材料：通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。——《吕氏春秋》
（1）文中所提到的事迹是何人所做？
（2）他所采取的方法是什么？
（3）他是通过什么方式当上部落联盟首领的，人们通过把这种方式选举部落首领的办法
叫什么？
（4）从大禹治水的事迹中你可以得到哪些启示？
七年级历史综合题中等难度题
材料：通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。——《吕氏春秋》
（1）文中所提到的事迹是何人所做？
（2）他所采取的方法是什么？
（3）他是通过什么方式当上部落联盟首领的，人们通过把这种方式选举部落首领的办法叫什么？
（4）从大禹治水的事迹中你可以得到哪些启示？
七年级历史综合题中等难度题
材料：通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
——《吕氏春秋》
（1）文中所提到的事迹是何人所做？（2分）
（2）他所采取的方法是什么？（3分）
（3）他最典型的故事是什么？（2分）
（4）除了治水，大禹还有哪些重要事迹。（2分）
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阅读下列材料并回答问题。
材料：通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
——《吕氏春秋》
（1）文中所提到的事迹是何人所做？
（2）他治理的是哪一条河流？所采取的方法是什么？
（3）后来，他是通过什么方式当选为部落联盟首领的？
（4）列举出黄河流域部落联盟首领的人选一般具有哪些优秀品质？（至少三点）
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材料：通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。——《吕氏春秋》
（1）文中所提到的事迹是何人所做？
（2）他所采取的方法是什么？
（3）他是通过什么方式当上部落联盟首领的，人们通过把这种方式选举部落首领的办法叫什么？
（4）从大禹治水的事迹中你可以得到哪些启示？
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材料：通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
﹣﹣《吕氏春秋》
（1）文中所提到的事迹是何人所做？
（2）他所采取的方法是什么？
（3）他是通过什么方式当上部落联盟首领的，人们通过把这种方式选举部落首领的办法叫什么？
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通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
——《吕氏春秋》
（1）文中所提到的事迹是何人所做？
（2）他所采取的方法是什么？
（3）他最典型的故事是什么？
（4）除了治水，大禹还有哪些重要事迹。
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通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
——《吕氏春秋》
（1）文中所提到的事迹是何人所做？（2分）
（2）他所采取的方法是什么？（2分）
（3）他最典型的故事是什么？（2分）
（4）除了治水，大禹还有哪些重要事迹。（2分）
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通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
——《吕氏春秋》
（1）文中所提到的事迹是何人所做？（1分）
（2）他所采取的方法是什么？（1分）
（3）他最典型的故事是什么？（1分）
（4）除了治水，大禹还有哪些重要事迹。（1分）
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根据材料回答问题（12分）
通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首（老百姓）。
——《吕氏春秋》
（1）材料中所提到的事迹是哪个人物所做？（2分）
（2）相传与他同样杰出的部落联盟首领还有哪两位（2分）
（3）在他之前推选部落首领的制度叫什么（2分）
（4）其建立的我国第一个奴隶制王朝叫什么（2分）建立后他的身份发生了什么变化？（2分）
（5）其子继承王位的方式又叫什么制度？（2分）
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阅读下列材料，并回答问题：
材料一：“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”
——《吕氏春秋》
材料二
请回答：
（1）材料一反映的是传说时代的哪一人物的事迹？（2分）
答：
（2）根据图1，都江堰主要由哪三个部分组成？（3分）
答：
（3）图1体现了修建都江堰因地制宜、因势利导的思想，结合所学知识，你认为都江堰为什么能够列入“世界文化遗产”名录？（3分）
答：
（4）材料一和二的治水英雄在人与自然关系方面，最值得我们纪念的共同点是什么（2分）
答：
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“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”这段文字讲的是哪个人的事迹？（ ）
A．禹 B.尧
C.炎帝 D.黄帝
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