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阅读下列材料，按要求完成问题。
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族，结合所学知识探究以下问题：
【制度篇】
（1）历史上统治阶级为加强中央集权，总是不断调整政策。秦朝、元朝时期曾在地方上开创新的政治制度，请分别举例说明。
（2）美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是（ ）
A．科举制度扩大了封建统治的基础
B．科举制度实现了封建国家的兴盛
C．科举制度体现了公平竞争的精神
D．科举制度背离了传统的伦理道德
【经济篇】
（3）六七千年前，我国的原始居民培植了两种农作物，使我国成为世界上最早培植这两种农作物的国家之一，请写出两种农作物的名字。
【文化篇】“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
（4）根据上图和所学知识，说出我国宋元时期主要的文学表现是什么？这一时期科技成就领先世界，请举一例说明。
【感悟篇】
（5）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读材料并结合所学知识，回答问题：
探究一 经济篇
材料一 中国是世界文明的重要发源地之一，中国古代农业文明有着辉煌的历史。
（1）距今约7000年，生活在长江流域的哪一遗址居民就已种植水稻？距今约6000多年的半坡人主要种植哪种农作物？
探究二 制度篇
材料二 统治阶级为加强统治，总是不断调整政策，开创新的政治制度。
（2）为加强对地方的统治，西周实行了什么行政制度?
探究三 改革篇
材料三 他是中国历史上真正的首屈一指的利国富民的伟大政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者；他之法“……合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接派官员治理…，”；他的改革不仅限于当时，更影响了中国数千年。
（3）材料中的“他”是谁？秦孝公何时任用“他”变法？
（4）请回答此次变法的意义。
（5）你认为评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么？
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阅读材料，启迪智慧。
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
（1）指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么?
生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。
（2）列举1例我国古代唐朝历史上生产工具的创新和改进推动了经济发展。
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——（唐）李白
大江东去，浪淘尽千古风流人物……
——（宋）苏轼
（3）说出我国唐朝和宋朝文学的主要表现形式。
（4）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示?
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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一 制度篇
材料一 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神
（1）科举制在宋代有哪些新发展？从材料反映出科举制有哪些合理性？
材料二 在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务…… 这一行政区划与管理的制度，被称为“_____”。
（2）根据材料二和所学知识回答这一制度的名称？出现于哪个朝代？
探究二 技术篇
材料三：
（3）材料三中展示的工具出现于哪个朝代？除该项发明外，同期还有哪些新工具出现？
材料四
（4）材料四中两种指南仪器的名称分别叫什么?试谈谈指南针的传播对世界的影响。
探究三 文化篇
材料五：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
——苏轼
（5）根据上述材料和所学知识，说出我国唐宋时期文学的主要表现形式分别是什么？
探究四 感悟篇
（6）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一 制度篇
材料一:现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
探究二 经济篇
材料二：生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。
探究三 科技篇
材料三：
材料四：在14世纪初，火药从阿拉伯人那里传入西欧，它使整个作战方式发生了变革，这是每一个小学生都知道的。
——恩格斯
（1）结合所学知识,指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么?你认为该“制度”至今仍在全世界范围被广泛采纳最重要的原因是什么？
（2）请依据材料二中图1和图2分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。
（3）依据材料三，概括古代中国科技成就的特点。
（4）结合所学知识，指出火药最早发明于中国的哪个朝代？根据材料四，指出火药对欧洲有什么影响？
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学以致用，探究感悟背景资料创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，回答下列有关隋唐的问题
（1）唐朝经济繁荣，农业发达。唐朝对哪些农业工具进行了创新？（举两例）
（2）隋唐时期在选拔人才方面进行了创新，采用什么制度？武则天对这一制度作出的创新，体现在哪里？
（3）唐朝时期文学也有创新，唐朝的主要文学表现形式是什么？其中最著名的是哪三位？
（4）综合以上内容，在如何培养自已的创新能力方面，你获得了哪些启示？
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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，探究以下问题。
探究一 制度篇
（1）隋朝时创立的选官制度在我国实行了1300多年，下列俗语或诗词，与该制度有关的是 。
①“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”
②“风吹金榜落风尘，三十三人名字香”
③“天下英雄入吾彀中矣”
④“朝为田舍郎，暮登天子堂”
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
探究二 经济篇
（2）宋代经济发展，城市繁荣。北宋时，出现了世界上最早的纸币叫什么？
探究三 文化篇
| 大江东去，浪淘尽千古风流人物…… ﹣﹣﹣苏轼 | 地也，你不分好歹何为地!天也，你错勘贤愚枉做天! ﹣﹣﹣《窦娥冤》 |
（3）结合上图和所学知识，说出我国宋、元时期的主要文学形式分别是什么？并举一例这时期领先世界的科技成就。
探究四 感悟篇
（4）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。实现中华民族伟大复兴的梦想需要有创新精神，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：
探究一（制度篇）
（1）延续了1300多年的科举制度，对后世的考试制度产生了重大影响。科举制正式确立开始于何时？
（2）元朝时为了对全国实行有效的统治，实行了什么制度？
探究二（经济篇）
（3）生产工具的改进和创新是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。唐朝时为提高耕地的效率和质量创制了什么农具？
探究三（科技篇）
古代中国科技一直走在世界前列，它们对世界历史的发展起了重要的推动作用。
（4）印刷术是在不断改进和创新中逐渐得到完善的。活字印刷术的发明者是谁？
（5）明朝涌现了一批优秀的科技巨著。其中哪一部巨著被外国学者誉为“中国17世纪的工艺百科全书”？
探究四（感悟篇）
（6）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面，你获得了哪些感悟？
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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：
探究一 经济篇
（1）唐朝经济繁荣，农业发达。唐朝对农业工具进行了哪些创新？（举两例）
探究二 制度篇
（2）隋唐时期在选拔人才进行了创新，采用什么制度？
探究三 文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
（3）说出我国唐朝的主要的文学表现是什么？
探究四 工程篇
（4）下图是隋朝大运河。想一想：假如你是唐朝时期的读书人，从江都出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？（不能填字母）
探究五 感悟篇
（5）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面，你获得了哪些启示？
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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：
探究一 经济篇
（1）唐朝经济繁荣，农业发达。唐朝对农业工具进行了哪些创新？（举两例） （2分）
探究二 制度篇
（2）隋唐时期在选拔人才进行了创新，采用什么制度？（2分）
探究三 文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
（3）说出我国唐朝的主要的文学表现是什么？（2分）
探究四 工程篇
（4）下图是隋朝大运河。想一想：假如你是唐朝时期的读书人，从江都出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？（不能填字母）（2分）
探究五 感悟篇
（5）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面，你获得了哪些启示？（2分）