阅读文言文。
(甲)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度!”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。” 《郑人买履》
(乙)昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。适使其仆市履于肆,仆私其直而以窃履进,楚人不知也。他日,友人来过,见其履在楚人之足,大骇曰:“吾固疑之,果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴,友人踵①楚人之门,而悔谢曰:“吾不能知子,而缪②以疑子,吾之罪也。请为以如初。” 《疑人窃履》
[注释]①踵:到,走到。②缪:“谬”,错误,荒谬。
1.解释下列句中加点的词。
(1)先自度其足( ) (2)反归取之( )
(3)遂不得履( ) (4)逾年而事暴( )
2. 下面句子中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是( )。
例句:遂与之绝。
A.至之市 B. 故时有物外之趣
C. 友人踵楚人之门 D. 从其所契者入水求之
3.翻译下列句子。
(1)心之所向,则或千或百果然鹤也。 (《幼时记趣》)
(2)求剑若此,不亦惑乎? 《刻舟求剑》
(3)吾固疑之,果然窃吾履。 《疑人窃履》
4.结合两段选文,分别说说郑人和友人各是一个怎样的人?
七年级语文文言文阅读中等难度题
文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
《论语》十二章(节选)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
1.解释下面加点词的意思。
(1)不亦说乎 ______
(2)温故而知新 ____
2.请用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)三人行,必有我师焉。
(2)不义而富且贵,于我如浮云。
3.“温故”与“知新”是并列的两件事吗?
4.“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”这一则与文中哪一句话所表达的意思相近?
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(二)文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1.解释下列各句中加点的词语。
(1)谢太傅寒雪日内集 (2)撒盐空中差可拟
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
(2)未若柳絮因风起。
3.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句总述谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。
4.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么?
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(二)文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
《论语》十二章(节选)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
1.解释下列句中加点的词。
(1)吾日三省吾身
(2)思而不学则殆
2.将下面的语句翻译成现代汉语。
(1)温故而知新,可以为师矣。
(2)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
3.请从文中写出2个沿用至今的成语。
4.“有朋自远方来,不亦乐乎?”中的“朋”指什么样的人?为什么会“不亦乐乎”呢?从中可以看出孔子对学习与交流有怎样的态度呢?
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文言文阅读阅读下篇文言文,完成小题。
狼
蒲松龄
一屠晚归,担中 肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A. 其一/犬坐于前
B. 一/狼洞/其中,意将遂入/以攻其后也。
C. 复投之,后狼/止而前狼又至
D. 骨/已尽矣,而/两狼之/并驱/如故。
2.解释句中加点词语的意思
(1)恐前后受其敌( ) (2)屠自后断其股( )
3.翻译下面句子。
(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
(2)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
4.在与狼的较量中,“屠户"的心理和行动前后发生了怎样的变化?
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文言文阅读理解。(14分)
阅读下面文言文选段,完成下题。(14分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
1.我能解释下面各句中划线的词语。( 4 分)
①世隶耕 ② 未尝识书具
③稍稍宾客其父 ④ 或以钱币乞之
2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是( )(2分)
A.借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名。
B.其诗/以养父母、收族为意。
C.余闻之/也久。
D.父/利其然也,日扳仲永/环谒于邑人。
3.我能用现代汉语翻译下面的句子。( 4 分)
①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
②父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
4.方仲永的父亲是怎样的一个人?你最想对他说的一句话是什么?我眼中的方父:
我最想对他说: (2 分)
5.下面两题难度各异,分值相同,请任选一题作答。(两题都答,只按第①题计分)(2 分)
①语文活动课上,老师让你组织一场即兴演讲,题目是“由方仲永所想到的”。你就为自己设计一个简短的导入语吧!
我的开场白:
②古代有不少勤奋好学的成语典故,请写出成语、人物典故各两个。
有关勤奋好学的成语: 、
勤奋好学的人物典故: 、
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文言文阅读。阅读下面文言文,回答问题。
虎求百兽而食之。狐曰:“子无敢食我也,天帝使我长百兽。今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
1.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是( )
例句:故遂与之行
A.何陋之有? B.沿河求之,不亦颠乎?
C.无丝竹之乱耳 D.予独爱莲之出淤泥而不染
2.下列选项中加点字解释错误的是( )
A.帝使我长百兽(长:做首领) B.兽见之皆走(皆:都)
C.虎不知兽畏己而走也(走:行走) D.虎以为然(然:正确)
3.翻译句子。
子无敢食我也,天帝使我长百兽。
4.对这则故事中几句话的理解正确的一项是( )
A.天帝使我长百兽。理【解析】
上天让我为百兽之长。
B.子以我为不信。理【解析】
我不会认为你在说谎。
C.吾为子先行。理【解析】
我与你先走。
D.观百兽之见我而敢不走乎?理【解析】
看看百兽见到我的表现而不走开吗?
5.根据这则故事的内容写出相应的成语并说说这则寓言的寓意。
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文言文阅读
阅读下面两篇文言文,完成下列小题。
[甲] 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而 立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康 肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱 覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《卖油翁》)
[乙] 南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。 夫没者岂苟然②哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识 水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之 河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
(选自苏轼《苏东坡 集》)
【注释】①没人:能潜水的人。②苟然:随便的样子。文中指轻易就学会。
1.解释下列句中加点的词。
(1)睨.之久而不去________
(2)惟手熟尔.________
(3)夫没者岂.苟然哉________
(4)故凡不学而务求其道.________
2.下列句子中加点词意义和用法相同的一项是( )
A. 尝射于.家圃 问于.没人
B. 徐以杓酌油沥之. 见舟而畏之.
C. 以.钱覆其口 以.其言试之河
D. 自钱孔入,而.钱不湿 七岁而.能涉
3.翻译下列句子。
①见其发矢十中八九,但微颔之。
_________
②故北方之勇者,问于没人。
_________
4.[甲][乙]两文共同告诉了人们一个什么道理?并请结合[乙]文谈谈你从中获
得了什么启示?
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文言文阅读题
阅读下面甲乙两篇文言文,完成后面小题。(8分)
(甲)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自杨州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。”
——节选自王安石《伤仲永》
(乙)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
——选自《孙权劝学》
1.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
⑴父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。(2分)
⑵士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!(2分)
2.《伤仲永》一文中仲永的父亲因为什么原因让方仲永“泯然众人矣”?而《孙权劝学》一文中孙权用什么方式劝吕蒙学习的?(原文和自己的话归纳都可以)(2分)
3.方仲永和吕蒙的事例,说明了一个同样的道理。请你用一句话说出这个道理。(2分)
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课外文言文阅读 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
太宗①有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。皇后谏曰:“昔齐景公以马死杀人,晏子请数其罪云:‘尔养马而死,尔罪一也;使公以马杀人,百姓闻之,必怨吾君,尔罪二也;诸侯闻之,必轻吾国,尔罪三也。’公乃释罪。陛下尝读书见此事,岂忘之邪?”太宗意乃解。又谓房玄龄曰:“皇后庶事相启沃,极有利益尔。”
(选自《贞观政要》)
(注释)①太宗:唐太宗李世民。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)陛下尝读书见此事 尝:
(2)必轻吾国 轻:
2.文中画线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出来。
太 宗 有 一 骏 马 特 爱 之 恒 于 宫 中 养 饲 无 病 而 暴 死 太 宗 怒 养 马 宫 人 将 杀 之。
3.本文主要写了一件什么事?皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状,晏子的真正用意是什么?
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【古文阅读】阅读下面的文言文,完成下列小题。
【甲】郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,谓曰:“吾忘持度!”返归取之。及返,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
【乙】昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。适使其仆市履于肆,仆私其直而以窃履进,楚人不知也。他日,友人来过,见其履在楚人之足,大骇曰:“吾固疑之,果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴,友人踵楚人之门,而悔谢曰:“吾不能知子,而缪以疑子,吾之罪也。请为以如初。”
1.解释句子中加横线的词语。
(1)先自度其足 度:
(2)而置之其坐 坐:
(3)他日,友人来过 过:
(4)遂与之绝 之:
2.翻译下列句子。
(1)人曰:“何不试之以足?
(2)其仆窃友人之履以归,楚人不知也。
3.甲文告诉我们一个什么道理?
4.乙文中的友人是一个怎样的人?结合你的生活体验加以评价。
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