在“探究小车加速度a与其质量m的关系”的实验中：
(1)备有器材：A.长木板；B.电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；C.细绳、小车、砝码；D.装有细沙的小桶；E.薄木板；F.毫米刻度尺；还缺少的一件器材是________．
(2)实验得到如图甲所示的一条纸带，相邻两个计数点的时间间隔为T；B、C两点的间距x2和D、E两点的间距x4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为_____________．
（3）某同学根据实验数据画出的a
图线如图乙所示，从图线可得沙和沙桶的总质量为____kg.(g取10 m/s2)
（4）另一位同学根据实验数据画出的a图像如图丙所示，则造成这一结果的原因是 .
高三物理实验题中等难度题
在“探究加速度与质量的关系”的实验中
（1）备有器材：A.长木板；B.电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；C.细绳、小车、砝码；D.装有细砂的小桶；E.薄木板；F.毫米刻度尺；还缺少的一件器材是 。
（2）实验得到如图（a）所示的一条纸带，相邻两计数点的时间间隔为T；B、C间距s2和D、E间距s4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为 。
（3）同学甲根据实验数据画出如图（b）所示a—
图线，从图线可得砂和砂桶的总质量
为 kg；(g取10m/s2)（计算结果保留两位有效数字）
（4）同学乙根据实验数据画出了图（c），从图线可知乙同学操作过程中可能
高三物理实验题简单题查看答案及解析
在“探究加速度与质量的关系”的实验中
(1) 备有器材：A. 长木板；B. 电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；C. 细绳、小车、砝码；D. 装有细砂的小桶；E. 薄木板；F. 毫米刻度尺。还缺少的一件器材是________。
(2) 实验得到如图(a)所示的一条纸带，相邻两计数点的时间间隔为T；B 、C间距s2和D、E间距s4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为________。
(3) 同学甲根据实验数据画出如图(b)所示a－
图线，从图线可得砂和砂桶的总质量为______kg。(g取10 m/s2)
(4) 同学乙根据实验数据画出了图(c)，从图线可知乙同学操作过程中可能___________________。
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在“探究小车加速度a与其质量m的关系”的实验中：
(1)备有器材：A.长木板；B.电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；C.细绳、小车、砝码；D.装有细沙的小桶；E.薄木板；F.毫米刻度尺；还缺少的一件器材是________．
(2)实验得到如图甲所示的一条纸带，相邻两个计数点的时间间隔为T；B、C两点的间距x2和D、E两点的间距x4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为_____________．
（3）某同学根据实验数据画出的a图线如图乙所示，从图线可得沙和沙桶的总质量为____kg.(g取10 m/s2)
（4）另一位同学根据实验数据画出的a图像如图丙所示，则造成这一结果的原因是 .
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在“探究加速度与质量的关系”的实验中
（1）备有器材：
A．长木板；
B．电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；
C．细绳、小车、砝码；
D．装有细砂的小桶；
E．薄木板；
F．毫米刻度尺；
还缺少的一件器材是 。
（2）实验得到如图（a）所示的一条纸带，相邻两计数点的时间间隔为T；B、C间距s2和D、E间距s4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为 。
（3）同学甲根据实验数据画出如图（b）所示a—
图线，从图线可得砂和砂桶的总质量为 kg；（g取10m/s2）（计算结果保留两位有效数字）
（4）同学乙根据实验数据画出了图（c），从图线可知乙同学操作过程中可能 。
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在“探究加速度与质量的关系”的实验中
（1）备有器材：
A．长木板；
B．电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；
C．细绳、小车、砝码；
D．装有细砂的小桶；
E．薄木板；
F．毫米刻度尺。
还缺少的一件器材是________。
（2）实验得到如图（a）所示的一条纸带，相邻两计数点的时间间隔为T；B 、C间距s2和D、E间距s4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为________。
（3）同学甲根据实验数据画出如图（b）所示a－
图线，从图线可得砂和砂桶的总质量为______kg。（g取10 m/s2）
（4）同学乙根据实验数据画出了图（c），从图线可知乙同学操作过程中可能_______________。
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（8分）在“探究恒力做功与物体的动能改变量的关系”的实验中备有下列器材：
A.电磁打点计时器；B.干电池；C.秒表；D.低压交流电源；E.纸带；F.细线、砝码、小车、砝码盘；G.长直木板。
（1）其中多余的器材是__________，缺少的器材是______________。（填器材名称）
（2）如图所示，是打点计时器打出的小车在恒力F作用下做匀加速直线运动的纸带。对纸带的测量数据已用字母表示在图中，已知打点计时器的打点频率为f。若要利用这些数据验证动能定理，还需要测量哪些物理量？
（3）根据上述数据，写出验证动能定理的表达式，并对本实验的可靠性做出评价
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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，备有下列器材：
A．打点计时器 B．天平(带砝码) C．秒表 D．低压交流电源 E．纸带和复写纸片 F．导线、细绳 G．小车 H．沙和小桶 I．带定滑轮的长木板 J．低压直流电源
其中多余的器材是________，缺少的器材是________。
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在“探究恒力做功与物体的动能改变量的关系”的实验中备有下列器材：
A．打点计时器；B．天平；C秒表；D．低压交流电源；E．电池； F．纸带；G．细线、砝码、小车、砝码盘；H．薄木板．
①其中多余的器材是 ，缺少的器材是 ．
②测量时间的工具是 ；测量质量的工具 ．
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（4分）在探求a与F、m关系的实验中备有下列器材：
A．打点计时器；
B．天平；
C．秒表；
D．低压交流电源；
E．电池；
F．纸带；
G．细绳、砝码、小车、沙和桶；
H．薄木板
其中多余的器材是_______________，缺少的器材是___________。
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(13分)请完成以下两个小题。
（1）在“探究恒力做功与物体的动能改变量的关系”的实验中备有下列器材：A.打点计时器;B天平;C.秒表;D.低压交流电源;E.电池;F.纸带;G细线、砝码、小车、砝码盘; H.薄木板。
其中多余的的器材是________;缺少的器材是________。
‚测量时间的工具是________;测量质量的工具是________。
ƒ如图所示是打点计时器打出的小车(质量为m）在恒力F作用下做匀加速直线运动的纸带，测量数据已用字母表示在图中，打点计时器的打点周期为T。请分析，利用这些数据能否验证动能定理?若不能，请说明理由;若能，请说出做法，并对这种做法做出评价。
（2）热敏电阻是传感电路中常用的电子元件，现在伏安法研究热敏电阻在不同温度下的伏安特性曲线，要求特性曲线尽可能完整。已知常温下待测热敏电阻的阻值约40Ω～50Ω。热敏电阻和温度计插入带塞的保温杯中，杯内有一定量的冷水，其他备用的仪表和器具有：盛有热水的水瓶（图中未画出）、电源（3V、内阻可忽略）、直流电流表（内阻约1
）、直流电压表（内阻约5kΩ）、滑动变阻器（0～10）、开关、导线若干。
图中，a、b、c三条图线能反映出热敏电阻的伏安特性的曲线是________。
‚在答题纸的虚线框中画出实验电路图（热敏电阻在虚线框中已画出），要求测量误差尽可能小。
ƒ根据电路图，在答题纸中的实物图上连线。
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