阅读下面文段,根据要求回答问题。
《朗读者》精心挑选经典美文,用最平实的情感读出文字背后的价值,旨在实现感染人、
鼓舞人、教育人,展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美,它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。其魅力并不仅仅在于朗读本身,嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历,却有着深刻的【甲】( A底蕴 B内涵)或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔hé乃至冲突,与观众【乙】(A分享 B共享)对儿子的教育心得及父子间的相处之道,令人感慨。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流,以此肯定该节目的创办意义。
(1)根据拼音写汉字,并给加点字注音。
① 隔hé(______) ② 感慨(_______)
(2)从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
【甲】_____ 【乙】______
(3)画线句有语病,请将正确的句子写在横线上。
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七年级语文现代文阅读困难题
阅读下面文段,根据要求回答问题。
《朗读者》精心挑选经典美文,用最平实的情感读出文字背后的价值,旨在实现感染人、
鼓舞人、教育人,展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美,它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。其魅力并不仅仅在于朗读本身,嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历,却有着深刻的【甲】( A底蕴 B内涵)或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔hé乃至冲突,与观众【乙】(A分享 B共享)对儿子的教育心得及父子间的相处之道,令人感慨。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流,以此肯定该节目的创办意义。
(1)根据拼音写汉字,并给加点字注音。
① 隔hé(______) ② 感慨(_______)
(2)从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
【甲】_____ 【乙】______
(3)画线句有语病,请将正确的句子写在横线上。
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七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求答题。
《朗读者》精心挑选经典美文,用最平实的情感读出文字背后的价值,旨在实现感染人、鼓舞人、教育人的目标,展现真实的人物情感。其mèi力并不仅仅在于朗读本身,嘉宾分享的故事同样精采。这些简单的过往经厉却有着深刻的内涵或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分岐、隔hé乃至冲突,与观众分享对儿子的教育心得及父子间的相处之道,令人感概。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流,以此肯定该节目的创办意义。
(1)阅读语段,根据拼音,在横线上写出相应的汉字。
①mèi 力 ②隔hé
(2)阅读语段,找出文中的四个错别字并改正。
七年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求完成小题。
《朗读者》精心挑选经典美文,用最平实的情感读出文字背后的价值,旨在实现感染人、鼓舞人、教育人,展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美,它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。
其魅力并不仅仅在于朗读本身,嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历,却有着深刻的(甲) (A.底蕴 B.内涵)或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔阂乃至冲突,与观众(乙)(A.分享 B.共享)对儿子的教育心得及父子间的相处之道,令人感慨①(A.ɡài B.kǎi )。不少人把《朗读者》②yù(A.喻 B.誉 )为传播文化的一股清流,以此肯定该节目的创办意义。
(1)为文中①处加点字选择正确读音,根据②处拼音选择正确的汉字。(只填序号)
①感慨(A.ɡài B.kǎi)(_______) ② yù(A.喻 B.誉)为(_________)
(2)从文中(甲)(乙)两处选择符合语境的词语。(只填序号)
(甲) (__________) (乙)(___________)
(3)画线句有语病,请将正确的句子写在横线上:______________。
七年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求答题。
《朗读者》精心挑选经典美文,用最平实的情感读出文字背后的价值,旨在实现感染人、鼓舞人、教育人,展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美,它所传递的责任感与温情符合中国人的传统价值理念。其mèi力并不仅仅在于朗读本身,嘉宾分享的故事同样精采。这些简单的过往经历,却有着深刻的(甲)(底蕴 内涵)或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔hé乃至冲突,与观众(乙)(分享 共享)对儿子的教育心得及父子间的相处之道,令人感概。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流,以此肯定该节目的创办意义。
(1)根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音(选择题只选序号打√)。
①mèi力( ) ②隔hé( ) ③呈现(A.chénɡ B.chén) ④底蕴(A.rùn B.yùn)
(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正在下面的括号里。
( )——( ) ( )——( )
(3)从文中(甲)(乙)两处选择符合语境的词语填入横线。
(甲) (乙)
(4)“不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流,以此肯定该节目的创办意义。”一句中加点的词性和划线短语的结构分别是:
①词性:把( ) 此( )
②短语:传播文化( ) 一股清流( )
(5)画线句有语病,请将正确的句子写在横线上。
七年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
下列句子没有语病的一项是( )
A. 我国首架大型民用飞机C919第一次首飞成功,国人欢呼雀跃。
B. 能否有效预防校园欺凌,关键在于相关部门主动关心未成年人。
C. 《朗读者》栏目精心挑选经典美文,旨在达到感染人、鼓舞人、教育人。
D. 读书不仅能够使人远离纷扰的环境,保持内心沉静,而且可以使人感受世界,体悟人生,获得启迪。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料,按要求作答。
广州市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。校园里总能传出郎朗读书声,全市中小学生在浓厚的文化氛围里,感受着中华经典美文的艺术魁力,经典诵读活动以多种多样的表现形式,将经典美文演绎得淋漓尽致,为创建和谐校园再添亮点。
(1)请用一句话概括以上新闻的主要内容,不超过25字。
(2)仿照画横线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。
我爱古诗词,不仅仅因为她是汉语最美丽的珍珠,更因为她带给我无数瑰丽的梦想。我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感觉“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;我梦想,_______________________,__________________,________________________。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习
2017年,央视《朗读者》火爆了全国。观众和嘉宾共同感受朗读带来的生命之美,文学之美和情感之美。
阅读下面材料,完成任务。
【材料一】《朗读者》是全国一档大型文化情感类节目。活动旨在让节目中的朗读嘉宾分享各自的动人故事,展现有血有肉的真实人物情感,带给观众文学、文字以外的享受及思考。朗读有感情,有色彩,有气味,意趣无穷。感悟朗读的魅力,传承文化,传递思想,感受人文。《朗读者》节目就是通过朗读的形式,让朗读者及观众感悟文化的魅力,体验现代社会思维与传统文化的交流碰撞,感悟中华传统文明的魅力。
【材料二】朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动,是一种出声的阅读方式。它有利于发展智力,获得思想熏陶,有助于情感的传递。当下,碎片化阅读成主流,深度阅读日渐式微,强大的社会生存压力迫使人们向工作倾斜,花在朗读上的时间骤减。观众的眼睛被娱乐填满,表情是哈哈大笑,而内心却是空空的。
(1)为了激起学生对朗读的热情,江津中学初一2019级语文组准备策划一次“朗读者大赛”,请你为本次活动拟写出大赛主题宣传语,用上至少一种修辞。
(2)请你为本次“朗读者大赛”活动设计一段精彩的开场白。
(3)材料二提供的信息受到广泛关注,人们纷纷在网上发帖,呼吁寻找失落在生活中朗读。假如你是网民“路漫漫其修远兮”,你会说什么?
网民“之乎者也”:寻找朗读,寻找自我,寻找那份心灵的宁静。
网民“笑傲江湖”:朗读一段文、一首诗歌、一封信、一个故事……给予自己一个温暖的被窝。
网民:“夏末”:我们需要“诗和远方”的力量,尤其在物质生活越来越丰富的今天,更该关注朗读的力量,情感的力量,为每一颗漂泊无依的心找到安稳的落脚点。
网民“路漫漫其修远兮”:
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《朗读者》是中央电视台于2017年初推出的一档经典诵读节目,它以朗读的方式表达情感,在观众心里掀起了阵阵涟漪。《朗读者》期待更多人的参与,让大众特别是青年人,能够与朗读结缘,与经典为伍。
1.在“母亲节”这一天,你想通过《朗读者》为母亲朗读孟郊的《游子吟》,请给节目组主编写一封邮件,请他同意你的请求。
2.如何让《朗读者》办得更好,更贴近生活,贴近观众,请你提两条建议。
七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
阅读下面一段文字,并按要求回答问题。(4分)
语文用文字把五彩班斓的世界呈现在我们面前:四季美景使人心旷神怡,科学世界令人心驰神往,美好情感让人感动回味。一个疑问提出,一句妙语解读,都会带给我们快乐和收获。让我们睁大善于发现的眼睛,走进奇妙的语文天地,去探寻无尽的宝藏,我们的心灵将在潜移墨化中接受美的熏陶。
1.给文段中划线字注音。 旷:________ 藏:________
2.找出文段中的两个错别字并加以改正。________改为________ ________改为________
七年级语文其他题简单题查看答案及解析
阅读下面一段文字,按要求回答问题。
语文是天生浪漫的文化(zài) 体。 甲 的思想, 乙 的情感, 丙 的才智,无不栖身于根深叶茂的语文之树。它生生不息地传(chéng) 着人类文明;它涤荡污浊,提炼精(cuì) ,陶(yě) 身心;它汇聚了浪漫又传送着浪漫。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①(zài) 体 ②传(chéng) ③精(cuì) ④陶(yě)
(2)依次填入甲乙丙横线处的词语,下列哪一项最恰当?
A.高尚 灵动 深刻 B.深刻 高尚 灵动
C.灵动 深刻 高尚 D.深刻 灵动 高尚
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