
这 | 一 | 幅 | 幅 | 画 | 面 | 让 | 人 | 沉 | 醉 | 。 | 下 | 面 | , | 就 | 让 | 我 | 们 | 去 | 品 |
味 | 经 | 典 | 唐 | 宋 | 诗 | 词 | 无 | 穷 | 的 | 魅 | 力 | 吧 | ! |
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阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。
在北京的一次文学座谈会上,一位卓有成就的老作家,在谈到自己的创作体会时说:“要想成为一位好作家,一定要做到脚下有地,头顶有天。”在座的文学爱好者都恍然大悟。
你从这则材料中得到了什么启示?要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离这则材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,诗歌除外。
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某校邀请著名历史学者李教授做讲座,下面一段文字是学校主持人开场介绍的部分内容,其中有五处用语不得体,请找出并修改。
老李是我市历史学会副会长,是很有知识的学者。现已出版多部学术专著,能够叫他从百忙之中抽身前来做讲座,是大伙的荣幸。期待他的精彩讲座,也希望在座全体高二的能有所收获。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)习近平同志在同北京师范大学师生代表座谈时引用《逍遥游》中的名句_______,__________,形象地表达出教师知识积累的重要作用。
(2)《红楼梦》中有诗云:“质本洁来还洁去,强于污淖陷沟渠。”周敦颐《爱莲说》一文中表意与之相近的文句是:___________,___________。
(3)欧阳修在《醉翁亭记》中描绘了一幅与民同乐的生活图画。在太守宴席上,有从溪水中钓的鱼,“溪深而鱼肥”;有泉水酿造的酒,“___________”。
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