下列各组内容之间的关系.符合图中图解的是
A.I一分解者、Ⅱ一消费者、Ⅲ一生产者
B.I一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一种子植物
C.I一脊椎动物、Ⅱ一鸽子、Ⅲ一鸟类
D. I一组织、Ⅱ一器官、Ⅲ一系统
九年级生物选择题中等难度题
下列各组内容之间的关系。符合图中图解的是
A.Ⅰ一分解者、Ⅱ一消费者、Ⅲ一生产者
B.Ⅰ一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一种子植物
C.Ⅰ一脊椎动物、Ⅱ一鸽子、Ⅲ一鸟类
D.Ⅰ一基因、Ⅱ一DNA、Ⅲ一染色体
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列各组内容之间的关系.符合图中图解的是
A.I一分解者、Ⅱ一消费者、Ⅲ一生产者
B.I一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一种子植物
C.I一脊椎动物、Ⅱ一鸽子、Ⅲ一鸟类
D. I一组织、Ⅱ一器官、Ⅲ一系统
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列各组概念之间的关系,与图解的表述相吻合的是( )
A. 甲-分解者、乙-消费者、丙-生产者 B. 甲-裸子植物、乙-被子植物、丙-种子植物
C. 甲-脊椎动物、乙-鸽子、丙-鸟类 D. 甲-基因、乙-DNA、丙-染色体
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列各组概念之间的关系,与图解的表述相吻合的是( )
A. 甲-分解者、乙-消费者、丙-生产者 B. 甲-裸子植物、乙-被子植物、丙-种子植物
C. 甲-脊椎动物、乙-鸽子、丙-鸟类 D. 甲-基因、乙-DNA、丙-染色体
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列各组概念之间的关系,与图解的表述相吻合的是( )
A.甲—分解者、乙—消费者、丙—生产者
B.甲—裸子植物、乙—被子植物、丙—种子植物
C.甲—脊椎动物、乙—鸽子、丙—鸟类
D.甲—基因、乙—DNA、丙—染色体
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
右图是生产者、消费者和分解者之间的关系示意图,请据图回答:
(1)该图中虫和鸟的关系是 。
(2)图中的植物属于生态系统中的 。
(3)图中的腐生细菌与鸟的细胞对比,鸟的细胞具有而细菌不具有 。(4分)
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,回答下列问题:
(1)图中的绿色植物利用太阳能的光照,制造 ,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的生产者.
(2)图中的虫和鸟是生态系统中的 ,它们不仅能帮助植物传粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环.
(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者,通过①、②、③可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体中的 ;通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的 又能够被植物重新利用.
(4)生态中生产者、消费者、分解者之间是 的关系.
九年级生物填空题简单题查看答案及解析
如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,回答下列问题:
(1)图中的绿色植物利用太阳能的光照,制造_____,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的生产者。
(2)图中的虫和鸟是生态系统中的_____,它们不仅能帮助植物传粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环。
(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者,通过①、②、③可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体中的_____;通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的_____。
(4)生态中生产者、消费者、分解者之间是_____的关系。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析