【甲】忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（ 林嗣环《口技》 ）
【乙】光绪十六年①春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。见所制蜡人②，悉仿生人③，形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。自王公卿相以至工艺杂流，凡有名者，往往留像于馆。或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者。余亟④叹其技之奇妙。（ 清人薛福成《观巴黎油画记》 ）
【注释】①光绪十六年：公元1890年。②蜡人：用蜡做成人的形象。③生人：活人。④亟（qì）：屡次，不断地。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）中间力拉崩倒之声（______） （2）不能名其一处也（______）
（3）或立或卧（______） （4）悉仿生人（______）
2.下列句子中加点虚词的意义和用法不同的一项是（ ）
A. ①男女衣着，悉如外人。 ②悉仿生人
B. ①凡有名者 ②不能名其一处也
C. ①往往留像于馆 ②尝射于家圃
D. ①余亟叹其技之奇妙 ②水陆草木之花
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
译文：___________________________________________________。
（2）骤视之，无不惊为生人者。
译文：_____________________。
4.【甲】【乙】两段文字在写法上有什么共同点？请结合具体内容进行简要分析。
七年级语文文言文阅读困难题
【甲】忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（ 林嗣环《口技》 ）
【乙】光绪十六年①春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。见所制蜡人②，悉仿生人③，形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。自王公卿相以至工艺杂流，凡有名者，往往留像于馆。或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者。余亟④叹其技之奇妙。（ 清人薛福成《观巴黎油画记》 ）
【注释】①光绪十六年：公元1890年。②蜡人：用蜡做成人的形象。③生人：活人。④亟（qì）：屡次，不断地。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）中间力拉崩倒之声（______） （2）不能名其一处也（______）
（3）或立或卧（______） （4）悉仿生人（______）
2.下列句子中加点虚词的意义和用法不同的一项是（ ）
A. ①男女衣着，悉如外人。 ②悉仿生人
B. ①凡有名者 ②不能名其一处也
C. ①往往留像于馆 ②尝射于家圃
D. ①余亟叹其技之奇妙 ②水陆草木之花
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
译文：___________________________________________________。
（2）骤视之，无不惊为生人者。
译文：_____________________。
4.【甲】【乙】两段文字在写法上有什么共同点？请结合具体内容进行简要分析。
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阅读下面文言文，回答下面题目。（15分）
口 技（节选）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。
1.给下列划线词语注音。(2分)
中间： 曳屋： 许许声： 几欲：
2.解释划线词语。（2分）
| A．曳屋许许声 | B．不能名其一处 |
| C．奋袖出臂 | D．群响毕绝 |
3.翻译下列句子：（4分）
①中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。
②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
4.指出下面句子“虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。”使用了什么修辞手法，作用怎样？（3分）
5.最后一段在文中有何作用？你对全文有何感受？（4分）
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口技（节选）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭，俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人一桌一椅一扇一抚尺而已。
1.给下面的句子划分朗读节奏。（每句划出一处）
（1）中间力拉崩倒之声
（2）于是宾客无不变色离席
2.解释加横线的词。
（1）曳屋许许声
（2）宾客无不变色离席
（3）两股战战
（4）一抚尺而已
3.把下面句子翻译成现代汉语。
（1）凡所应有，无所不有
（2）虽人有百手，手有百指
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阅读下文，完成后面小题。
口技（节选）
①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
②忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.选文作者是_____代的林嗣环，和它同样选自《虞初新志》的课文是《__________》。
2.解释下列句中的加点部分
（1）中间力拉崩倒之声（_________） （2）群响毕绝（___________）
3.（1）用现代汉语翻译以下句子
两股战战，几欲先走。
_______________________________________________________________
（2）这句话刻画了宾客_______的心理，是艺人摹声的精彩、______使宾客忘记了这只是一场表演，从而表现出艺人技艺的高超。
4.在《口技》的开头部分，出现过一句和结尾几乎一样的句子“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，不同处在于结尾增加了“一人”。请联系选文第①段内容分析：作者为何要在结尾处增加“一人”？
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文言文阅读。
口技（节选）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.解释下列句中加横线的词在文中的意思。
（1）俄而百千人大呼（ ） （2）中间力拉崩倒之声（ ）
（3）曳屋许许声 （ ） （4）几欲先走（ ）
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
3.文中描写宾客反应的句子能否删去，为什么？
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忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.指出下列加下词语在句中的意思。（2分）
（1）不能名其一处也（ ） （2）群响毕绝（ ）
2.选文中直接表现火势凶猛的句子是_____________________（2分）
3.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）凡所应有，无所不有。
（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
4.“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么？这样写的作用是什么？（3分）
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读下面的文言文，完成小题。（9分）
口 技（节选）王安石
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.解释下列句中加点的词。（2分）
①中间力拉崩倒之声 ②曳屋许许声
③群响毕绝 ④不能名其一处
2.翻译下面句子。（2分）
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
3.与例句中加点之字用法相同的一项是（ ）（2分）
例句：撤屏视之
A.不能称前时之闻 B.大兄何见事之晚乎
C.中间力拉崩倒之声 D.余闻之也久
4.结尾用五个“一”列举道具，有何作用？你身边还有口技一样的民间技艺或健康的民风民俗吗？请你列举一例。(3分)
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阅读下面的文言文。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。________百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋出臂，两股战战，几欲先走。忽然扶尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.在语段空格处，应填写的关于时间的词语是____。再写一个这个词的同义词________ (2分)
2.指出下列字词的古今义。（4分）
古义：________________ 古义：________________
虽 名
今义：________________ 今义：________________
3.解释下列划线字。（2分）
（1）中间力拉崩倒之声，火爆声 ______________
（2）又夹百千求救声，曳屋许许声 ______________
4.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）奋袖出臂，两股战战，几欲先走：
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端：
5.语段中画线的句子表现了什么情态？它是什么描写？它在文中起什么作用？（3分）
6.结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么（2分）
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阅读片段，完成小题。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；________。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1.解释下面加横线的字（4分）
中间（ ） 两股（ ） 奋袖（ ） 妇亦（ ）起大呼
2.用现代汉语翻译下列语句(2分)
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
译文
3.写出文中对口技进行侧面描写的句子，并说明其作用。(3分)
4.本文选自________，它是清代________编的一部________。全文以“________”字统领全文，突出口技人技艺的高超。(4分)
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（四）
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。(1)宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。(2)中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（14分）
1.、解释画线加粗词的意思。（6分）
虽：___________ 指:___________ 名： ___________
奋：__________ 股：________ 走：_____________
2.、与“中间力拉崩倒之声”的“之”意义不同的一项是：（ ）（2分）
A. 学而时习之 B蜀之鄙有二僧
C．志士不饮盗泉之水 D．于厅事之东北角
3.、翻译文中画线句。（4分）
(1)__________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
4.、第 2段采用正面描写与侧面描写相结合的手法。请找出第二段中属于侧面描写的一句。在文中用波浪线标出。（2分）
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