-
阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 康熙帝说：“今天下大事，皆朕一人亲理，无可旁贷，若将要务分任他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”
——摘自北师大版历史九年级上册
材料二 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口。国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”
——英国《权利法案》
材料三 美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会由参议院和众议院组成，掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家行政大权；最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者平等独立，但互相制约。
——人教版高中历史教材必修一
请回答：
（1）材料一反映了当时中国的政治体制是什么？（2分）
（2）材料一中的中国皇帝的权力与材料二英国国王的权力有何不同？（4分）
（3）根据材料三指出美国1787年宪法有何重要作用？（2分）
（4）结合上述材料，联系所学知识，说出人类政治文明的发展趋势。（4分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
（12分）阅读材料，回答问题。
材料一 康熙帝说：“今天下大事，皆朕一人亲理，无可旁贷，若将要务分任他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”
——摘自北师大版历史九年级上册
材料二 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口。国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”
——英国《权利法案》
材料三 美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会由参议院和众议院组成，掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家行政大权；最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者平等独立，但互相制约。
——人教版高中历史教材必修一
请回答：
（1）材料一反映了当时中国的政治体制是什么？（2分）
（2）材料一中的中国皇帝的权力与材料二英国国王的权力有何不同？（4分）
(3)根据材料三指出美国1787年宪法有何重要作用？（2分）
(4)结合上述材料，联系所学知识，说出人类政治文明的发展趋势。（4分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题：
材料一 康熙皇帝说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”
材料二 英国首相威廉·皮特说：“即使是最穷的人，在他的小屋里也敢于对抗国王的权威。屋子可能很破旧，屋顶可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨可以打进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”
（1）当时中英两国在社会制度和君主的权利上有什么不同？
（2）材料二所述的情景与哪一部重要文献的颁布有关？该文献的颁布对英国有什么影响？此后，在英国的政治生活中，英王与议会的关系如何？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
国家统治依赖于政治制度的建设。政治制度则具有多样性，每一制度，都必须基于国情，适应需要。阅读下列材料回答问题。
材料一 帝曰，“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，联必躬自断制”。
材料二
材料三 “在1696年以前．威廉曾5次行使否决权，但被他否决的5个法案经议会复议和第二次通过后．最后都成为正式法律。此后威廉再未行使否决权。安妮女王当政12年，只使用一次否决权，即1708年否决苏格兰民兵法案．”
——程汉大《英国政治制度史》
材料四 美国历史学家费正清认为：“近代，中国人为寻找适合中国的政治制度，寻找了两三代，但终究没有寻找到，直到以毛泽东为核心的第一代选择了适合中国国情的政治制度。”
请回答：
（1）材料一和材料二分别反映的是什么政治制度？
（2）从材料二可以看出英国已经确立了何种政治体制？该政治体制是以哪部法律文献为基础逐渐形成的？该法律文献制定于哪一年？
（3）材料四中提到的近代中国人为寻找适合中国的政治制度进行了哪些实践？
（4）比较各国不同的政治制度，可以得出什么认识？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
阅读材料，回答问题。
材料一晚清1840~1895年大事年表
材料二 甲午战争中国战败，无可置疑地证明了满族无力应对时代的挑战，自强运动那种表面的近代化，无法使江河日下的统治获得新生。中国思想界认识到，只有进行一场激进的改革或革命，才能拯救中国。当一部分进步人士倡导效法彼得大帝与明治天皇，进行体制重组时，另一部分人则宣传革命，主张以中华民国代替清王朝。
——徐中约：《中国近代史：1600—2000，中国的奋斗》
（1）依据材料一的大事年表，概括1840-1895年中国近代史发展的主线并依据史实加以说明。
（2）依据材料二，概括甲午战争失败后中国思想界出现了哪些不同的思想潮流，用史实说明这些思想潮流最后的实践结果如何。
（3）综合上述探究，概括中国近代化探索的特点，谈谈你的感悟。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料，回答下列问题。在中国古代历史发展的长河中，作为国家政治体制核心的皇帝制度始终没有发生变化，但国家政治制度在不同历史阶段呈现出若干变化。
材料一：皇帝一人独治天下，全国的土地、资源、人民、财富均为他所有，可谓“天下之本无小大，皆决于上”。皇帝可以决定任何人的生死荣辱，是国家政治事务法定的唯一最高决策者。
——摘自百度网
材料二：隋朝调整了中央机构，设立三省六部制，唐朝得以进一步完善。三省指的是中书省、门下省、尚书省，尚书省下统六部，每部下有四属司，共二十四司。六部二十四司负责处理各类具体行政事务。各部门政令的贯彻与执行都要秉承皇帝的旨意。
——詹子庆编《中国古代史》
材料三：太祖即吴王位，其年十二月设拱卫司，领校尉，隶都督府。洪武二年改亲军都督府，统中、左、右、前、后五卫军，而銮仪司隶属……十五年罢府及司，置锦衣卫。
——《明史》
材料四：雍正帝设军机处，有皇帝选调亲信大臣组成。军国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣只能跪在地上，拿笔记录，然后传达给中央各部和地方官员去执行。
——人教版《中国历史七年级下册》
（1）根据材料一回答，中国历史上始称皇帝的是哪一位历史人物？他在地方上推行什么制度？
（2）根据材料二回答，隋唐时期设立并进一步完善的政治制度是什么？
（3）隋唐时期在官员选拔制度上也有创新，美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科学考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科学制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是
A．科举制度扩大了封建统治的基础 B．科举制度实现了封建国家的兴盛
C．科举制度体现了公平竞争的精神 D．科举制度背离了传统的伦理道德
（4）根据材料三并结合所学知识，写出明朝时强化君主专制的特有措施和措施的制定者。
（5）材料四中的军机处是哪位皇帝设置的？军机处的设置标志着什么？
（6）以上材料反映出中国古代皇权处于怎样的地位？
九年级历史综合题极难题查看答案及解析
-
阅读材料回答有关问题：
材料一：子曰：克己复礼曰仁，一日克己复礼，天下归仁焉。
——《论语》
材料二：民为贵，社稷次之，君为轻斧斤以时入山林,材木不可胜用也 ；数罟不入洿池 鱼鳖不可胜食也
——《孟子》
材料三; 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
——李耳
材料四：儒以文乱法,侠以武犯禁,而人主兼礼之”法者，编著之图籍，设之于官府而布之于百姓者也”
——韩非
（1）材料一反映了谁的思想？他属于哪个学派？所表达的核心思想是什么？
（2）材料二反映了孟子的什么思想？材料三属于哪个学派的思想？
（3）材料四反映了那个学派的思想？他的主张是什么？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
下边是某同学整理的一组大事表。这组大事可用于研究
A. 明太祖强化皇权
B. 顺治帝初定天下
C. 康熙帝巩固统一
D. 乾隆帝抵御侵略
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
下边是某同学整理的一组大事表。这组大事可用于研究
A．明太祖强化皇权 B．顺治帝初定天下
C．康熙帝巩固统一 D．乾隆帝抵御侵略
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
下边是某同学整理的一组大事表。这组大事可用于研究
A．明太祖强化皇权
B．顺治帝初定天下
C．康熙帝巩固统一
D．乾隆帝抵御侵略
九年级历史选择题简单题查看答案及解析