依照示例,从下列事物中任选一物,运用发散思维,对事物进行多角度的思考。(不要拘泥于示例的句式特点,3分)
水 春蚕 圆规
示例:雪
角度一:洁白无瑕、一尘不染,赞美雪温暖大地,滋润万物的奉献精神。
角度二:虚伪懦弱——以洁白的外衣掩饰世间。
角度三:冷酷无情,所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。
对象:________
角度一:________
角度二:________
角度三:________
高二语文语言应用中等难度题
依照示例,从下列事物中任选一物,运用发散思维,对事物进行多角度的思考。(不要拘泥于示例的句式特点,3分)
水 春蚕 圆规
示例:雪
角度一:洁白无瑕、一尘不染,赞美雪温暖大地,滋润万物的奉献精神。
角度二:虚伪懦弱——以洁白的外衣掩饰世间。
角度三:冷酷无情,所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。
对象:________
角度一:________
角度二:________
角度三:________
高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析
依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。
示例:梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;
昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。
高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析
依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。
示例:梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;
昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。
高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析
依照下面的示例,自选话题另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;
昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。
高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析
依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。(4分)
梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;
昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。
答:
高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析
依照示例,从庄子、屈原、王羲之、司马迁、鲁迅中任选一位,另写一段话。(要求: 句式大致相同,字数可以有所增减)
示例:冰心,您的《寄小读者》养育了我,从此,什么仇恨也不能把我拉入深渊,唯有 童心的向导能把我引入爱的天国;什么困难也不能使我消沉,唯有乐观的心态能载我驶向成 功的彼岸。
高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析
依照示例的句式,运用对偶修辞给人物写评价。
示例:《祝福》中的祥林嫂:一生若草芥,讥笑声中行乞鲁镇;残年如风烛,祝福声里惨死街头。
(1)《水浒传》中的林冲:
(2)《红楼梦》中的王熙凤:
高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析
用一句话点评人物形象。(4分)
示例:诸葛亮——智慧和忠诚的化身。 (写出人物特点,不拘泥于例句的句式)
窦娥 哈姆雷特 周朴园 鲁侍萍 (从中选一个)
________——________(3分)
高二语文语言应用简单题查看答案及解析
语文让生活丰富而精彩,不信你看,连枯燥的数字一旦语文化,也这般乐趣无穷。请从1、2、3、4、5、6、7、9、八个数字中任选两个,依照例句的格式和修辞仿写两个句子,句式不要求完全与例句一致。(4分)
示例:0对8说:“你以为把腰扎紧人家就不嫌你胖了?”
(1)_________________________________________________________
(2)_________________________________________________________
高二语文语言运用中等难度题查看答案及解析
依照示例,从司马迁、屈原、庄子、王羲之、罗素、李白、鲁迅中任选一位,另写一段话。(要求:句式大致相同,字数可以有所增减)(3分)
冰心的《寄小读者》养育了我,从此,仇恨不能把我拉入深渊,童心能把我引入爱的天国;困难不能使我消沉,乐观能载我驶向成功的彼岸。
高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析