阅读下面一首宋词，完成小题。（5分）
苏幕遮·草
梅尧臣
露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎①年最少。窣地春袍②，嫩色宜相照。
接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。
注释：①庾郎：庾信。南朝梁代文士，使魏被留，被迫仕于北朝。但他得名甚早，“年十五，侍梁东宫讲读。”（《庾开府集序》）这里借指一般离乡宦游的才子。②率地春袍：踏上仕途，穿起拂地的青色章服。
1.这首词“翠色和烟老”中的“老”字用得极妙，请分析其妙在何处。（2分）
2.宋代沈义父在其所著《乐府指迷》中曾云：“咏物词，最忌说出题字。”这首咏草词虽不着一“草”字，却将春草写得形神俱备。请结合词句作简要分析，并指出作者借咏物抒发了怎样的感情。（3分）
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面一首宋词，完成小题。（5分）
苏幕遮·草
梅尧臣
露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎①年最少。窣地春袍②，嫩色宜相照。
接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。
注释：①庾郎：庾信。南朝梁代文士，使魏被留，被迫仕于北朝。但他得名甚早，“年十五，侍梁东宫讲读。”（《庾开府集序》）这里借指一般离乡宦游的才子。②率地春袍：踏上仕途，穿起拂地的青色章服。
1.这首词“翠色和烟老”中的“老”字用得极妙，请分析其妙在何处。（2分）
2.宋代沈义父在其所著《乐府指迷》中曾云：“咏物词，最忌说出题字。”这首咏草词虽不着一“草”字，却将春草写得形神俱备。请结合词句作简要分析，并指出作者借咏物抒发了怎样的感情。（3分）
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成小题
苏幕遮·草
梅尧臣①
露堤平，烟墅杳②，乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎③年最少，窣地④春袍,嫩色宜相照。
接长亭，迷远道，堪怨王孙⑤，不记归期早。落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。
【注】①梅尧臣，字圣俞，宣州宣城人，一生经历坎坷，屡试不中，仕途极不得意，仅仅任过州中主簿等职；②杳：幽暗，深远，看不到踪影。③庾郎，指南朝梁代时年少成名的文士庾信。这里借指离乡宦游的才子。④窣地：拂地，拖地。窣（sū），突然，出其不意。⑤王孙：贵族公子。这里指草。多年生，产于深山。
1.下列对这首词的赏析，不正确的两项是( )( )
A. 上阕前四句表现浓郁的春意和蓬勃的生机，为下文少年的出场做铺垫。
B. “窣地春袍”，指拂地的青色官服，这里用来表现宦游少年的风采。
C. “堪怨王孙，不记归期早”两句，词人流露出对宦海浮沉的厌倦，用自怨自艾的语调表达了强烈的归思。
D. “落尽梨花春又了”一句作者以自然界的春色，暗示了自己仕途上的顺畅，寄寓了个人的身世之感。
E. “翠色和烟老”写诗人想象自己回归故里，在草色与炊烟中慢慢老去。
2.这首词运用了哪些表现手法？请结合具体诗句做简要分析。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成小题。
南乡子·黄州临皋亭作①
苏 轼
晚景落琼杯，照眼云山翠作堆。认得岷峨春雪浪，初来，万顷蒲萄②涨渌醅。
春雨暗阳台，乱洒歌楼湿粉腮。一阵东风来卷地，吹回，落照江天一半开。
【注】①这首词作于元丰四年（1081），诗人因揭露新法弊端被贬至黄州。②蒲萄：即“葡
萄”，喻江水澄澈碧绿。
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是
A. 南乡子，唐教坊曲名，后用为词牌；琼杯，玉制的酒杯，亦用以美称酒杯。
B. “岷峨”指四川岷山、峨眉山，苏轼常常在诗词中用“岷峨”代指家乡。
C. 下阕前两句“暗”和“乱”两字写山上春雨忽至，营造了悲凉清冷的氛围。
D. 下阕后三句描写骤雨复晴的景色，东风吹散云雨，落日的余晖染红了半边天。
E. 本词描写的自然景观阴晴不定、神奇瑰丽，直接抒发了词人对身世际遇的感慨。
2.本词上阕写景运用了虚实结合的艺术手法，请简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成小题。
南乡子①
苏轼
晚景落琼杯，照眼云山翠作堆。认得岷峨春雪浪，初来，万顷蒲萄②涨渌醅③。
暮雨暗阳台，乱洒高楼湿粉腮。一阵东风来卷地，吹回，落照江天一半开。
（注）①这首词作于元丰四年，词人因揭露新法弊端被贬至黄州。②蒲萄，即“葡萄”，喻江水澄清碧绿。③渌醅，美酒。
1.下列对本词的理解，不正确的一项是（ ）
A. 南乡子，唐教坊曲名，后用为词牌；琼杯，玉制的酒杯，亦用以美称酒杯。
B. “岷峨”指四川岷山、峨眉山，苏轼常常在诗词中用“岷峨”代指家乡。
C. 下阕后三句描写骤雨复晴的景色，东风吹散云雨，落日的余晖染红了半边天。
D. 本次描写的自然景观阴晴不定、神奇瑰丽，直接抒发了词人对身世际遇的感慨。
2.本词上阕写景运用了虚实结合的艺术手法，请简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首词，完成小题。
忆王孙·春词
李重元
萋萋①芳草忆王孙②。柳外楼高空断魂。杜宇③声声不忍闻。欲黄昏，雨打梨花深闭门。
【注释】
①萋萋：形容春草茂盛的样子。
②王孙：这里指游子，行人。
③杜宇：即杜鹃鸟，鸣声凄厉，好象在劝说行人“不如归去”
1.作者精心选取了哪些意象？这些意象营造出什么样的氛围？
2.杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，与李重元词一样，都写到了“断魂”，但其所抒发的感情各不相同，试作简要的分析。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗，完成后面的题。
春行即兴
李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
注：宜阳，地名。这首诗写于安史之乱结束后不久。
①诗中的“自”、“空”二字有什么意蕴？
②这首诗三、四两句的写景有什么作用，谈谈你的看法。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首古诗，完成后面各题。
春行即兴
李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
1.这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。（5分）
2.古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。（6分）
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗，完成小题。
和晋陵陆丞早春游望
唐 • 杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹。 忽闻歌古调，归思欲沾巾。
1.对这首诗歌的解说，不恰当的一项是（ ）
A．首联说只有远离故乡外出做官之人，才对自然物候的变化特别敏感。“偏”字用得特别工巧，形象地表现出新春来临时宦游人感慨时光流逝的心惊，与尾联“归思”相照应。
B．颈联写和暖的春气催促着黄莺歌唱，水上的绿萍，在晴朗的阳光下摇动着光泽。“催”和“转”两个字非常有力地渲染出了春天的蓬勃生机与无尽活力。
C．诗人触景生情，抒发了对故乡的深沉思念之情。尾联是点睛之笔，诗人因宦游他乡，不能赏玩故园春景，辜负大好春光的“归思”之情跃然纸上。
D．本诗结构细密，循着诗题，层层拓展：“新”字扣住“早”；中间两联具体描写早春景象，“云霞”两句呼应“望”，“淑气”两句呼应“游”，尾联与“和”字照应，点明了诗人和同伴的伤春思归之情。
2.本诗的颔联描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗，完成后面题。
和晋陵陆丞早春游望
唐 • 杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
忽闻歌古调，归思欲沾巾。
1.对这首诗歌的解说，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．首联说只有远离故乡外出做官之人，才对自然物候的变化特别敏感。“偏”字用得特别工巧，形象地表现出新春来临时宦游人感慨时光流逝的心惊，与尾联“归思”相照应。
B．颈联写和暖的春气催促着黄莺歌唱，水上的绿萍，在晴朗的阳光下摇动着光泽。“催”和“转”两个字非常有力地渲染出了春天的蓬勃生机与无尽活力。
C．诗人触景生情，抒发了对故乡的深沉思念之情。尾联是点睛之笔，诗人因宦游他乡，不能赏玩故园春景，辜负大好春光的“归思”之情跃然纸上。
D．本诗结构细密，循着诗题，层层拓展：“新”字扣住“早”；中间两联具体描写早春景象，“云霞”两句呼应“望”，“淑气”两句呼应“游”，尾联与“和”字照应，点明了诗人和同伴的伤春思归之情。
2.本诗的颔联描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分）
________
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古代诗歌阅读（阅读下面一首宋词，完成小题。）
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼①尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
【注】 ①挼，读ruó，“揉搓”之意。
1.这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？（5分）
2.这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。（6分）
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析