(2018·山东蓬莱九上期末卷·26)阅读材料，完成下列要求。材料一 1500年左右，它(...

(2018·山东蓬莱九上期末卷·26)阅读材料，完成下列要求。

材料一 1500年左右，它(大西洋)一变而成一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方(美洲，非洲等)的人则意味着灾难。

——《现代世界史》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出什么事件把大西洋变为“一座桥梁”？为什么说“这一变化对欧洲人是有利的”？

材料二 (两次工业革命)给工业化各国带来了空前的经济繁荣。……在(两次)工业革命的推动下，西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。……19世纪末，帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来。

——《世界近现代史》

(2)根据材料二并结合所学知识，指出两次工业革命中，给“工业化各国带来了空前的经济繁荣”的新生产方式和新技术分别有哪些？

材料三 原始积累的方法决不是田园式的东西。……资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。

——马克思《所谓原始积累》

(3)根据材料一、二的相关内容，佐证材料三中马克思的观点。

(4)综合上述材料，概括欧洲资本主义发展进程的主要特征。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一：直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。

——（美）帕尔默《现代世界史》

材料二：传奇人物

——拿·破仑

（1）材料一，大西洋从“栅栏”变“桥梁"的变化与哪一历史事件有关？结合所学知识回答，“这一变化”对欧洲产生的影响。

（2）材料一中“对其他地方的人则意味着灾难”，请列举一例史实说明。

（3）结合所学知识，写出上述表格中①②位置对应的拿破仑的活动史实。

（4）根据上述材料，请你总结出评价历史事件、历史人物的基本方法。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一：直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。

——（美）帕尔默《现代世界史》

材料二：传奇人物——拿破仑

（1）材料一，大西洋从“栅栏”变“桥梁”的变化与哪一历史事件有关？结合所学知识回答，“这一变化”对欧洲产生的影响。

（2）材料一中“对其他地方的人则意味着灾难”，请列举一例史实说明。

（3）结合所学知识，写出上述表格中①②位置对应的拿破仑的活动史实。

（4）根据上述材料，请你总结出评价历史事件、历史人物的基本方法。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它变成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，它有利于欧洲资本的原始积累。

——摘编自（英）阿诺德《地理大发现》

材料二　 在16世纪的前25年中，有12000名非洲黑奴被贩运，在1550年至1575年间更是超过60000人。除此之外，这一时期共有约24万名欧洲白人移民漂洋过海，这绝对是史无前例的大规模人口迁徙。

——摘编自（美）林肯·佩恩《海洋与文明》

材料三　 在近代工厂制时代，劳动力的集中以及劳动分工的加强，大大促进了劳动生产率的提高。在19世纪最初30年里，棉纺织品实际产量年增长率已突破5.5%。这一时期农村人口大量涌进城市，促进了城市化的进程。

——摘编自刘金源《论近代英国工厂制的兴起》

（1）结合所学知识，写出导致大西洋从“栅栏”变“桥梁”直接相关的历史事件。根据材料一，指出“这一变化”对欧洲产生的作用。

（2）根据材料二和所学知识，写出以“贩卖非洲黑奴为中心的贸易”的名称。并简要说明“欧洲白人移民”的主要目的。

（3）根据材料三，概括“近代工厂制时代”的到来产生的历史影响。

（4）综合以上材料，分析促进英国迅速崛起的主要因素。

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阅读三则材料，完成下列要求。

材料一　 1500年左右，它（大西洋）一变而成一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方（美洲、非洲）的人则意味着灾难。

——《大国崛起》解说词

材料二　 殖民制度大大促进了贸易和航运的发展……殖民地为迅速产生的手工工场工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速度积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人掠货夺得的财宝，源源不断的流入宗主国，在这里转化为资本。

——马克思

材料三　 三角贸易示意图。

（1）材料一中的反映的是哪一重大历史事件？根据材料并结合所学知识，说明其出现的根源。

（2）根据材料二指出原始资本积累的特点，并将体现这一性质的句子在材料中找出来。

（3）材料三中的C大陆是哪位航海家发现的？从B至C航线，贩运的“黑色货物”是什么？

（4）上述材料体现的殖民方式为“资本主义生产时代的曙光”的出现提供了什么条件？材料一与材料三之间有何联系？

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阅读下列材料，回答问题

材料一：直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点了。

（1）分析：使大西洋变为“一座桥梁”是什么重大历史事件？它对欧洲和世界分别有什么影响？

材料二：两百多年前，曾经发生过一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。　　　　　　　　　　　　　　　　

根据所学知识回答下列问题：

（2）材料二中的革命指的是什么？这场革命开始的标志是什么？

（3）举例说明这场革命“彻底改变了人们的生产和生活方式”。

（4）这次革命给世界造成了什么影响？

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人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导"人类命运共同体"意识。阅读下列材料，回答问题。

材料一：1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对他地方人则意味着灾难，如美洲由于欧洲传来的天花等疾病而人口大量减少，非洲出现跨大西洋的奴隶贸易，远至澳大利亚则是长期存在的文化和语言的毁灭。因此，旧的庆祝欧洲“海外发现”的描述，受到一些土著美洲人或非洲裔美洲人历史学家的广泛挑战。依据上述观点，哥伦布于1492年的首次出航美洲，与其说是开启了欧洲人扩张和征服的英雄历史，不如说是启动了可怕损失的历史。

——帕尔默主编《世界近现代史》

（1）阅读材料一指出使大西洋由一道栅栏，一个终点，1500年左右变成一座桥梁，一个启程之地的历史事件。如何评价这一历史事件

材料二：回首最近100多年的历史，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，也取得了惊人的发展、巨大的进步。上世纪上半叶以前，人类遭受了两次世界大战的劫难，那一代人最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和平。上世纪五六十年代，殖民地人民普遍觉醒，他们最强劲的呼声，就是摆脱枷锁、争取独立。冷战结束后，各方最殷切的诉求，就是扩大合作、共同发展。

《共同构建人类命运共同体》——习近平主席在联合国日内瓦总部的演讲

（2）为免于战争、缔造和平，二战后成立的维护世界和平的国际组织是什么？简述它的宗旨与作用。

材料三：人类正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，社会信息化、文化多样化持续推进，新一轮科技革命和产业革命正在孕育成长，各国相互联系、相互依存，全球命运与共、休戚相关，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。

同时，人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。世界经济增长乏力，金融危机阴云不散，发展鸿沟日益突出，兵戎相见时有发生，冷战思维和强权政治阴魂不散，恐怖主义、难民危机、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。

《共同构建人类命运共同体》——习近平主席在联合国日内瓦总部的演讲

（3）根据材料三概括共同构建人类命运共同体的原因。

材料四：中国决不会以牺牲别国利益为代价来发展自己，中国发展不对任何国家构成威胁，中国永远不称霸，永远不搞扩张。只有那些习惯与威胁他人的人，才会把所有人都看成是威胁……

中国将继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，始终不渝走和平发展道路、奉行互利共赢的开放战略。……中国将继续积极参与全球治理体系变革和建设，为世界贡献更多的中国智慧、中国方案、中国力量，推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，让人类命运共同体建设的阳光普照世界！

——习近平在十三届人大一次会议闭幕会讲话

（4）依据材料四谈谈你对人类命运共同体的理解。

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方（美洲、非洲等）的人则意味着灾难。

——《现代世界史》

材料二（两次工业革命）给工业化各国带来了空前的经济繁荣。……在（两次）工业革

命的推动下，西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。……19世纪未，

帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来。

——《世界近现代史》

材料三原始积累的方法决不是田园式的东西。……资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。

——马克思《所谓原始积累》

（1）结合材料一和所学知识，当时的哪些航海家为大西洋变为“桥梁”作出了贡献？随之而来的殖民扩张中，走在前列的首先是哪两国？这一变化有利于欧洲人的主要表现是什么？

（2）结合材料二和所学知识，两次工业革命中，给“工业化各国带来了空前的经济繁荣”的新生产方式和新动力分别有哪些？

（3）归纳材料一和材料二的相关内容，佐证材料三中马克思的观点。

（4）综合上述材料，概括欧洲资本主义发展进程的主要特征。

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(2018·山东蓬莱九上期末卷·27)阅读材料，完成下列要求。

材料一 史学界认为，16～18世纪是世界历史的转型时期。新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗子，掀起了反对封建专制、争取民族独立的一系列斗争，在它的推动下，世界历史发展进程进入崭新的时代。

(1)结合所学知识，指出16～18世纪欧美爆发“反对封建专制、争取民族独立”的三个典型事件。“崭新时代”的含义是什么？

材料二 19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国和俄国出现了社会危机。

(2)根据材料二并结合所学知识，分别指出美、俄面临的主要社会危机，为解决社会危机，美国和俄国分别采取了什么重大举措？

(3)美国、俄国所采取的措施有何共同作用？

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阅读下列材料。

材料一　1500年左右，它(大西洋)一变而成一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方(美洲，非洲等)的人则意味着灾难。

——《现代世界史》

材料二　(两次工业革命)给工业化各国带来了空前的经济繁荣。在(两次)工业革命的推动下，西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。19世纪末，帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来。

——《世界近现代史》

材料三　原始积累的方法绝不是田园式的东西。资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。

——马克思《所谓原始积累》

请回答：

(1)结合材料一和所学知识，当时的哪些航海家为大西洋变为“桥梁”作出了贡献？随之而来的殖民扩张中，走在前列的首先是哪两国？这一变化“有利”于欧洲人的主要表现是什么？

(2)结合材料二和所学知识，两次工业革命中，给“工业化各国带来了空前的经济繁荣”的新生产方式和新能源技术分别有哪些？

(3)归纳材料一、二的相关内容，佐证材料三中马克思的观点。

(4)综合上述材料，概括欧洲资本主义发展进程的主要特征。

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