一首歌曲,常常会引起我们对历史的追忆。为庆祝祖国六十华诞,某校开展一次歌咏比赛,让我们从歌曲中找寻共和国的足迹。
主题:歌声飘过60年----共和国的记忆 | |
“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东···他是人民的大救星。” ----《东方红》 | (1)为什么说毛泽东是“中国人民的大救星”?(2分) |
“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江。保和平,卫祖国···” ----《志愿军战歌》 | (2)写出两个志愿军战斗英雄。(2分) |
“驱散乌云见太阳···翻身农奴把歌唱···” ----《翻身农奴把歌唱》 | (3)“驱散乌云见太阳”是指哪个地方获得了解放?(1分) |
“···全国人民大团结,掀起了社会主义建设高潮。” ----《社会主义好》 | (4)中国人民走上社会主义道路的标志性事件是什么?(2分) |
“···热爱集体爱劳动,我是公社小社员。” ----《我是公社小社员》 | (5)这里的“公社”是指在人民公社化运动中建立起来的,怎样看待这场运动?(2分) |
“1979年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边···” ----《春天的故事》 | (6)“老人”是谁?请用简短的一句话评价他。“春天”的到来归功于哪一年召开的什么会议?(5分) |
请结合自身实际,谈一谈在新的历史时期,你肩负着怎样的历史使命。(2分) |
八年级历史问答题简单题
一首歌曲,常常会引起我们对历史的追忆。为庆祝祖国六十华诞,某校开展一次歌咏比赛,让我们从歌曲中找寻共和国的足迹。
主题:歌声飘过60年----共和国的记忆 | |
“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东···他是人民的大救星。” ----《东方红》 | (1)为什么说毛泽东是“中国人民的大救星”?(2分) |
“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江。保和平,卫祖国···” ----《志愿军战歌》 | (2)写出两个志愿军战斗英雄。(2分) |
“驱散乌云见太阳···翻身农奴把歌唱···” ----《翻身农奴把歌唱》 | (3)“驱散乌云见太阳”是指哪个地方获得了解放?(1分) |
“···全国人民大团结,掀起了社会主义建设高潮。” ----《社会主义好》 | (4)中国人民走上社会主义道路的标志性事件是什么?(2分) |
“···热爱集体爱劳动,我是公社小社员。” ----《我是公社小社员》 | (5)这里的“公社”是指在人民公社化运动中建立起来的,怎样看待这场运动?(2分) |
“1979年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边···” ----《春天的故事》 | (6)“老人”是谁?请用简短的一句话评价他。“春天”的到来归功于哪一年召开的什么会议?(5分) |
请结合自身实际,谈一谈在新的历史时期,你肩负着怎样的历史使命。(2分) |
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某校今年歌咏比赛的主题是“改革开放四十年”,为此应选择的歌曲是
A. “雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江,保和平,为祖国,就是保家乡……”
B. “学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强……”
C. “1979年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”
D. “东方红,太阳升,中国出了个毛泽东,他为人民谋幸福,他是人民大救星……”
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为了庆祝2019年中华人民共和国成立70周年,某学校举行了“我和我的祖国”的合唱比赛。比赛开始前同唱国歌《义勇军进行曲》,该歌曲的词作者是
A.田汉 B.冼星海 C.聂耳 D.徐悲鸿
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为了庆祝中华人民共和国成立70周年,某地举行了“我和我的祖国”合明比赛。比赛开始前同唱国歌《义勇军进行曲》,该歌曲的词作者是
A.田汉 B.冼星海 C.贺绿汀 D.聂耳
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为了庆祝中华人民共和国成立70周年,某地举行了“我和我的祖国”的合唱比赛。比赛开始前同唱国歌《义勇军进行曲》,该歌曲创作于
A.国共对峙时期 B.抗日战争时期
C.解放战争时期 D.新中国成立之后
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为了庆祝中华人民其和国成立70周年,某校举行了“我和我的祖国”的合唱比赛,比赛开始前全校师生齐唱国歌《义勇军进行曲》。该歌曲创作于
A.抗日战争时期 B.五四运动时期
C.解放战争时期 D.北伐战争时期
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为庆祝祖国 70 华诞,某班同学准备筹办“辉煌 70 年”的主题展览活动,下列四张照片中不能入选的是
A.开国大典
B.东方红一号卫星
C.中共七大的召开
D.2008年奥运会
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某校开展“找寻‘活着’的历史”的实践探究活动,请你也参与到活动中来吧。
【第一组:探寻名人故居】近代史上的许多风云人物都在北京城留下了他们的足迹,也留下了可供后人缅怀、凭吊的故居。下图分别为谭嗣同、梁启超、康有为在北京的故居。
(1)请你选择上述名人故居中的1个或者多个,设计一个考察活动计划提供给小组讨论。
要求:总文字量50—150字左右。
【第二组:辛亥革命文物】每一件文物都是“活着”的历史,都在讲述着过去不为人知的往事。
(2)观察下列一组与辛亥革命有关的文物图片。请你借助这些文物并结合所学谈谈你是如何认识辛亥革命影响的?
【第三组:口述历史】每个人都是历史的当事者,亦都是历史的见证者。通过对他们亲见亲历的口述史调查,不仅可以留下相关的珍贵资料,还可以帮助我们加深对中国社会发展变迁的认识。阅读下列胡适的《胡适口述自传》节选材料。
材料:白话是活的语言,文言是半死的语言,我主张废除死的古典语文,改取活的语体语文,不但用这种老百姓的语言、街坊的语言作为教育工具,并且用它来做文学媒介的改革……凡文言文之所长,白话皆有之。而白话之所长,则文言文未必能及之。……文言的文字可读而听不懂;白话的文字既可读、可说又听得懂。凡演说、讲学、笔记,文言决不能应用。今日所需,乃是一种可读、可听、可歌、可讲、可记的言语。要读书不须口译,演说不须笔译;要施诸讲台舞台而皆可;诵之村妪妇孺皆可懂。不如此者,非活的言语也,决不能成吾国之国语也;半死的文字决不能产生第一流的文学也。
(3)新文化运动期间,胡适主张文学改良,后陈独秀将其提升到“文学革命”层面。通过胡适的口述材料,请你概括“文学革命”的主要内容,并结合所学说说这一内容在当时起了什么作用。
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为了庆祝中华人民共和国成立70周年,某地举行了“我和我的祖团的合唱比赛。比赛开始前同唱国歌《义勇军进行曲》,该歌曲的曲作者是( )
A.聂耳 B.田汉 C.贺绿汀 D.齐白石
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(18分)2012年是中华人民共和国建国63周年。60多年一路走来,我们有过无数骄傲、自豪,也曾有过彷徨、挫折。
【展示历史成就】为庆祝新中国60华诞,某校九年级(1)班拟出一期板报展示:
①新中国的思想解放
②民主与法制
③国防与外交
④科技
⑤民族团结与祖国统一等方面的成就。
请你根据所学知识提供以上方面的历史素材各一例。(①~⑤中任选两项作答)(4分)
【探究历史得失】如图,60多年风雨,得失俱存。分析数据话得失。
(1)根据图一回答:1958-1960年我国农业国民收入发展的趋势是什么?(2分)并结合有关史实分析其形成的原因。 (4分)
(2)根据图二回答:1976-1987年我国工业国民收入发生了什么变化?(2分)试分析发生这一变化的原因。 (4分)
(3)你从图一、图二工业国民收入的发展变化中得到什么启示?(2分)
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