将分式方程去分母后，化为整式方程是．

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将分式方程去分母后，化为整式方程是．

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将分式方程去分母后，化为整式方程是________．
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⑴
⑵解方程:
【解析】（1）根据任何非0数的0次幂等于1, 负整数指数幂的意义，特殊三角函数值，二次根式求解
（2）解分式方程，首先去分母，化为整式方程求解，注意分母不能为0

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请仔细阅读下面两则材料，然后解决问题：
材料1：小学时我们学过，任何一个假分数都可以化为一个整数与一个真分数的和的形式，同样道理，任何一个分子次数不低于分母次数的分式都可以化为一个整式与另一个分式的和（或差）的形式，其中另一个分式的分子次数低于分母次数．
=
如：对于式子，因为x²≥0，所以1+x²的最小值为1，所以的最大值为3，所以的最大值为5．根据上述材料，解决下列问题：问题1：把分式化为一个整式与另一个分式的和（或差）的形式，其中另一
个分式的分子次数低于分母次数．
问题2：当x的值变化时，求分式的最小值．
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人教版教科书对分式方程验根的归纳如下：“解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原分式方程中的分母为0，因此应如下检验：将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解．”
请你根据对这段话的理解，解决下面问题：已知关于x的方程无解，方程的一个根是m．
（1）求m和k的值；
（2）求方程的另一个根．

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人教版教科书对分式方程验根的归纳如下：
“解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原分式方程中的分母为0，因此应如下检验：将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解．”
请你根据对这段话的理解，解决下面问题：
已知关于x的方程-=0无解，方程x²+kx+6=0的一个根是m．
（1）求m和k的值；
（2）求方程x²+kx+6=0的另一个根．
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解分式方程，分以下四步，其中，错误的一步是(　　 )
A. 方程两边分式的最简公分母是（x–1）（x+1）
B. 方程两边都乘以（x–1）（x+1），得整式方程2（x–1）+3（x+1）=6
C. 解这个整式方程，得x=1
D. 原方程的解为x=1

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解分式方程，分以下四步，其中，错误的一步是(　　 )
A. 方程两边分式的最简公分母是（x–1）（x+1）
B. 方程两边都乘以（x–1）（x+1），得整式方程2（x–1）+3（x+1）=6
C. 解这个整式方程，得x=1
D. 原方程的解为x=1

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解分式方程，分以下四步，其中，错误的一步是（　　）
A. 方程两边分式的最简公分母是（x﹣1）（x+1）
B. 方程两边都乘以（x﹣1）（x+1），得整式方程2（x﹣1）+3（x+1）＝6
C. 解这个整式方程，得x＝1
D. 原方程的解为x＝1

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解分式方程，分以下四步，其中，错误的一步是（　　）
A. 方程两边分式的最简公分母是（x﹣1）（x+1）
B. 方程两边都乘以（x﹣1）（x+1），得整式方程2（x﹣1）+3（x+1）＝6
C. 解这个整式方程，得x＝1
D. 原方程的解为x＝1

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