某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们所反映的原始居民的生产...

某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们所反映的原始居民的生产生活情况属于（　　 ）

A. 北京人

B. 山顶洞人

C. 河姆渡原始居民

D. 半坡原始居民

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某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们所反映的原始居民的生产生活情况属于（　 ）

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们所反映的原始居民的生产生活情况属于（　　 ）

A.北京人　　　　　　 B.山顶洞人　　　　　　 C.河姆渡人　　　　　　 D.半坡人

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某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们所反映的原始居民的生产生活情况属于（　　 ）

A．北京人 　　　　 B．山顶洞人　 　　　　 C．河姆渡人 　　 D．半坡人

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某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们所反映的原始居民的生产生活情况属于（　　 ）

A．北京人 　　　　 B．山顶洞人　 　　　　 C．河姆渡人 　　 D．半坡人

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某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成组合。它们所反映的原始居民的生产生活情况得到考古证实的是（　　 ）

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历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些图片资料。比较下列同学们收集的三幅图片，选项中说法正确的是

A. 促进资本主义经济发展　　 B. 改变世界贸易的格局

C. 促进各地经济文化交流　　 D. 加快殖民扩张的速度

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历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些图片资料。比较下列同学们收集的三幅图片，选项中说法正确的是

A. 促进资本主义经济发展　　 B. 改变世界贸易的格局

C. 促进各地经济文化交流　　 D. 加快殖民扩张的速度

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某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习，你认为他们学习的主题应该是（　　）　

A. 宋代海外贸易兴盛　　 B. 民族政权并立

C. 宋代商业繁荣　　 D. 宋代民族融合

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某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习，你认为他们学习的主题应该是

A. 宋代海外贸易兴盛 B. 民族政权并立 C. 宋代商业繁荣 D. 宋代民族融合

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