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试题详情

阅读材料,回答问题

材料一昔周公吊(感怀)二叔不咸(通“贤”),故封建亲戚,以蕃屏周。

——《左传》

“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。”

——《史记﹒秦始皇本纪》

材料二清代是中国古代官僚政治制度的终结时期……伴随着清朝统治的稳定,皇帝作为最高统治者和政府首脑的地位空前加强。清朝皇帝都亲理朝政,这在历代最高统治者中也是少有的。

——吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》

材料三中国古代行政权力的运行机制……君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制,或是实行集体宰相制度,或是在正式行政体制之外另设机构,以达到分权的目的。

——摘编自赵沛主编《中国古代行政制度》

(1)指出材料一反映的是哪两种制度。根据材料一并结合所学,概括由西周至秦朝国家政治体制方面变化的趋势。

(2)根据材料二及所学知识,归纳清代进一步加强专制主义中央集权的具体措施。

(3)根据材料三,总结君主专制背景下分权辅政的两种模式,并结合史实举例说明。综合上述材料,谈谈你对中国古代政治制度发展演进的认识。

【答案】(1)制度:分封制、郡县制。趋势:中央集权制度逐步确立。

(2)措施:皇帝亲理朝政;设立军机处。

(3)模式:宰相相互牵制、监督;—唐朝实行三省六部制,相互牵制、监督;

宋朝分割宰相的行政权、军权和财权。

在正式体制外设非正式机构。(——汉武帝时的“中外朝制度”;

明朝废除丞相制度设置内阁制度,清朝设立军机处,加强君主专制。

认识:建立在生产力发展的基础上;逐渐发展完善;由贵族政治转向官僚政治;君主专制中央集权制度不断巩固加强。

【解析】试题分析:(1)第一小问制度依据材料一中“封建亲戚,以蕃屏周”和“分天下以为三十六郡”的信息可归纳出分封制、郡县制;第二小问结合所学知识,从古代中国政治制度演变的趋势来分析,可归纳出专制主义中央集权制度逐步确立。

(2)具体措施结合材料二中“清朝皇帝都亲理朝政,这在历代最高统治者中也是少有的”的信息可归纳出皇帝亲理朝政;再联系清代君主专制加强的史实,可归纳出军机处的设立。

(3)第一小问模式从材料三中“或是实行集体宰相制度,或是在正式行政体制之外另设机构,以达到分权的目的”的信息来归纳,史实结合从汉到元政治制度的演变的过程来分析列举即可;第二小问认识可从中国古代政治制度发展演进的趋势,特点等角度来分析。

考点:古代中国的政治制度·西周的分封制与宗法制·分封制;古代中国的政治制度·从汉至元的政治制度的演变·中外朝制、三省六部制; 古代中国的政治制度·明清君主专制的加强·军机处

【题型】连线题
【适用】一般
【标题】2013-2014年山东济宁市梁山一中高二下期期中历史试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】

阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一在《伯罗奔尼撒战争史》中,修昔底德借尼西阿斯(古雅典将军)之口说出了这样一句话:“男人就是城邦。”

——马克壵《世界文明史》

材料二雅典民主政治开启了西方民主政治的先河,对人类文明的发展产生了积极影响。

——《卓尔不群的雅典》

材料三:古代罗马人相信,法律的目的是保证“正直生活,不害他人,各得其所”;人生而平等,都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权利,是理智的人的精神和理性,是正义和非正义的人的标准。

材料四:罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院,实质上就是陪审法院。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言,反驳控告人提出指控。罗马法中有句名言,即“没有告诉人就没有法官”。

材料五“文明多样性是人类社会的客观现实,是当今世界的基本特征,也是人类进步的重要动力”。“在人类文明交流的过程中,不仅需要克服自然的屏障和隔阂,而且需要超越思想的障碍和束缚,更需要克服形形色色的偏见和误解”。“人类历史发展的过程中,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。人类历史上各种文明都以各自的独特方式为人类进步作出了贡献”。“我们应该积极维护世界多样性,推动不同文明的对话和交融,相互借鉴而不是相互排斥,使人类更加和睦幸福,让世界更加丰富多彩”。

——胡锦涛在美国耶鲁大学的演讲

请回答:

(1)结合所学知识,解读材料一中“男人就是城邦”的内涵。

(2)据所学知识,在下表格中填写相应的内容。

时期

政治机构

职能

伯里

克利

时代

公民大会

公民大会的附属机构

民众法庭

(3)根据所学知识并结合材料二,指出雅典民主政治对近代西方的政治文明建设提供了哪些宝贵经验?

(4)据材料三归纳罗马法包含的基本原则。材料四所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则?

(5)据材料五中“文明多样性是人类社会的客观现实”,请说明以“古代中国为代表的东方文明”和以“古代希腊为代表的西方文明”在政治制度方面的主要成就分别是什么?并简要说明其存在的合理性。

高一历史连线题中等难度题

少年,再来一题如何?
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