为探究酵母菌的呼吸方式,某生物社团设计了下图实验装置(仅示主要部分)。下列相关叙述错误的是
A. 图示装置中存在两处错误
B. 试管甲为实验组,试管乙为对照组
C. 实验中需控制葡萄糖溶液的浓度以保证酵母菌正常的活性
D. 可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短来检测CO2的产生速率
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为探究酵母菌的呼吸方式,某生物社团设计了下图实验装置(仅示主要部分)。下列相关叙述错误的是
A. 图示装置中存在两处错误
B. 试管甲为实验组,试管乙为对照组
C. 实验中需控制葡萄糖溶液的浓度以保证酵母菌正常的活性
D. 可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短来检测CO2的产生速率
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甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了实验。
下列相关叙述中,错误的是( )
A. 图Ⅰ所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分都变成了热能
B. 图Ⅱ所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸
C. 应设置一组对照实验与Ⅱ形成对照,以排除外界环境因素的干扰
D. 装置Ⅰ中酵母菌通过细胞呼吸释放的能量可以转变成热能
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如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述错误的是
A. 实验的自变量是有无氧气,因变量是甲、丁两试管中产生CO2的多少
B. 乙、丙两试管中的液体应先煮沸,冷却后再加入酵母菌,以便消除其他微生物对实验的影响
C. 该实验装置的设计不够严谨,通入乙试管中的空气必须除去CO2
D. 甲、丁两试管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重铬酸钾溶液替代
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下图是探究酵母菌呼吸方式的装置,假设底物为葡萄糖,下列相关叙述错误的( )
A. 装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动,说明酵母菌只进行有氧呼吸
B. 装置一中的液滴不动,装置二中的液滴右移,说明酵母菌只进行无氧呼吸
C. 装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D. 装置一和装置二的液滴均不移动,说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
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下图是探究酵母菌呼吸方式的实验装置,相关叙述错误的是
A.①中加NaOH是为了去除空气中的CO2
B.②中的酵母菌在无氧条件下也能生存
C.反应过程中③中的澄清石灰水会变浑浊
D.反应完全后②中的溶液会使酸性的重铬酸钾变成灰绿色
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下图是探究酵母菌呼吸方式的装置,装置的玻璃罩密闭,带刻度的玻璃管内红色液滴可以移动,用来测定装置内气体体积的变化。下列相关叙述错误的是( )
A. 假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动,说明酵母菌只进行需氧呼吸
B. 假设装置一中的液滴不动,装置二中的液滴右移,说明酵母菌只进行厌氧呼吸
C. 假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,说明酵母菌既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸
D. 假设装置一和装置二的液滴均不移动,说明酵母菌只进行需氧呼吸或只进行厌氧呼吸
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某同学利用下图实验装置进行了探究酵母菌细胞呼吸是否产生C02的实验。下列相关叙述错误的是
A.实验前需将葡萄糖溶液进行煮沸,其目的是杀灭溶液中的微生物和去除空气
B.对照组可用加热杀死的酵母菌代替活酵母菌
C.通入的空气需要去除C02和灭菌
D.关闭阀门进行实验,试管中颜色不变化
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为了探究酵母菌的细胞呼吸类型,按装置1图示装配实验材料和用具,若想得到科学的实验结论,还必须设计装置2。下列相关叙述,不正确的是
A.装置2中甲是等量的酵母菌培养液,乙是等量的蒸馏水
B.若装置1和2中红色液珠的移动方向相反,则酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
C.若装置1中红色液珠左移,则细胞质基质和线粒体基质都能产生[H]和ATP
D.降低实验温度,装置中红色液珠移动变慢是由于酵母菌内相关化学反应的活化能降低
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下图是探究酵母菌呼吸方式的装置,下列相关叙述错误的是( )
A.假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动,说明酵母菌只进行有氧呼吸
B.假设装置一中的液滴不动,装置二中的液滴右移,说明酵母菌只进行无氧呼吸
C.假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D.假设装置一和装置二的液滴均不移动,说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
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下图为探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述正确的是
A. 该实验自变量为温度 B. 实验结果只有甲中会变混浊
C. 泵入的气体应先除去O2 D. 加入石蜡油是为了隔绝空气
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