综合性学习。
为响应本市创建全国文明城市的号召，某校开展了“争创文明城市，争做文明市民”综合实践活动。
(1)文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语。(句式不拘，字数不超过15个)
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆——__________________________________________________________________
②洗碗池——__________________________________________________________________
(2)文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了右边这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？
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九年级语文综合性学习困难题
综合性学习。
为响应本市创建全国文明城市的号召，某校开展了“争创文明城市，争做文明市民”综合实践活动。
(1)文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语。(句式不拘，字数不超过15个)
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆——__________________________________________________________________
②洗碗池——__________________________________________________________________
(2)文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了右边这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？
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九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
根据要求完成后面小题。
近年来，武汉市一直在为创建全国文明城市而努力。为响应市政府号召，学校决定开展“文明创建我知晓，我参与”的综合性学习活动。
1.你所在的小组决定对我校学生在校园的文明礼仪习惯进行问卷调查，那么你们小组选择的调查对象是 ，设计的一个调查问题是 （3分）
2.班上其他组的同学对市民的文明礼仪状况做了调查，并制作了一张调查表，请写出你从中得出的结论。（2分）
几种行为习惯的调查
| 方式 时间 | 骑自行车2人并行从不3人并行 | 乘电梯靠右站从不靠左站 | 乘公交车主动让座 |
| 2011年 | 48﹪ | 47﹪ | 56﹪ |
| 2012年 | 59﹪ | 71﹪ | 76﹪ |
| 2013年 | 80﹪ | 87﹪ | 92﹪ |
3.假如你是志愿者，在地铁站做服务工作的时候，忽然看见一个中年男子端着一碗热干面匆匆忙忙的准备乘车，你知道地铁是全程禁食的，这也标志着维护地铁环境的优美对市民素质要求更高了，于是你走上前很有礼貌地对他说：“ ”说完，他不好意思地站到一边吃面，准备乘坐下一趟车。（3分）
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
“争创全国文明城，争做文明新乡人”综合实践题。
学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（至少包含一种修辞，字数不超过15个）。
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①教 室——___________________________________
②洗手池——___________________________________
九年级语文语言应用困难题查看答案及解析
“创建文明城、争做文明人”综合实践题。（9分）
1.文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。 （4分）
示例：楼梯——上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。
①阅览室——
②草 坪——
2.文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到某小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（字数不超过50个） （2分）
3.文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？ （3分）
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
“创建文明城、争做文明人”综合实践题。（9分）
1.文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。 （4分）
示例：楼梯——上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。
①阅览室—— ________
②草 坪—— ________
2.文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到某小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（字数不超过50个） （2分）
答： ________ ________ ________
3.文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？ （3分）
答： ________
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
根据要求完成后面问题。
在我市创建全国文明城市过程中，学校开展了以“创建全国文明城市中学生在行动”为主题的综合性学习活动。
1.学校“志愿者协会”准备组织一次志愿者活动，向大家征集活动建议。请思考在创建全国文明城市活动中“我们中学生可以做些什么”这一问题，从不同的方面提出四条建议，并用简明的语言分条表述出来。（4分）
要求：所提出的每一条建议应与“中学生”、“创建全国文明城市”和“行动”三个要素相符。
2.在“创建全国文明城市中学生在行动”这一活动中，小明同学认为，现在九年级了，临近中考，投身到活动中有可能分散精力，影响备考。你觉得参加这一活动不仅不影响学习，还会让自己有多方面的收获。请写一段话，说服该同学，令其信服。（字数100 ~120字）（4分）
九年级语文书写中等难度题查看答案及解析
语文综合实践。
我们学校正在开展“广告因‘你’而精彩”语文综合实践活动，请完成以下三个活动。
活动一从下列两个话题中任选一题拟写一条广告语。 （至少使用一种修辞）
话题A：我市创建全国文明城市工作进行得如火如荼、有声有色。作为小市民，你准备怎样向外界推介扬州市。
话题B：物华天宝扬州城：扬州牛皮糖、扬州包子、绿阳春茶……请你为自己最喜爱的一种家乡特产，创作广告词。
活动二阅读下面一幅公益广告的漫画，说明内容和启示。
内容：
启示：
活动三目前社会上许多商家对商品夸大其词，做虚假广告误导消费者，为此，各班级开展了“小小辩论会”，甲方的观点是：广告必须实话实说；乙方的观点是：广告就应该夸张。你支持哪一方的观点，并说出理由。
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综合性学习
近日，盐城市创建“全国文明城市”活动开展得如火如荼，新华学校计划开展以“携手共创文明城市”为主题的系列活动。邀你一起来参与。
【标语宣传】请为本次活动拟一条宣传标语。（紧扣主题，至少运用一种手法）
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【板报设计】校团委准备出一期“创文”主题板报，请你仿照示例设计两个板块名称。
示例：文明先锋榜 ______________________________________________________________
【志愿服务】学生会招募志愿者去街道捡拾垃圾，你约同学小红一起报名，小红却说：“我们的任务是学习，捡拾垃圾是环卫工人的事。我才不去呢！”面对这种情况，你将怎样劝说小红？
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“文明”是一座城市的幸福底色，“文明”是一座城市的内在气质。2016年，我安顺市一直为争创“全国文明城市”而努力。为响应市政府“文明创建”号召，我校组织了“文明志愿者进社区”主题活动。现邀请你参与本次活动，请完成以下任务。
1.为在小区内营造文明创建的氛围，学校开展了“写温馨提示，做文明学生”的活动。请参照事例，选择“健身区”或“楼梯”，写一句温馨提示语。
示例：草坪：小草也有灵，脚下请留情。
我选择____________，提示语： _______________________________________。
2.安顺有许多值得我们骄傲的地方，请你列举几点？（最低列举3点）
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3.活动中，班级宣传委员写了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。
创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。我们应本着积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！积极【A】响应市政府创建文明城市的号召，【B】提升城市品位，【C】改变城市现状。
划线句子有语病，应将“（_____）”删去；把“”改为“（_____）”。
②【A】、【B】、【C】语序不合理，应把【 】和【 】调换（只填序号）。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
目前，我县正在积极开展争创“全国文明县城”的活动，为响应县委、县政府发出的“全民共创全国文明县城”的倡议，请你参与下面由学校开展的主题活动。(12分)
(1)【文明创建我知晓】①请你以活动宣传大使的身份，用一句话提取下面这则新闻的主要内容，向你身边的人介绍启动仪式的情况。（2分）
《芜湖日报》讯 2011年5月30日上午，芜湖县“全民共创国家文明县城”行动启动仪式在市民广场举行。站在美丽的市民广场上，面对正在变得日益美丽的山城，来自全县各行各业的志愿者代表从县领导手中接过“全民共创国家文明县城”队旗，并在背景板上郑重签下自己的名字。新闻的主要内容是：________
②请你为这次文明创建活动，拟写一幅极富感染力的标语。（2分）
________
(2)【文明创建我参与】作为中学生，我们也要用实际行动为创建活动出力。为此，学校将开展一系列的活动，请你为学校设计两项活动：(4分)
① ________ ②
(3)【文明创建我评判】下面是我们生活中的两组镜头，请你选择其中的一组，结合文明城市的创建，用简洁的语言对这种现象进行评判。(要求：至少用一种修辞，所写语句中必须包含“文明”一词)(4分)
镜头一：从今年6月开始一直到9月底的每个周末，我县分别在市民广场和东湖公园举行“情系县城，共创文明”的文艺演出。同时，各单位和部门组织志愿者积极开展了“黄丝带”和“绿丝带”文明创建活动，为创建文明城市尽自己的一份力量。
镜头二：某学校附近不到百米的小巷里，就有好几家黑网吧。每到放学时，学生纷纷而来，网吧老板从不查验身份。网吧内门窗紧闭，光线昏暗，烟雾缭绕，拥挤不堪。
我选：________ 我的评判：________
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