阅读下列材料,回答下列问题。
材料一:孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二:为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三:汉武帝采纳董仲舒的建议,尊崇儒家思想;同时他重视教育,在中央兴办太学,在地方兴办国学。
材料四:……现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
(1)根据材料一,说一说孔子的政治和思想主张分别是什么。
(2)材料二反映了什么史实?这一史实产生了怎样的影响?
(3)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度,但其目的相同,他们的目的是什么?
(4)根据材料四,请问现代社会治国的方略是什么?我们应该怎样对待中国传统思想文化?
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答下列问题。
材料一:孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二:为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三:汉武帝采纳董仲舒的建议,尊崇儒家思想;同时他重视教育,在中央兴办太学,在地方兴办国学。
材料四:……现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
(1)根据材料一,说一说孔子的政治和思想主张分别是什么。
(2)材料二反映了什么史实?这一史实产生了怎样的影响?
(3)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度,但其目的相同,他们的目的是什么?
(4)根据材料四,请问现代社会治国的方略是什么?我们应该怎样对待中国传统思想文化?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题
材料一:孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人,提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二:为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三:汉武帝采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。重视教育,在中央兴办太学,在地方兴办国学。
材料四:……现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
(1)根据材料一,说一说孔子的政治和思想主张分别是什么?
(2)材料二反映了什么史实?这一史实产生了怎样的影响?
(3)秦始皇和汉武帝对待儒家思想的态度不同,但其目的相同,他们的目的是什么?
(4)根据材料四,请说出现代化治国的方略是什么?我们应该怎样对待中国的传统思想文化?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
材料一 孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人,提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二 汉武帝采纳董仲舒的建议,尊崇儒家思想;同时他重视教育,在中央兴办太学,在地方兴办国学。
材料三 现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请回答:
(1)根据材料一,说一说孔子的政治和思想主张分别是什么。
(2)根据材料二,说出汉武帝在思想文化方面采取的措施及其目的。
(3)根据材料三,请问现代社会治国的方略是什么?我们应该怎样对待中国传统思想文化?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料:
材料一:孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人,提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二:为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三:汉武帝采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。重视教育,在中央兴办太学,在地方兴办国学。
请回答以下问题:
(1)根据材料一,说一说孔子的政治和思想主张分别是什么?(2分)
(2)材料二反映了什么史实?这一史实产生了怎样的影响?(2分)
(3)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度,但其目的相同,他们的目的是什么?(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题
材料一: 孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人,提出“为政以德”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二: 为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三: 中国传统文化影响深远,“兼爱”(互爱互利)、“非攻”(反对不义战争),“尚赞”(选贤举能)等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料四: ……现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请回答:
(1)根据材料一,说一说孔子的政治和思想主张分别是什么?
(2)材料二反映了什么史实?这一史实产生了怎样的影响?
(3)材料三“兼爱”“非攻”是哪个学派的观点?这个学派的创始人是谁?
(4)根据材料四,请写出现代化治国的方略是什么?我们应该怎样对待传统思想文化?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
材料一:孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人,提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二:为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三:汉武帝采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。重视教育,在中央兴办太学,在地方兴办国学。
——川教版《中国历史》七年级上册
材料四:……现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
(1)根据材料一,说一说孔子的政治和思想主张分别是什么?(2分)
(2)材料二反映了什么史实?这一史实产生了怎样的影响?(2分)
(3)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度,但其目的相同,他们的目的是什么?(2分)
(4)根据材料四,请现代化治国的方略是什么?我们应该怎样对待中国传统思想文化?(4分)
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读以下材料后判断:
中国古代的思想文化,博大精深,影响深远。春秋时期孔子不仅是儒家学派的创始人,还是我国古大伟大的思想家、政治家和教育家,其博大精深的文化品格,在思想文化史上具有重要的影响。战国时期,不同阶级代表纷纷著书立说,形成“百家争鸣”的局面,推动了思想文化的发展。西汉时期,汉武帝采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,从此儒学成为封建社会的主流思想。……此外,中国古代在科技方面取得了杰出的成就,对世界文明的发展做出了杰出的贡献。造纸术、印刷术、指南针、火药等四大发明,是我国献给古代世界的隆重贺礼,东汉初期成书地位《九章算术》,南朝祖冲之对圆周率小数点后第七位的精确计算,名医张仲景、华佗高超的艺术,无不推动生产力的发展,改善着人们的生活,无不是我国科技领先世界的有力见证。
以下表述是从以上材料中得出的,请在答题卡对应题号后涂“正确”;违背了以上材料所的意思,请在答题卡对应题号后涂“错误”;是以上材料没有涉及的,请在答题卡对应题号后涂“未涉及”。
(1)孔子所倡导的儒家思想被后人发扬光大,成为中国古代传统文化的主流。
(2)战国时期,百家争鸣局面的出现,推动了思想文化的发展。
(3)祖冲之在世界上最早把圆周率计算到小数点后面第七位,比欧洲数学家约早1100年。
(4)造纸术、印刷术、指南针、火药等四大发明,是我国为世界文化的发展做出卓越贡献。
(5)中国的思想和科技一直领先于世界。
九年级历史判断题中等难度题查看答案及解析
下列有关孔子的说法不符合史实的是
A.春秋时期鲁国人
B.儒家学派的创始人
C.他把自己的言论整理成《论语》
D.我国古代伟大的思想家
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一 春秋战国社会处于大变革大动荡时期,在这个时期,社会发生了急剧的变化,历史由分裂走向统一,针对社会的急剧变化,各学派热烈争辩,著书立说,阐述各自的思想和政治主张。儒家强调教育的功能,儒家的创始人是孔子。被后人尊称为“万世师表”,他的理论的核心是“仁”,他主张“爱人”。法家是战国时期的重要学派之一,因主张以法治国,“不别亲疏,不殊贵贱,一断于法”,故称之为法家。
材料二 14世纪至16世纪在欧洲的意大利兴起一个思想文化运动,歌颂世俗蔑视天堂,标榜理性以取代神启,肯定“人”是现世生活的创造者和享受者,要求文学艺术表现人的思想感情,科学为人谋福利,教育要发展人的个性,要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来,带来一段科学与艺术革命时期,揭开了现代欧洲历史的序幕,被认为是中古时代和近代的分界。马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。
材料三 18世纪,法国旧制度的弊端逐渐显露,封建制度日益腐朽,社会矛盾激化,人民怨声载道。同时,资本主义经济发展起来,资产阶级不满王权专制和教会的腐朽,于是在思想界掀起了……。
材料四 从1915年起,进步的知识分子陈独秀、李大钊等,通过辛亥革命失败的教训认真思考,认定要建立名副其实的共和国,必须根本改造国民性。
(1)材料一春秋战国时期各学派热烈争辩,著书立说,阐述各自的思想和政治主张,于是在思想领域里出现了什么局面?依据材料一指出孔子的核心思想是什么?说出这个时期一位法家学派的代表人。
(2)材料二与欧洲近代史上哪次重大思想解放运动有关?其核心思潮是什么?
(3)根据材料三回答,法国的思想界掀起了哪次运动?
(4)材料四反映了民国初年的哪一次动摇封建正统思想(儒家)根基的资产阶级的思想解放运动?说出这次运动的口号。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
下图是耸立在国家博物馆北广场的孔子青铜雕像,它成为天安门地区的文化新地标。下列有关孔子的说法不符合史实的是
A.春秋时期鲁国人
B.儒家学派的创始人
C.他把自己的言论整理成《论语》
D.我国古代伟大的思想家、教育家
九年级历史选择题简单题查看答案及解析