下列有关育种的叙述，错误的是( )
A. 诱变育种可以创造新的基因
B. 杂交育种的理论依据是非同源染色体交叉互换
C. 单倍体育种得到的植株能够正常生殖
D. 秋水仙素处理是诱导多倍体的最有效方法
高一生物单选题简单题
下列有关育种的叙述，错误的是( )
A. 诱变育种可以创造新的基因
B. 杂交育种的理论依据是非同源染色体交叉互换
C. 单倍体育种得到的植株能够正常生殖
D. 秋水仙素处理是诱导多倍体的最有效方法
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在农作物育种上，采用的方法有：杂交育种，诱变育种，多倍体育种，单倍体育种。它们的理论依据依次是（ ）
①基因突变
②基因互换
③基因重组
④染色体变异
A. ③①④④
B. ③①②④
C. ④④①②
D. ④②①④
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诱变育种所依据的主要遗传学原理是
A．基因自由组合 B．基因突变
C．染色体交叉互换 D．染色体结构变异
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农作物育种上常采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种等。它们的理论依据依次是 ( )
①基因突变 ②基因互换 ③基因重组 ④染色体变异
（A）①③④④ （B）④③①② （C）②④①③ （D）①②④③
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下列关于遗传变异和育种叙述正确的是
A．依据突变和基因重组原理获得的新品种都是可遗传的变异
B．单倍体育种可以通过花药离体培养技术最终获得单倍体
C．非姐妹染色单体之间交叉互换是实现基因重组手段之一
D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变
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下列相关细胞分裂的叙述，正确的是( ).
A.21三体综合征个体的形成与受精卵分裂时同源染色体联会异常有关
B.同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换，互换的是非等位基因
C.基因型为Aa的植物细胞，减数第二次分裂中肯定没有基因组成为Aa的细胞
D.同一个体中细胞减数第二次分裂后期和有丝分裂中期染色体数目相同
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关于生物变异的说法，正确的是
A.联会时的交叉互换实现了非同源染色体上非等位基因的重新组合
B.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
C.基因重组导致生物性状多样性，是生物变异的根本来源
D.育种可以培育出新品种，也可能得到新物种
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下列关于某二倍体植物育种的描述中，错误的是
A. 诱变育种依据的原理是基因突变、染色体畸变
B. 单倍体育种过程中可用秋水仙素作用于单倍体种子
C. 杂交育种一般可以通过杂交、选择、纯合化等手段培育出新品种
D. 可通过多倍体育种获得三倍体无籽西瓜
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杂交育种所依据的主要遗传学原理是
A.基因突变 B.基因自由组合 C.染色体交叉互换 D.染色体变异
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杂交育种所依据的主要遗传学原理是（ ）
A. 基因突变 B. 基因自由组合 C. 染色体交叉互换 D. 染色体变异
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