材料一“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”
材料二“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”
（1）材料一中的“河”指什么？此“河”是谁在位时开通的？
（2）开通此河的目的是什么？
（3）材料二中的“涿郡”“江都”分别指现在的什么地方？
（4）开通此河有什么重要的历史意义？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
材料二：北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。
请回答：
（1）材料一中的河指什么？
（2）材料二中的涿郡、江都分别指现在的什么地方?
（3）隋朝开通大运河的主要目的是什么?”
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阅读下列材料,回答问题(7分)
材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
材料二：北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。
请回答：
（1）材料一中的河指什么？(1分)
（2）材料二中的涿郡、江都分别指现在的什么地方? (2分)
（3）隋朝开通大运河的主要目的是什么?”（2分）
（4）大运河申报世界遗产，百姓关注，国家重视。申报世界遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值，请从历史角度说出大运河申报世界遗产的理由。（2分）
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阅读下列材料
材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”
材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。”
请回答：
（1）材料一中修此河的目的是什么？
（2）此河开通后有什么作用？
（3）材料一中认为隋亡的原因是什么？你同意这个观点吗？说说理由。
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材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”
材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。”
请回答：
（1）材料一中的“河”指什么？此河开通后有什么作用？材料一中认为隋亡的原因是什么？你认为是什么？
（2）此“河”是谁在位时开通的？
（3）开通此“河”的目的是什么？
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阅读下列材料：
材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”
材料二 “北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。”
请回答：
（1）材料一中的“河”指什么？（1分）
（2）此“河”是谁在位时开通的？为什么要开通此河，（3分）
（3）此“河”开通后有什么作用？（2分）
（4）你认为今天这条河还可以发挥怎样的作用？（1分）
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”
材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”
材料三：“天下转漕，仰此一渠。”
（1）材料一中的“河”开凿时在位的皇帝是谁？
（2）材料二中的“江都”和“涿郡”分别指今天的什么地方？
（3）材料三反映了大运河开通后有什么作用？
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阅读下列材料：
材料一“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”
材料二“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。”
请回答：
（1）材料一中的“河”是指什么？此“河”是谁在位时开通的？
（2）材料二中的“涿郡”、“江都”分别是指现在的什么地方？
（3）开通此河有什么重要的历史意义？
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阅读下列材料：（12分）
材料一、“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”
材料二、“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。”
请回答：
（1）材料一中的“河”是指 朝大运河，此“河”是 在位时开通的，以 为中心，
北通 ，南达 （10分）
（2）开通此河的作用是（2分）：
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阅读下列材料：（8分）
材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”
材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。”
请回答：
（1）材料一中的“河”指什么？（1分）此“河”是谁在位时开通的？（1分）
（2）此河开通有什么目的？（2分）
（3）材料二中的“涿郡”、“江都”分别是指现在的什么地方？（2分）
（4）开通此河有什么重要的历史意义？（2分）
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根据材料，回答问题。
材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”
材料二 “北通涿郡之渔商，南运江都之转瑜，其利也博哉。”
请回答：
（1）材料一中的“河”指什么?
（2）此河是谁在位时开通的?
（3）此河有什么作用?
（4）材料二中的“涿郡”、“江都”各指现在的什么地方?
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