对于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的分析，正确的是A．在诱导染色体数目变化方面，低温...

对于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的分析，正确的是（　 ）

A．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理不同

B．从卡诺氏液中取出的根尖要用蒸馏水冲洗2次才可以进行制片

C．制作装片的具体操作方法与“观察植物细胞的有丝分裂”实验相同

D．需将培养的洋葱放入冰箱的冷冻室内低温处理

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有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，不正确的叙述是

A．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似

B．将根尖浸泡在卡诺氏溶液中的目的是固定细胞的形态

C．制作装片包括解离、漂洗、染色、制片4个步骤

D．低温诱导多倍体细胞形成的比例常达100%

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有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的说法，错误的是

A. 低温与秋水仙素诱导染色体数目变化的原理相似

B. 制作临时装片的程序为：选材→固定→解离→漂洗→染色→制片

C. 实验试剂及作用分别为：卡诺氏液→固定细胞，改良苯酚品红染液→染色

D. 诱导后，显微镜下可看到大多数细胞的染色体数目发生改变

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(9分)研究表明：温度骤变以及秋水仙素等理化因素都会使植物细胞染色体数目加倍。某研究小组为验证低温诱导洋葱(2N=16)根尖细胞染色体数目加倍，进行了相关的研究。请分析回答：

Ⅰ．实验原理：低温处理根尖细胞，能够抑制___________________的形成，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不分裂。

Ⅱ．材料用具(略)

Ⅲ．方法步骤：

(1)培养洋葱根尖。待不定根长到1cm左右时，在冰箱的低温室内诱导培养36h；

(2)装片的制作。解离→_____________→______________→制片。其中，解离的目的是___________________________________。

(3)显微观察并绘图。

①小组同学用用低倍物镜(10×)观察到视野内有64个细胞，当他转用高倍物镜(40×)后，发现视野变暗，为使视野变亮他应该怎样操作？__________________________。合理调节后，视野内可观察到的细胞数目为__________个。

②下列关于观察结果的描述，正确的是________(2分)

A. 处于分裂间期的细胞最多

B. 在显微镜下观察到细胞的染色体数目可以有16、32、64条

C. 在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体

D. 有丝分裂后期是观察染色体形态和数目的最佳时期

Ⅳ. 计数。若常温下的装片中，分裂期细胞占细胞总数的10%，细胞周期总时间为20h，则分裂间期经历________h。

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下列有关实验的说法正确的是

A．在高倍镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程

B．在诱导染色体数目方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似

C．调查某种遗传病的发病率需要对患者家系进行调查

D．在“性状分离比”的模拟实验中，每次抓取的小球应重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同

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下列对低温诱导洋葱染色体数目变化实验的叙述，正确的是

A. 改良苯酚品红染液的作用是染色

B. 低温与秋水仙素诱导的原理不同

C. 视野中处于分裂中期的细胞最多

D. 实验的目的是了解纺锤体的结构

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有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是（　 ）

A．多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会

B．盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

C．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似

D．显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍

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有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是（ ）

A.多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会

B.盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

C.在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似

D.显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍

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下列有关诱导多倍体的叙述，不正确的是（　　 ）

A.低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理都是抑制纺锤体形成，导致细胞不能正常产生子细胞

B.低温诱导染色体数目变化的实验中，用卡诺氏液处理后要用清水冲洗2次才可以进行解离

C.三倍体无子西瓜没有种子的原因是其不能形成可育的配子

D.三倍体无子西瓜每年制种很麻烦，可以用植物组织培养的办法来繁殖三倍体无子西瓜

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下列有关实验的原理、方法、步骤的说法中，正确的是

A. 秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理是抑制着丝点的分裂

B. 观察蝗虫精母细胞减数分裂的固定装片，可看到减数分裂的全部变化过程

C. 低温处理后的洋葱（2N=16)根尖细胞中的染色体条数可能为16，32，64

D. 改良苯酚品红溶液能将DNA染成深色

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