下列句中划线的成语使用不恰当的一句是 ( )(2分)
A.语文公开课上,他的朗读抑扬顿挫,深得听课老师的好评。 |
B.所有同类题材的绘画和它比较起来,都黯然失色。 |
C.在陵园里,扫墓的人们表情凝重,期期艾艾,尽显对逝者的哀思。 |
D.阳春4月,莫愁湖公园里樱花、海棠竞相开放,园内到处花团锦簇,美不胜收。 |
八年级语文选择题简单题
下列句中划线的成语使用不恰当的一句是 ( )(2分)
A.语文公开课上,他的朗读抑扬顿挫,深得听课老师的好评。 |
B.所有同类题材的绘画和它比较起来,都黯然失色。 |
C.在陵园里,扫墓的人们表情凝重,期期艾艾,尽显对逝者的哀思。 |
D.阳春4月,莫愁湖公园里樱花、海棠竞相开放,园内到处花团锦簇,美不胜收。 |
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下列句中加点的成语使用不恰当的一句是(2分)
A. 语文公开课上,他的朗读抑扬顿挫,深得听课老师的好评。
B. 所有同类题材的绘画和它比较起来,都黯然失色。
C. 在陵园里,扫墓的人们表情凝重,期期艾艾,尽显对逝者的哀思。
D. 阳春4月,莫愁湖公园里樱花、海棠竞相开放,园内到处花团锦簇,美不胜收。
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下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A. 课堂上,语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁的笑了。
B. 在演讲比赛中,张丽的演讲抑扬顿挫、慷慨激昂,赢得现场观众的一致好评。
C. 语文成绩的提高需要一个循序渐进的过程,急功近利,投机取巧是不可取的。
D. 土改时,对那些称霸一方,为富不仁的乡绅土豪,根据人民的意愿,进行了狠狠地打击。
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下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )(2分)
A. 在演讲比赛中,张丽的演讲抑扬顿挫,慷慨激昂,赢得现场观众的一致好评。
B. 语文成绩的提高需要一个循序渐进.的过程,急功近利,投机取巧是不可取的。
C. 新来的王校长豁然开朗,性格谦和,平易近人,老师和同学们都非常喜欢他。
D. 走进“天涯海角”景区,我情不自禁.地唱起“请到天涯海角来,这里四季春常在……”
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下列句子中加点成语运用恰当的一项是( )
A.语文课上,悠扬的朗读声络绎不绝地从教室里传出来。
B.莫言的小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫。
C.我们要因地制宜发展适合本地特色的产业,不能盲目发展。
D.大明湖上的“明湖秀”惊艳夺目,这里的行云流水让众多的游客赞叹不已。
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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是
A. “朗读者”节目播出后,好评如潮,主持人董卿精美的语言和睿智的思想,让很多观众受益匪浅。
B. 他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
C. 他们两人的爱好、处事方法迥然不同,谁也没法理解谁,谁也没法改变谁。
D. 在利益的驱使下,一些不法厂商大肆仿冒名牌。各种“山寨名牌”如雨后春笋,严重地扰乱了市场的正常秩序。
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下列句中划线词语使用错误的一项是( )(2分)
A.课堂上,我们的语文老师语言抑扬顿挫,以声传情,很会吸引人。 |
B.王蓉同学相貌平平,成绩一般,站在同学之间有鹤立鸡群之感。 |
C.尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结于不动声色的死神的怀抱。 |
D.现在有些地方官员急功近利,鼠目寸光,其结果是害人害己。 |
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下列句中加点成语使用不正确的一项是( )
A. 枣儿的父母三年前走出大山,前往广东,除了节假日偶尔和枣儿打通电话,至今杳无音信。
B. 我们语文老师读起书来声音清脆,声调抑扬顿挫,我们都为之着迷。
C. 网络是柄双刃剑,它虽然可以为我们提供丰富的学习资料,但是也会藏污纳垢。
D. 他浑身透出一股粗犷自信的气质,虽穿着粗布土军装,但站在军装笔挺的晋军将领中,仍给人鹤立鸡群之感。
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请选出下列句子中加点成语运用正确的一项( )
A. 语文课上,悠扬的朗读声络绎不绝地从教室里传出来。
B. 莫言的小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫。
C. 辽沈、平津、淮海三大战役胜利结束后,人民解放军直指江南,千里长驱,锐不可当。
D. 小王同学长着一张普普通通的脸,无论他走到哪个地方,都会给人一种鹤立鸡群的感觉。
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下列句子中划线的成语,使用恰当的一项是。( )(2分)
A.我们如果能够从容乐观地看待生活,就能心安理得地鼓起勇气战胜困难。 |
B.这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。 |
C.世界数字图书馆馆藏包罗万象,从图书到各种档案都有。资料质量非常高。 |
D.听完演讲后,春江由衷地说:“李老师的这番演讲抛砖引玉,我们受益不浅。” |
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