如图三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果，以下分析错误的是A. 图1、2、3中的b、c...

如图三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果，以下分析错误的是（　　）

A. 图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

B. 图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应

C. 图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应

D. 图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律

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如图三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果，以下分析错误的是

A. 图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

B. 图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应

C. 图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应

D. 图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律

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如图三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果，以下分析错误的是

A. 图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

B. 图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应

C. 图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应

D. 图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律

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如图所示的三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果．以下分析错误的是（ ）

A. 图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律

B. 图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应

C. 图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应

D. 图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

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如图所示的三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果．以下分析错误的是（　　 ）

A. 图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律

B. 图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应

C. 图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应

D. 图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

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如图所示的三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果．以下分析错误的是（　　 ）

A. 图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律

B. 图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应

C. 图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应

D. 图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

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如图所示的三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果．以下分析错误的是（　　 ）

A. 图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律

B. 图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应

C. 图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应

D. 图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

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下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析不正确的是 （ ）

A.图l、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律

B.图l中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应

C.图l中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应

D.图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

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下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析不正确的是              （    ）

A．图l、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律

B．图l中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应

C．图l中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应

D．图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

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下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析不正确的是

A．图l、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律

B．图l中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应

C．图l中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应

D．图I、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

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