下列关于名著内容描述有误的一项是( )
A. 《老人与海》中老人睡觉时经常做梦,梦见的内容多是少年时的非洲、海上的狮子。
B. 《老人与海》中直接出场的人物只有桑提亚哥,情节主要围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗,可谓单纯而集中。
C. 《老人与海》中老人最长有87天没钓到鱼了。
D. 《老人与海》中桑提亚哥的生活信念象征的是一种“硬汉”精神,作者借此歌颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量,并希望这种力量代代相传。
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下列关于名著内容描述有误的一项是( )
A. 《老人与海》中老人睡觉时经常做梦,梦见的内容多是少年时的非洲、海上的狮子。
B. 《老人与海》中直接出场的人物只有桑提亚哥,情节主要围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗,可谓单纯而集中。
C. 《老人与海》中老人最长有87天没钓到鱼了。
D. 《老人与海》中桑提亚哥的生活信念象征的是一种“硬汉”精神,作者借此歌颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量,并希望这种力量代代相传。
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下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A. “信天游”属于山歌性质,流行于江南一带,曲调淳朴、高亢,两行一节,节内押韵、形式活泼,节奏自由,
B. 在古代,“黄发垂髫”指老人和儿童,“黄发”旧说是长寿的象征,即指老人,“垂髫”指垂下来的头发,以此指小孩。
C. 《诗经》为“五经”之一,先秦时也称《诗三百》,是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
D. 鲁迅是著名的文学家、思想家、革命家,他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,其代表作还有小说集《呐喊》、散文集《朝花夕拾》等。
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下列关于名著的表述,不正确的一项是( )
A. 《草房子》中的杜小康在家庭遭到灭顶之灾时,继承父业,在学校门口摆起了小摊,最后成长为一个坚强的男子汉。
B. 《老人与海》中马诺林在老人勇斗大鱼及群鲨的威武不屈精神的感召下,决心以老人为榜样,并回到老人的身旁。
C. 简·爱从小就表现出强烈的反抗精神,与表哥、舅妈以及学校校长对抗,长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。
D. 《三国演义》在“群英会蒋干中计”一回中,周瑜巧设“苦肉计”,使自作聪明的蒋干中了计,也使曹操中了计,为赤壁之战的胜利奠定了基础。
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下列关于名著的表述有误的一项是( )
A. 《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集,里面叙述了许多关于少年时代的往事,全书文笔隽永,是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《社戏》都是其中的作品。。
B. 《骆驼祥子》通过讲述的是一个普通的人力车夫的故事,无情地批判了这个社会。在这部小说中,作者老舍善于调动各种手法塑造人物,具有强烈的感染力。同时创造性地运用北京市民的口语,使小说充满民族风格和地方特色。
C. 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔柯察金的生活经历为线索,展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。小说中那段“人最宝贵的东西是生命”的名言,成为一代人的座右铭
D. 《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部,它讲述是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
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下列关于文学名著的表述有误的一项是( )
A. 老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情,小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的贫民形象。
B. 《朝花夕拾》叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段,表达了对社会生活的深刻思考和对家人师友的真挚感情。
C. 《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点却是共通的。如宋江义放晁盖,鲁智深大闹野猪林等。
D. 《西游记》中白骨精为了吃唐僧肉,一变村姑,二变老妇,三变老翁来欺骗唐僧师徒,但每次都被孙悟空识破。
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下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是( )
A. 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集,《从百草园到三味书屋》《狗•猫•鼠》《琐记》《藤野先生》等都是其中的作品。
B. 《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事。祥子最初老实,坚忍,自尊好强,吃苦耐劳,到小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。祥子的这一变化,无情地批判了当时的社会现实——它不让好人有出路。
C. 《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海,他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富。
D. 《格列佛游记》是一部游记体小说,文章生动地记述了格列佛在海上诸岛经历的形形色色的事件,运用反语、对比、夸张等各种讽刺手法,对英国资本主义制度进行了深刻的揭露和辛辣的讽刺。
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下列关于名著的表述有误的一项是( )
A. 《西游记》中的孙悟空是战胜妖魔鬼怪的战斗主力,他最后得到一个“斗战胜佛”的光荣称号。
B. 《朝花夕拾》是鲁迅先生从“记忆中抄出来”的散文集,共十篇,真实生动地叙写了他青少年时的生活经历。
C. 《简·爱》成功地塑造了—个出身寒微,相貌平平,看似柔弱而内心刚强,极具韧性的家庭女教师简·爱的形象。
D. 《格列佛游记》中格列佛来到了小人国,这里的国王比较贤明正直,民风也很淳朴,但格列佛却觉得自己处处受人摆布。
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下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是( )(2 分)
A.《童年》是高尔基写的自传体小说,它讲述的是阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活。
B.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集,《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《社戏》《藤野先生》等都是其中的作品。
C.《繁星》《春水》的作者是中国现代女作家冰心,她在作品中把爱情视为最崇高最美好的东西,反复加以歌颂。
D.《西游记》中,师徒一行经过千难万险,终于得正果,最后唐僧被如来佛封为旃檀功德佛、孙悟空被封为斗战圣佛、猪八戒封为净坛使者、沙僧封为金身罗汉和白龙马封为八部天龙马。
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下列各项标点符号使用合乎规范的一项是( )
A. 对待一切善良的人,都应该做到真和忍。真者,真诚相待,不虚情假意。忍者,宽容忍让,不针锋相对。
B. 毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。
C. “变动犹鬼神,不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
D. “海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又该如何去预测?我们应该尽快搞清楚这些问题。
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阅读下面的文章,完成下列小题。
种植雪花的人
石兵
①少年时的某个冬天,我在漫天大雪的野外遇到了一位老人,他对我说,雪花是一种奇异的花,根扎在天空,却绽放在大地上。
②老人的话令我一时难以理解,因为在印象中,我从未将雪花等同于一朵真实的花。我对老人说,雪花不是花,它不需要阳光,也没有色彩和味道。老人笑了,他告诉我,世间不是所有的花都钟情于色彩与香味,也不是所有的花都需要阳光与水的滋润,就譬如雪花,譬如这个世间的某些人。
③这位老人是我就读的学校里的一位退休教师,当时已退休两年多了,但还是常到学校义务工作,如果其他教师有事请假,老人就会帮忙代课,他不仅能教数学、语文,还能教音乐、美术,他的课妙趣横生,总能让学生感觉时间过得飞快。
④我就读的学校在一座大山脚下,是方圆数十里内唯一的学校,学生都是穷孩子,每天翻山越岭到学校上课。学校里的教师也常常更换,有相当一部分教师都因为忍受不了大山的贫苦与寂寞选择了离开。
⑤那天,我遇到老人的地方是在放学返家的路上,那是片大大的荒原,却因为有了我们这十多个孩子变得葱茏而有生机。我们在雪地上打闹追逐,正玩得乐不思蜀时,老人出现在了我们面前。他提醒我们时间不早了,如果觉得没玩够,就和他一起往家的方向走,他讲好听的故事给我们听。
⑥老人讲的故事就是关于雪花的。很多年前,城里有一个人,少年时就对世界上的一切都充满好奇。一天,他看到了雪花,惊异于这么美丽的花朵是怎样生长与绽放的。于是,每逢下雪天,这个少年都会仰望天空,希望能够找到种植雪花的奥秘。少年渐渐长大,上了一所不错的大学。毕业后,他为了探寻雪花放弃留在城市的机会,一个人来到高耸入云的大山深处,来到云雾缭绕的山村里,在那里,他终于看到了雪花在云层中渐渐聚集、生长,成为一朵花,却也见到了大山深处的孩子们渴求知识与憧憬未来的纯净目光。
⑦老人说,这个人在每个孩子的眼中都看到了一朵含苞欲放的雪花,这些雪花因为远离大地,支撑它们成长的根系只能扎在遥不可及的天空。就像这些孩子,他们因为贫穷,得不到良好的教育。距离心中那些美好的理想就如同距离天空一样遥渺久远。他们和一朵朵雪花一样,需要更多的呵护与爱惜。于是,这个人就留在了这个能种植雪花的地方。
⑧虽然这件事过去了许多年,但我依然清晰地记得,老人说留在这个种植雪花的地方时,眼神中抑制不住激动与热忱。那一天,老人把我们这十多个孩子一个个送回家中,他拒绝了大人们的邀请,一个人默默走入了开满雪花的天地之中。
⑨我对父母讲了老人说的故事,父母告诉我,故事中的那个人就是老人自己,为了种植这些雪花,为了山中那些渴求理想的孩子,老人留在了大山,一生没有结婚,也没有回到那个生他养他的繁华都市。
⑩多年之后,当我也放弃城市的繁华,选择回到大山做一名平凡的山村教师时,我才终于相信,在这个世界上,有些人就像雪花一样,将生命的根系扎在了渺渺天际的理想之中,在最平凡的大地上完成了最后的绽放,而他们在绽放的过程中,还会种植与呵护更多的雪花完成一次次圣洁而芬芳的绽放。
(选自2018年3月3日《新民晚报》,有删改)
1.请结合全文内容,谈谈你对本文标题“种植雪花的人”的理解。
2.结合上下文,你能说说第②段中的“某些人”是指哪样的人?
3.请分析第④段“学校里的教师也常常更换,有相当一部分教师都因为忍受不了大山的贫苦与寂寞选择了离开”一句在文中的作用。
4.品析加点词语或句子。
(1)却也见到了大山深处的孩子们渴求知识与憧憬未来的纯净目光。(理解加点词语含义)
(2)就像这些孩子,他们因为贫穷,得不到良好的教育,距离心中那些美好的理想就如同距离天空一样遥渺久远。(从修辞角度赏析句子)
5.积累链接。
古往今来,有不少古诗词名句可用来称颂像选文中的老人那样的老师。请你写出一句与此有关的古诗词名句: , 。
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