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阅读下列材料，回答问题：
材料一：1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”
材料二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的.进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力.热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，……”
材料三：新航路开辟示意图
（1）结合材料一，说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原因是什么？
（2）材料二中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物？请再列出另外一位该时代的巨人。这些巨人的作品都集中体现了什么精神？
（3）任选材料三“新航路开辟示意图”中A.B.C三条航线中的一条写出其开辟者。新航路的开辟后，欧洲的贸易中心发生了怎样的变化？
（4）材料二和材料三所反映的历史事件对欧洲社会产生的共同作用是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”
材料二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的.进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力.热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，……”
请回答：
（1）结合材料一，说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原因是什么？
（2）材料二中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物？请再列出另外两位该时代的巨人及代表作各一例。这些巨人的作品都集中体现了什么精神？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学时渊博方面的巨人的时代。”
——恩格斯
材料二
1640年的革命和1789年的革命，并不是A国的革命和B国的革命，这是欧洲范围的革命，它们是对旧制度的胜利，它们产生了欧洲新的社会制度。
——《马克思恩格斯选集》
材料三
18世纪后期开始，人们听说了一连串英国人的名字，是他们用自己的发明创造推动完成
了英国乃至世界的第一次飞跃。请回答：
（1）材料一反应了哪一历史事件？开启这一“时代”的巨人是谁？能体现他“多才多艺”的具体成就是？这一历史事件产生了什么样的历史影响？
（2）材料二中的“旧制度”和“新制度”分别指什么？A国和B国的革命分别指哪一历史事件？
（3）材料三中的“飞跃”完成的标志是什么？这次“飞跃”和材料二中“新的社会制度的产生”有何关系？
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阅读下列材料, 回答问题。
材料一：恩格斯说：“一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人—在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。
材料二：中世纪欧洲各国的书籍长期以来是抄录在羊皮纸上的，难以流传。12世纪以后，中国发明的造纸术和印刷术西传，对欧洲各国科技和文化的发展起了重大作用。14世纪起，欧洲普遍采用了人造纸张，德国古登堡发明了活字印刷机，这些都有利于书籍的出版和文化的传播，从而加速了文艺复兴运动的发展。
材料三：意大利文艺复兴后，意大利的艺术家、建筑师多被招聘到西欧各国，而欧洲诸国的学者、文人和青年学生前往意大利访问、留学，蔚然成风。在经济发展和资本主义萌芽的基础上，欧洲各国资产阶级的新文化运动也接踵兴起了。 15 世纪中叶以后，文艺复兴在德国、法国、瑞士，以及英国、西班牙和尼德兰等地传播开来。
（1）根据材料一回答：这是14世纪在意大利兴起的一场崭新的、 促使人们思想解放的文化运动，这次运动的名称是什么？（2分）核心思想是什么？（2分）这场运动对社会产生了怎样的影响？（2分）
（2）材料二反映出文艺复兴运动的发展得益于哪两项技术？( 2 分)
（3） 根据材料三概括出意大利文艺复兴运动的特点。（2 分）
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阅读下列材料回答问题。
材料一：恩格斯说：“一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。
材料二：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”
“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱超出议会准许之时限或方式者，皆为非法 ……”
根据材料一回答
（1）这是14世纪在意大利兴起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，这次运动的名称是什么？宣扬的核心思想是什么？
（2）在这次运动中，被称为“先驱”的代表人物是谁？其代表作是什么？
（3）15至16世纪，这次运动扩展到欧洲其他地方。请写出英国在这个时期的一位文学巨匠，列出他的一部代表作品。
根据材料二回答
（4）这段材料节选自英国资产阶级革命后颁布的一部法律文献，它的名称是什么？
（5）这次资产阶级革命的领导人是谁？在革命中被推上断头台的国王是谁？
（6）这次资产阶级革命的影响是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
—— 恩格斯
材料二：见下图
（1）材料一中提到的“变革”指的是什么？
（2）材料二中作品体现的时代精神是什么？
（3）这场“变革”中被称为“先驱者”的是谁？
（4）有人认为，这场变革是创新。也有人认为，这场变革是复古。你的看法如何？请谈谈你的理由。
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阅读材料，回答下列问题。
材料一：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
（1）材料一中“变革”指的是什么历史事件？
（2）材料一中“变革”时期“多才多艺的文化巨人”代表作品是什么？这些作品体现时代精神是什么？
材料二： 《新航路开辟示意图》
（3）材料二中哥伦布的航行路线是_______________（填写序号），麦哲伦的航行路线是______________（填写序号），从这些航海家身上可以感受到哪些优秀品质？
（4）以上两则材料反映的历史事件产生的共同影响是什么？
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阅读下列材料，回答问题。（8分）
材料一：这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺的学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
材料二：马克思说：“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术变成新教的工具，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展的必要前提的最强大的推动力。
——马克思
请回答：
（1）材料一中“最伟大、进步的变革”指什么事件？（1分）这一变革以什么思想为核心？（1分）
（2）“巨人”指的是哪些人？请列举两例。（2分）
（3）中国三大发明推动了欧洲社会的发展，具体地说，材料二中“印刷术变成科学复兴的手段”、“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”所指的是哪两个历史事件？（2分）
(4)两则材料中所提到的“最伟大、进步的变革” “印刷术变成科学复兴的手段”、“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”三个历史事件共同的作用是什么？（2分）
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 恩格斯说：“一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人———在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。
（1）这个巨人时代指的是什么？它的核心思想是什么？
（2）试举例这个时代的巨人有谁？他的代表作品有哪些？这场运动有什么进步意义？
材料二
材料三
（3）材料二的历史是什么？对欧洲有什么影响？分别写出材料二中A、B航线的航海家。
（4）材料二的事件对亚非国家造成什么影响？
（5）材料一、二、与材料三所反映旳事件共同的影响是什么？
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阅读下列材料，回答问题
材料一 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
材料二 对于你在欢乐的人间所掌管的“神圣的钥匙”的敬畏在阻止着我，假若不是这样的话，我还要使用更严厉的语言呢：因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。
——但丁
材料三 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！
——莎士比亚
（1）材料一中的“变革”指什么历史事件？该事件兴起的根本原因是什么？
（2）材料二中但丁批判的是什么？材料三中莎士比亚赞美的又是什么？
（3）写出但丁和莎士比亚的作品各一部，他们的作品共同体现的时代精神是什么？
（4）根据上述材料并结合所学知识，概括这场“变革”给欧洲带来的影响。
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了英国乃至世界的第一次飞跃。