如果为下列三幅图片反映的历史事件拟定一个主题，最恰当的是A. 向社会主义过渡的实现 B. ...

如果为下列三幅图片反映的历史事件拟定一个主题，最恰当的是（　 ）

A. 向社会主义过渡的实现　　 B. 高指标、瞎指挥泛滥

C. 社会主义工业化的完成　　 D. 社会主义道路的探索

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如果为下列三幅图片反映的历史事件拟定一个主题，最恰当的是

A．向社会主义过渡的实现　　　　 　 　 B．高指标、瞎指挥泛滥

C．社会主义工业化的完成　　　　 　 　　 D．社会主义道路的探索

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如果为下列三幅图片反映的历史事件拟定一个主题，最恰当的是

A、向社会主义过渡的实现　         B、高指标、瞎指挥泛滥

C、社会主义道路的探索　　         D、社会主义工业化的完成

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如果为下列三幅图片反映的历史事件拟定一个主题，最恰当的是

A．社会主义道路的探索

B．高指标、瞎指挥泛滥

C．社会主义工业化的完成

D．向社会主义过渡的实现

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如果为下面三副图片反映的历史拟定一个学习主题,最恰当的是

A．向社会主义过渡的实现

B．社会主义建设道路的探索

C．社会主义工业化的完成

D．一五计划取得的辉煌成就

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如果为下列图片拟定一个学习主题，最恰当的是

A.社会主义建设道路的探索            B.“一五”计划的辉煌成就

C.社会主义工业化的起步                D.社会主义过渡时期的成就

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如果为下列图片拟定一个学习主题，最恰当的是　　 （　　　 ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．社会主义建设道路的探索

B．“一五”计划的辉煌成就

C．社会主义工业化的起步

D．社会主义过渡时期的成就

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如果为三幅图片反映的历史拟定一个学习主题，最恰当的是

A．走向社会主义之路

B．艰难曲折的探索历程

C．社会主义建设的转折

D．迈向社会主义现代化

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如果为下面三幅图片反映的历史拟定一个学习主题,最恰当的是(　　)

A.走向社会主义之路　　　　　　　　 B.艰难曲折的探索历程

C.社会主义建设的转折　　　　　　 D.迈向社会主义现代化

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如果为下面三幅图片反映的历史拟定一个学习主题,最恰当的是

A.走向社会主义之路　　 　　 　　 B.艰难曲折的探索历程

C.社会主义建设的转折　　　　　 D.迈向社会主义现代化

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