阅读《人琴俱亡》,完成下面的问题
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。
子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余亦卒。
1.下列划线字注音有误的是( )
①俱病笃(Dǔ) ②了不悲(lě)
③弦既不调(tiáo) ④因恸绝良久(tòng)
2.解释下列划线的字。
①何以都不闻消息( ) ②便索舆来奔丧( )
③子敬素好琴( ) ④月余亦卒( )
3.翻译下列句子。
①王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。
② 月余亦卒。
4.课文中有哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情?至少写出其中的两句。
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下列文言文,完成后面问题。(9分)
人琴俱亡
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此
已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。
子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹。弦既不调,掷地云:“子敬,子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
1.《人琴俱亡》选自 ,作者是 (朝代)文学家刘义庆。(1分)
2.解释下面句子中加点的词语。(2分)
①王子猷、子敬俱病笃
②语时了不悲
③子敬素好琴
④因恸绝良久
3.翻译下列句子。(2分)
(1)语时了不悲。
(2)因恸绝良久。
4.请用简练的语言概括文中所含的两件事。(2分)
5.子猷“取子敬琴弹,弦既不调”,你认为“ 不调”说明了什么? (2分)
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人琴俱亡(14分)
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。
子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
解释下列划线字。(4分)
俱病笃( ) 弦既不调( ) 了不悲( ) 都不闻消息( )
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【甲文】王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久,月余亦卒。
选自《人琴俱亡》
【乙文】钟毓钟会稍有令誉。年十三,魏文帝闻之,语其父繇曰:“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓对曰:“战战惶惶,汗出如浆。”复问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗栗,汗不敢出。”
选自《太平广记》
1.解释下列句中加点的词。
(1)语时了不悲(__________)
(2)弦既不调(_______)
(3)稍有令誉(__________)
(4)语其父繇曰(_______)
2.下列句中“以”与“何以都不闻消息”中的“以”意义和用法相同的一项是
A. 何以也(《晏子使楚》) B. 可以为师矣(《论语》)
C. 卿何以不汗(《太平广记》) D. 以丛草为林(《幼时记趣》)
3.用“∕”标出下列句子的两处朗读停顿。
钟 毓 钟 会 稍 有 令 誉
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)何以都不闻消息?此已丧矣。
__________________________________________________________________。
(2)是以必得躬历山川,亲劳胼胝。(《治水必躬亲》)
____________________________________________________________________。
5.甲文主要表现了兄弟俩的感情深厚,乙文表现了什么主旨。
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阅读《人琴俱亡》,完成下面的问题
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。
子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余亦卒。
1.下列划线字注音有误的是( )
①俱病笃(Dǔ) ②了不悲(lě)
③弦既不调(tiáo) ④因恸绝良久(tòng)
2.解释下列划线的字。
①何以都不闻消息( ) ②便索舆来奔丧( )
③子敬素好琴( ) ④月余亦卒( )
3.翻译下列句子。
①王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。
② 月余亦卒。
4.课文中有哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情?至少写出其中的两句。
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阅读下面选文,完成问题。
【甲】王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:何以都不闻消息?此已丧矣!语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。
子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:子敬!子敬!人琴俱亡。因恸绝良久,月余亦卒。
【乙】顾彦先平生好琴及丧家人常以琴置灵床上。张季鹰往哭之,不胜其恸,遂径上床,鼓琴,作数曲竟,抚琴曰:“顾彦先颇复赏此不?”因又大恸,遂不执孝子手而出。
1.解释下列加横线的字。
(1)语时了不悲。 ( )
(2)弦既不调( )
(3)及丧。( )
(4)不胜其恸( )
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)因恸绝良久,月余亦卒。
(2)顾彦先颇复赏此不?
3.请用“/”给下面句子断句,断两处。
顾 彦 先 平 生 好 琴 及 丧 家 人 常 以 琴 置 灵 床 上
4.乙文中的张季鹰是一个怎样的人呢?请结合文章内容分析
5.同是伤逝之作,试比较两篇短文在内容上的不同之处?
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阅读下面文言文,完成问题。
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”话时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久,月余亦卒。
(《人琴俱亡》)
1.下面哪一组句子加横线词的意义或用法相同?( )
A.月余亦卒 卒用其人(《赵普》)
B.因恸绝良久 虎因喜,计之曰(《黔之驴》)
C.子猷问左右 楚王闻之,谓左右曰(《晏子使楚》)
D.子敬素好琴 又留蚊于素帐中(《幼时记趣》)
2.下列句子与“何以都不闻消息”句式不同的是?( )
A.所以然者何
B.何陋之有
C.何不试之以足
D.徐喷以烟
3.试结合“了不悲”“都不哭”和“恸绝良久”“月余亦卒”分析子猷的独特形象。
答:
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阅读下列文言文,完成下题。
(甲)王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余亦卒。
(乙)荀巨伯远看友人疾,值①胡贼攻郡②,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去。”巨伯曰:“远来相视③,子令吾去,败义④以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一⑤郡尽空。汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班军⑥而还,一郡并获全。(刘义庆《世说新语·德行》)
注【解析】
①值:适逢。②郡:指城。③相视:看望你。④败义:毁坏道义。⑤一:整个。⑥班军:调回出外打仗的军队。
1.解释下列各句加横线字的意思。
(1)王子猷、子敬俱病笃( )
(2)子敬素爱琴( )
(3)便径入坐灵床上( )
(4)友人语巨( )
2.将下面的句子译成现代汉语。
(1)何以都不闻消息?此已丧矣。
(2)友人有疾,不忍委之。
3.本文的点睛之笔是哪一句?
4.荀巨伯是个怎么样的人?请根据文章内容加以分析。
5.本文与课文《人琴俱亡》在主题上有何异同之处?
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阅读《人琴俱亡》片段,完成下列各小题。(13分)
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语
时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。
子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
1. 解释下列加点字。(3分)
俱病笃( ) 弦既不调( ) 了不悲( )
2.下列加点字的意义用法完全相同的两组是( )( )(2分)
A. 王子猷、子敬俱病笃 人琴俱亡
B. 子敬素好琴 又留蚊于素帐中
C. 人琴俱亡 亡羊补牢
D. 何以都不闻消息 孔文子何以谓之“文”也
E. 而子敬先亡 先自度其足,而置之其坐
3. 翻译下列句子:(4分)
(1)取子敬琴弹,弦既不调。
(2)因恸绝良久。月余亦卒。
4.课文开头写子献是“了不悲”,“都不哭”.可后来为什么又“恸绝良久”?(2分)
5. 本文选自《世说新语》,书中许多故事已成为成语,请你写其中的两个。(2分)
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阅读下面两段文言文,完成后面的题。(16分)
【甲】王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。
子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。” 因恸绝良久,月余亦卒。
【乙】荀巨伯远看友人疾,值①胡贼攻郡②,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去。”巨伯曰:“远来相视③,子令吾去,败义④以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一⑤郡尽空。汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班军⑥而还,一郡并获全。 (刘义庆《世说新语·德行》)
注【解析】
①值:适逢。②郡:指城。③相视:看望你。④败义:毁坏道义。⑤一:整个。 ⑥班军:调回出外打仗的军队。
1.解释下列句子中加点的词。(4分)
①语时了不悲 ②子敬素好琴
③王子猷、子敬俱病笃 ④贼既至
2.与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项是( )(3分)
A.吾欲辱之 B.得无楚之水使民善盗耶
C.婴闻之 D.不忍委之
3.翻译下列句子。(6分
①子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”
②友人有疾,不忍委之。
4.【甲】文与【乙】在主题上有何异同之处?(3分)
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阅读文言文,完成下题
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。
子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余亦卒。
(刘义庆 《人琴俱亡》)
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志①在高山。钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,汤汤②兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒③逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操④,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃⑤声哉?”
——选自《列子·汤问》
①志:志趣,心意。 ②汤汤:宽广的样子
③卒:通“猝”,突然。 ④操:琴曲。⑤逃:隐藏。
1.解释下列句中加点的词
A.弦既不调 B.因恸绝良久
C.伯牙善鼓琴 D.伯牙所念
2.给下列句子划分节奏(画两处)
钟子期辄穷其趣。
3. 用现代汉语翻译下列句子
A.何以都不闻消息?此已丧矣。
B.善哉,善哉,子之听夫志,想象犹吾心也。
4.你认为子猷“月余亦卒”的原因有哪些?请结合文章的内容说明。
5.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”?请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。
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