阅读下面两段文言文，完成后面的题。（16分）
【甲】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久，月余亦卒。
【乙】荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。 （刘义庆《世说新语·德行》）
注【解析】
①值：适逢。②郡：指城。③相视：看望你。④败义：毁坏道义。⑤一：整个。 ⑥班军：调回出外打仗的军队。
1.解释下列句子中加点的词。（4分）
①语时了不悲 ②子敬素好琴
③王子猷、子敬俱病笃 ④贼既至
2.与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项是（ ）（3分）
A．吾欲辱之 B．得无楚之水使民善盗耶
C．婴闻之 D．不忍委之
3.翻译下列句子。（6分
①子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”
②友人有疾，不忍委之。
4.【甲】文与【乙】在主题上有何异同之处？（3分）
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下面两段文言文，完成后面的题。（16分）
【甲】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久，月余亦卒。
【乙】荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。 （刘义庆《世说新语·德行》）
注【解析】
①值：适逢。②郡：指城。③相视：看望你。④败义：毁坏道义。⑤一：整个。 ⑥班军：调回出外打仗的军队。
1.解释下列句子中加点的词。（4分）
①语时了不悲 ②子敬素好琴
③王子猷、子敬俱病笃 ④贼既至
2.与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项是（ ）（3分）
A．吾欲辱之 B．得无楚之水使民善盗耶
C．婴闻之 D．不忍委之
3.翻译下列句子。（6分
①子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”
②友人有疾，不忍委之。
4.【甲】文与【乙】在主题上有何异同之处？（3分）
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阅读下列文言文，完成后面问题。(9分)
人琴俱亡
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此
已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。弦既不调，掷地云：“子敬，子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
1.《人琴俱亡》选自 ，作者是 （朝代）文学家刘义庆。（1分）
2.解释下面句子中加点的词语。（2分）
①王子猷、子敬俱病笃
②语时了不悲
③子敬素好琴
④因恸绝良久
3.翻译下列句子。（2分）
（1）语时了不悲。
（2）因恸绝良久。
4.请用简练的语言概括文中所含的两件事。（2分）
5.子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“ 不调”说明了什么？ （2分）
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阅读下面文言文，完成问题。
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。”话时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。
（《人琴俱亡》）
1.下面哪一组句子加横线词的意义或用法相同？（ ）
A．月余亦卒 卒用其人（《赵普》）
B．因恸绝良久 虎因喜，计之曰（《黔之驴》）
C．子猷问左右 楚王闻之，谓左右曰（《晏子使楚》）
D．子敬素好琴 又留蚊于素帐中（《幼时记趣》）
2.下列句子与“何以都不闻消息”句式不同的是？（ ）
A．所以然者何
B．何陋之有
C．何不试之以足
D．徐喷以烟
3.试结合“了不悲”“都不哭”和“恸绝良久”“月余亦卒”分析子猷的独特形象。
答：
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阅读下列文言文，完成下题。
（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余亦卒。
（乙）荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。（刘义庆《世说新语·德行》）
注【解析】
①值：适逢。②郡：指城。③相视：看望你。④败义：毁坏道义。⑤一：整个。⑥班军：调回出外打仗的军队。
1.解释下列各句加横线字的意思。
（1）王子猷、子敬俱病笃（ ）
（2）子敬素爱琴（ ）
（3）便径入坐灵床上（ ）
（4）友人语巨（ ）
2.将下面的句子译成现代汉语。
（1）何以都不闻消息？此已丧矣。
（2）友人有疾，不忍委之。
3.本文的点睛之笔是哪一句？
4.荀巨伯是个怎么样的人？请根据文章内容加以分析。
5.本文与课文《人琴俱亡》在主题上有何异同之处？
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阅读文言文，完成下题
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余亦卒。
（刘义庆 《人琴俱亡》）
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，汤汤②兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒③逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操④，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃⑤声哉？”
——选自《列子·汤问》
①志：志趣，心意。 ②汤汤：宽广的样子
③卒：通“猝”，突然。 ④操：琴曲。⑤逃：隐藏。
1.解释下列句中加点的词
A．弦既不调 B．因恸绝良久
C．伯牙善鼓琴 D．伯牙所念
2.给下列句子划分节奏（画两处）
钟子期辄穷其趣。
3. 用现代汉语翻译下列句子
A．何以都不闻消息？此已丧矣。
B．善哉，善哉，子之听夫志,想象犹吾心也。
4.你认为子猷“月余亦卒”的原因有哪些？请结合文章的内容说明。
5.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。
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阅读下面选文，完成问题。
【甲】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：何以都不闻消息?此已丧矣!语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：子敬!子敬!人琴俱亡。因恸绝良久，月余亦卒。
【乙】顾彦先平生好琴及丧家人常以琴置灵床上。张季鹰往哭之，不胜其恸，遂径上床，鼓琴，作数曲竟，抚琴曰：“顾彦先颇复赏此不？”因又大恸，遂不执孝子手而出。
1.解释下列加横线的字。
（1）语时了不悲。 （ ）
（2）弦既不调（ ）
（3）及丧。（ ）
（4）不胜其恸（ ）
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）因恸绝良久，月余亦卒。
（2）顾彦先颇复赏此不？
3.请用“/”给下面句子断句，断两处。
顾 彦 先 平 生 好 琴 及 丧 家 人 常 以 琴 置 灵 床 上
4.乙文中的张季鹰是一个怎样的人呢？请结合文章内容分析
5.同是伤逝之作，试比较两篇短文在内容上的不同之处？
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文言文阅读(10分)
【甲】 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
（刘义庆《世说新语》）
【乙】王戎丧儿万子①，山简往省之，王悲不自胜。简曰：“孩抱中物②，何至于此！”王曰：“圣人忘情，最下不及情③。情之所钟，正在我辈。”简服其言，更为之恸。 （刘义庆《世说新语》）
【注释】 ①万子：王绥，字万子。②孩抱中物：形容孩子很小，尚在怀抱之中。③圣人：指人格品德最高的人 最下：指愚人。不及情：没有感情
1.解释下列划线词语的意思。(4分)
① 何以都不闻消息（ ） ③ 语时了不悲（ ）
② 山简往省之 （ ） ④ 简服其言 （ ）
2.用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）
⑴何以都不闻消息？此已丧矣。________
⑵ 简服其言，更为之恸。 ________
3.【甲】【乙】两文中的“了不悲”“都不哭”“悲不自胜”“为之恸”，实际是为后人称颂的“魏晋风度”的一种体现。联系两篇文章的内容，简要说说你对“魏晋风度”的理解。（2分）
答：________
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阅读《人琴俱亡》，完成下面的问题
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余亦卒。
1.下列划线字注音有误的是（ ）
①俱病笃（Dǔ） ②了不悲（lě）
③弦既不调（tiáo） ④因恸绝良久（tòng）
2.解释下列划线的字。
①何以都不闻消息（ ） ②便索舆来奔丧（ ）
③子敬素好琴（ ） ④月余亦卒（ ）
3.翻译下列句子。
①王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。
② 月余亦卒。
4.课文中有哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？至少写出其中的两句。
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阅读《人琴俱亡》片段，完成下列各小题。（13分）
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。”语
时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
1. 解释下列加点字。(3分)
俱病笃( ) 弦既不调( ) 了不悲( )
2.下列加点字的意义用法完全相同的两组是（ ）（ ）(2分)
A. 王子猷、子敬俱病笃 人琴俱亡
B. 子敬素好琴 又留蚊于素帐中
C. 人琴俱亡 亡羊补牢
D. 何以都不闻消息 孔文子何以谓之“文”也
E. 而子敬先亡 先自度其足，而置之其坐
3. 翻译下列句子：(4分)
（1）取子敬琴弹，弦既不调。
（2）因恸绝良久。月余亦卒。
4.课文开头写子献是“了不悲”，“都不哭”．可后来为什么又“恸绝良久”?(2分)
5. 本文选自《世说新语》，书中许多故事已成为成语，请你写其中的两个。（2分）
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阅读下面两段文言文，完成后面问题。（9分）
甲：晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“宴婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐
人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
乙：高缭仕（1）于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋（2）之人也，四维（3）之然后能直。今此子事吾三年，未弼（4）吾过，是以逐之也。”
注释：（1）仕：旧称做官为仕。 （2）仄陋：狭窄浅薄。 （3）维：维系。引申为扶助。（4）弼：纠正。
1.解释下列加点的词语。（2分）
A．坐盗（ ） B．圣人非所与熙也（ ）
C．左右谏曰（ ） D．高缭之事夫子三年（ ）
2.下面句中加点的“之”与其它三句用法不相同的一项是（ ）（2分）
A．齐之习辞者也 B吾欲辱之 C晏子逐之 D 四维之然后能直
3.用现代汉语翻译下面两个文言句子。（2分）
（1）叶徒相似，其实味不同。
（2）今此子事吾三年，未弼吾过，是以逐之也。
4.综合与延伸。（3分）
（1）甲文中“楚王笑曰”中的“笑”有什么样的含义？请说说你的看法。（1分）
（2）假如你是乙文中的高缭，听了晏子的解释后有什么想法？（2分）
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