阅读下面文言语段，完成小题。（15分）
【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，
皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。
（节选自《与朱元思书》）
【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，争挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山
与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
(选自《陶庵梦忆》)
【注】①挐：撑（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàng dàng ）:天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤①白：酒杯。
1.解释选文中划线字的意思。(4分)
(1)互相轩邈 ________ (2)窥谷忘反 ________
(3)上下一白 ________ (4)及下船 ________
2.下列句中划线字意思相同的一组是（2分） ( )
A．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生 B．百叫无绝／以为妙绝
C．余强饮三大白／项为之强 D．问其姓氏／其真无马邪
3.翻译下列句子。（4分）
（1）横柯上蔽．在昼犹昏。
(2)湖中焉得更有此人！
4.填空和简答。（5分）
(1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
(2)乙文中“雾凇沆砀……舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作T一幅画，请你为这幅画加个标题： ________ 。(1分)
(3)甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）
九年级语文文言文阅读简单题
（二）阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】
登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。
——节选自《徐霞客游记》
【注】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）互相轩邈 轩邈：__________ （2）横柯上蔽 柯：__________
（3）不及返顾 顾：__________ （4）岩不甚深 甚：__________
2.请用“／”给下列句子断句。（断两处）
土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（2）登山里许，飞流汩然下泻。
4.请简要概括:⑴甲文写“水”，写出了富春江水的什么特点？写法上有何特点？
⑵乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？
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阅读下面文言语段，完成小题。（15分）
【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，
皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。
（节选自《与朱元思书》）
【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，争挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山
与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
(选自《陶庵梦忆》)
【注】①挐：撑（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàng dàng ）:天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤①白：酒杯。
1.解释选文中划线字的意思。(4分)
(1)互相轩邈 ________ (2)窥谷忘反 ________
(3)上下一白 ________ (4)及下船 ________
2.下列句中划线字意思相同的一组是（2分） ( )
A．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生 B．百叫无绝／以为妙绝
C．余强饮三大白／项为之强 D．问其姓氏／其真无马邪
3.翻译下列句子。（4分）
（1）横柯上蔽．在昼犹昏。
(2)湖中焉得更有此人！
4.填空和简答。（5分）
(1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
(2)乙文中“雾凇沆砀……舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作T一幅画，请你为这幅画加个标题： ________ 。(1分)
(3)甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）
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阅读下面文言文，完成后面小题。(26分)
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（《与朱元思书》）
1.解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）
①任意东西（ ） ②争高直指（ ）
③鸢飞戾天者（ ） ④窥谷忘反（ ）
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈。
3.请你根据自己的语文积累，给这篇古文写一段“解题”文字（4分）
4.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是诗人李白在被流放途中写下的《朝发白帝城》。《与朱元思书》中哪两句话与划线诗有异曲同工之妙？（4分）
5.（1）宋代文学家欧阳修曾在著名散文《醉翁亭记》中描写了琅琊山醉翁亭的秀美景色，请你根据《与朱元思书》描写的富春江景色特征，以“琅琊山蔚然深秀”为上联，写出下句组成一副对联。（2分）
上联：琅 琊 山 蔚 然 深 秀
下联：
（2）请说说《与朱元思书》作者写景的目的是什么？（3分）
6.有人认为“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”放在文章原处不是很适合，应该放在最后。请你谈谈你的看法，并说出理由。（5分）
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阅读下面文言文，完成下面题目
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.下面划线的词解释错误的一项是（ ）。（2分）
| A．互相轩邈（高） | B．在昼犹昏（夜晚） |
| C．负势竞上（向上） | D．从流飘荡（顺着） |
2.下列划线的词语，意思相同的一项是( )。（2分）
| A．负势竞上／至于负者歌于途 | B．天下独绝／猿则百叫无绝 |
| C．望峰息心／北山愚公长息曰 | D．急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生 |
3.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )。 (2分)
| A．“奇山异水，天下独绝”是全文纲领，“奇”“异”两字高度概括了富春江山水的特点。 |
| B．选文通过听觉、视觉、触觉多角度展现了富春江两岸群山的美。 |
| C．选文第二段描写水的静态和动态，动静结合，表现了富春江水的秀丽之美和壮观之美。 |
| D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”传达出作者对名利的鄙弃和对官场政务的厌倦。 |
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阅读下面两段文言文（节选），完成下列小题。
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 ， 。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。
微之⑥微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。 （选自白居易《与元微之书》⑧）
【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。
1.解释划线词语的意思。
（1）猛浪若奔（ ）
（2）窥谷忘反（ ）
（3）去我万里（ ）
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）鸢飞戾天者，望峰息心。
（2）大抵若是，不能殚记。
3.文中横线上应填写的句子是： ， 。
4.根据文章的内容，回答问题。
（1）文中哪一个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。
（2）甲乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。
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（二）阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）
【乙】浙江之潮，天下之伟观也。自①既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁②京尹出浙江亭教阅水军，③艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静则一④舸无迹仅有“敌船”为火所焚随波而逝。
（节选自周密《观潮》）
【注】①既望，农历十六日。②京尹，京都临安府（今浙江杭州）的长官。③艨艟：战船。④舸，船。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）天山共色 共色：____________ （2）猛浪若奔 奔：___________
（3）既而渐近 既而：____________ （4）方其远出海门 其：________
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 烟消波静|则一舸无迹|仅有“敌船”|为火所焚随波而逝。
B. 烟消波|静则一舸无迹|仅有“敌船”为火所焚|随波而逝。
C. 烟消波静|则一舸无迹仅有|“敌船”为火所焚|随波而逝。
D. 烟消波静|则一舸无迹|仅有“敌船”为火所焚|随波而逝。
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
（2）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。
4.甲文写“奇山异水”，富春江的山水各有什么特点？乙文写江景，描绘了两幅伟观的画面，请简要概括这两幅画的内容。
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阅读下面文言文，完成小题。
与朱元思书 吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【链接】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐①以来，未复有能与其奇者。
注释：①康乐：谢灵运。灵运袭封康乐公，性耽山水，故云。
（节选自陶弘景《答谢中书书》）
1.解释下列句中加点的词语。
（1）负势竞上，互相轩邈
（2）横柯上蔽，在昼犹昏
（3）青林翠竹，四时俱备
（4）晓雾将歇，猿鸟乱鸣
2.用“／”标出下列句子朗读停顿，标两处。
实 是 欲 界 之 仙 都 。
3.翻译下列句子。
⑴经纶世务者，窥谷忘反。
⑵自康乐以来，未复有能与其奇者。
4.两篇文章都表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面的文言文，完成小题。（16分）
【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。（节选自《与朱元思书》）
【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自《陶庵梦忆》）
【注】①挐：撑（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàng dàng ）:天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤白：酒杯。
1.用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿（停一处）。（2分）
独 往 湖 心 亭 看 雪
2.写出下列句子中加点字的意思。（4分）
(1) 猛浪若奔（ ） (2) 互相轩邈（ ）
(3)上下一白（ ） (4) 是日更定（ ）
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（6分）
（1）鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。
（2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
4.甲乙两文画线句都写环境的幽静，但写法不同，请简析。（4分）
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阅读下面文言文，回答下列小题。
【甲】
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】
与元微之书
白居易
仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐问，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不惟忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。
微之⑥微之!作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。
【注释】：①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之：元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。
1.解释下列加点词语的含义。
（1）猛浪苦奔（________________） （2）修竹千余竿（________________）
（3）流水周于舍下 （_________________） （4）窥谷忘反（_______________）
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。
__________________________________________________________________________
（2）大抵若是，不能殚记。
__________________________________________________________________________
3.根据文章的内容，回答问题。
（1）文中有一个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点，请找出。
__________________________________________________________________________
（2）甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。
__________________________________________________________________________
4.在自然的环抱里，山水是活生生的，有生命的，每一处的山水都有一番引人入胜的魅力，假如你是旅行社的导游，请结合甲、乙两文的相关描写，选择其中一处胜景写一段不少于50字的导游词。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
［甲］风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
［乙］仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办⑦。仁智之乐，岂徒语哉！
（吴均《与顾章书》）
注：①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。⑦办：具备。
1.解释下面加点字在文中的意思。
（1）窥谷忘反（______）
（2）岂徒语哉（______）
2.下列句子节奏划分错误的一项是（ ）
A. 蝉/则/千转不穷
B. 自/富阳至桐庐
C. 仆去月/谢病
D. 既/素重幽居
3.翻译下面的句子。
山谷所资，于斯已办。
4.甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。
5.这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？
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