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在中国洋务运动兴起的同一时期，有个亚洲邻国也在进行有关国家发展的重大变革。这次变革是：（ ）
A．农奴制改革 B．大化改新 C．明治维新 D．宗教改革
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几乎在中国洋务运动兴起的同一个时期，有个亚洲邻国也在进行有关国家发展的重大变革，这个变革是
A、农奴制改革 B、 大化革新
C、明治维新 D、 宗教改革
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几乎在中国洋务运动进行的同一时期，有个亚洲邻国也在进行有关国家发展的重大变革，即
A、农奴制改革 B、大化改新 C、南北战争 D、明治维新
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19世纪中叶，俄国、美国相继进行了资产阶级改革和革命，分别为本国资本主义发展拓宽了道路。
（1）请准确填写出下面各字母所代表的历史内容。
（2）同一时期，亚洲的日本也进行了改革，使国家发生了重大变化。这个改革叫什么？它是什么时候开始的？它给日本带来什么影响？
（3）你能从这三个国家的改革中得到什么启示？
（4）同一时期，中国清朝统治者也开展了一场自救运动，这场自救运动叫什么？它是什么时候开展的？你认为它对中国的影响最主要的是什么？
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改革是社会发展的动力，每一个国家、每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于创新．阅读下列材料：
材料一 十九世纪六十年代，中国和日本都兴起了一场变革运动．所不同的是，经过这场变革运动，日本从一个落后的封建农业国逐步变成一个近代经济较发达的工业国，而中国的地主阶级却没能使中国经济得到改观，没能使这古老的中华民族起飞．
材料二 （苏联）五年计划引起了全世界的关注，尤其是因为一时期西方经济的崩溃…因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿．
﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：十一届三中全会，我国在坚持社会主义制度的前提下，实行经济体制改革，经济体制改革首先在农村展开，随后城市经济体制改革也全面铺开．
请回答：
（1）根据材料一，请分别写出中国地主阶级和日本政府实施的变革运动的名称．
（2）为应对材料二中提到的“西方经济的崩溃”，美国政府有何举措？该举措和苏联五年计划最大的共同点是什么？
（3）材料三中提到的在农村改革是什么？在城市改革的重点又是什么？
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王华同学创作了历史演讲稿《十九世纪六七十年代资产阶级统治的巩固与扩大》。下面的一段话与该时期史实不符的是（ ）
A. 美国结束了南北战争，进入高速发展阶段
B. 俄国进行农奴制改革，推翻了沙皇专制统治
C. 日本明治维新，开始了全面的社会变革
D. 资本主义制度在世界范围内迅速发展
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19世纪五六十年代，世界各地风云变幻，这一时期发生的重大事件包括：英法联军火烧圆明园；俄国进行农奴制改革；林肯政府颁布<解放黑人奴隶宣言>；章西女王在印度民族大起义中壮烈牺牲。上述事件反映当时历史发展的阶段特征包括（ ）
①西方列强加紧殖民侵略与扩张
②资产阶级统治得以巩固与扩大
③主要资本主义国家进入帝国主义阶段
④两次工业革命推动世界文明进程
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
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近现代史上的重大改革深刻影响着历史发展的进程。阅读材料，完成有关问题。（14分）
材料一 “农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”
——列宁
材料二 1868年，明治天皇颁布《五条誓文》。这是一个推动国家变革，开启变法图强大业的总纲领。从此，日本进入了一个被称为明治维新的时代。
——《大国崛起·百年维新》
材料三 “变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举”。
——梁启超
材料四 19世纪中后期，中国和日本曾有相同的经历和命运：封建专制制度，面临外敌入侵，民族危机严重。为此，清政府掀起了一场“师夷长技”的封建统治者的自救运动，却以失败而告终。日本明治政府实行一系列资产阶级性质的改革，很快崛起为一个强大的资本主义国家。
材料五 （苏联）五年计划（1928-1932年）引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。
——————斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料六 2012年12月，习近平总书记到广东部分地区调研时强调；改革不停顿、开放不止步。
请回答：
（1）材料中列宁评价的是哪一次改革？从内容上看，这次改革维护了谁的利益? （2分）
（2）日本明治维新最有远见的措施是什么？此后，日本社会性质发生了怎样的变化？（2分）
（3）这场变法运动的名称是什么？为达到“人才之兴”、“学校之立”，清政府建立了一所新式学校，其名称是什么？（2分）
（4）据材料写出中国“师夷长技”的自救运动名称？这一运动破产的标志是什么？（2分）
（5）为应对材料中提到的“西方经济的崩溃”，美国采取的哪一政策成为资本主义国家对苏联五年计划模仿的成功范例？该政策和苏联五年计划最大的共同点是什么？（2分）
（6）其中在城市改革的重点是什么？中共“十四大”提出的我国经济体制改革的最终目标是什么？（2分）
（7）日前，我国已经形成了怎样的对外开放格局？（2分）
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（15分）史学界认为，15～18世纪是世界历史的转型时期。这一时期欧洲历史发生了重大转折，而同一时期，中国社会虽也有发展，但与欧洲相比变化不大。
材料一 英国的社会变革
材料二：清朝统治者的观点:“天朝物产丰盈，无所不有，远不籍外夷货物以通有无”
材料三：马克思描述过这样一个国家：一个人口几乎占人类1/3的大帝国，不顾时势，安于现状，人为的隔绝于世并因此而竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场特殊的决斗中被打跨。
（1）材料一17世纪中期-19世纪中期英国政治、经济领域发生了哪两次重大革命？（2分）
（2）根据材料二中内容请推断19世纪中期中国统治者实行的是怎样的对外政策？（2分）
（3）材料三中的“大帝国”是在哪几场“决斗”中被一步一步打跨的？（请按时间先后顺序例举四场 （ 8分）
（4）马克思的话给我们什么启示？（3分）
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：日本本州中部兴起了一个叫作大和的古代国家(日本)，它大量吸收中国大陆的先进技艺和大批移民，并凭借肥沃的土地，迅速发展起来。
材料二：有本书中提到：“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，逼老师签订了不平等条约，收钱占地。”
材料三：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若已身死，应退田者，至班年，即从收授。废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。
(1)根据材料一并结合所学知识，请你谈谈日本通过什么方式吸收中国大陆的先进技艺。至今，日本在很多方面表明深受中国的影响，请你列举一例。
(2)材料二所提到“第一位老师”是指哪个国家？
(3)材料三反映日本向他第一位老师学习并进行了一次重要的改革。请你说出这次改革的名称。材料三反映哪些方面的措施？
(4)这次改革给日本带来了怎样的影响？
(5)日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本为世界现今第三经济大国。从今天学习古代日本这段历史中，你有何启示？
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