-
下列说法中，错误的是（ ）
A．只有排在金属活动顺序表氢前面的金属才能置换后面的金属
B．将不饱和溶液转化为饱和溶液其溶质质量分数不一定改变
C．草堆失火用水扑灭主要是降低了柴草的温度到着火点以下
D．长期用硬水洗涤的衣物会变硬九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列说法中，错误的是
A．只有排在金属活动顺利氢前面的金属才能置换后面的金属
B．将不饱和溶液转化为饱和溶液其溶质质量分数不一定改变
C．草堆失火用水扑灭主要是降低了柴草的温度到着火点以下
D．长期用硬水洗涤的衣物会变硬
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
-
根据金属活动顺序，只有排在前面的金属才能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。小芬同学从实验室中找来了一小块钠放在硫酸铜溶液中，结果发现：有大量的气泡产生，同时生成蓝色沉淀。根据所学的知识，蓝色沉淀可能是__________。
对所生成的气体，同学们有以下猜想：
猜想一：生成的气体可能是氢气 猜想二：生成的气体可能是氧气
猜想三：生成的气体可能是二氧化碳。
其中猜想__________是不正确的，因为__________。
请你对猜想二进行探究：
操作方法
实验现象
结论
__________
__________
__________
反思：活泼金属（如钾、钙、钠）与盐溶液反应时，反应比较复杂，不属于置换反应。
九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析
-
下列叙述正确的是（ ）
A．酸跟活泼金属反应一定生成盐和氢气
B．金属活动顺序中，排在前面的金属一定能置换后面的金属
C．单质和化合物的反应一定是置换反应
D．置换反应不一定要在溶液中进行九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
-
我们通过学习知道，钠原子在化学反应中易失去电子，成为钠离子.
（1）“在金属活动顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从其盐溶液里置换出来”，金属钠排在金属铜的前面。有的同学据此推测:钠能从蓝色硫酸铜溶液中把铜置换出来。
教师按照下列顺序进行演示实验,并记录实验现象:
步骤一:将硫酸铜溶液倒入培养皿中
步骤二:用镊子将一小块金属钠放入培养皿中
现象1:金属钠成小球状在液体表面游动
现象2:金属小球逐渐变小至消失，在小球游动的轨迹下面只有蓝色絮状难溶物出现
①由以上实验现象得出结论:因为反应中没有____色的物质 生成，所以金属钠_____________________(填:“能” 或“不能”)把铜从硫酸铜溶液中置换出来。
②对实验涉及的物质进行分析:硫酸铜溶液中溶剂为水，溶质为_______________(填化学式),钠与硫酸铜溶液反应后培养中皿所含元素有: Na、 Cu、 H、O、______________________ (填元素 符号)五种元素。查阅资料得知:“ 蓝色絮状难溶物”是一种学过的碱，该物质的名称是_________________________。
（2）有的同学又产生新的疑问:钠能否与水发生反应?生成物是什么?教师为解答学生的疑惑，又设计并进行如下实验。同时记录有关现象:
步骤一:向盛有蒸馏水的烧杯中滴入几滴酚酞试液并搅拌均匀
步骤二:用镊子将一小块金属钠放入烧杯中
现象:钠在液体表面成小球状游动并发出“嘶嘶”声响。小球周围有“蒸汽”产生，有时有火星出现，液体中出现红色。
请结合上面所示信息，回答下列问题:
①用手触摸反应后烧杯外壁,感觉烫手,说明钠与水发生的是____ (填:“吸 热”或“放热”)反应。
②从现象中可以断定:液体中出现红色说明反应后液体显_______________________性，结合液体中所含元素，继而推断有_______________________(填化学式)生成。另外，钠与水反应还生成一种可燃性气体单质。请写出钠与水反应的化学方程式:________________________。
九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析
-
小明在学习金属活动性顺序时，对课本上“在金属活动顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物溶液中置换出来”这句话产生了好奇．有没有例外呢？
[查阅资料]Na性质活泼，常温下，与氧气反应，也可以与水反应放出氢气，同时生成氢氧化钠．
[实验与分析]①在实验室中，金属钠保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投人蒸馏水中，发现钠块立刻熔化成银白色小球，在水面上到处游动，冒出气泡；③往硫酸铜溶液中，投入一小块钠，又出现蓝色沉淀，但没有红色物质析出．
（1）金属钠保存在煤油中的原因______．
（2）从实验②中，你能得出哪些信息？（任写两条）．______；______．
（3）写出钠与水反应的化学方程式______．
[结论]对书本上的结论加以补充：活动性较强的金属______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
-
在金属活动顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来．
（1）硫酸铜溶液中，大量存在的离子有________．
（2）将铝丝浸入硫酸铜溶液中，静置，观察到的现象是________．结合现象进行分析，溶液中减少的离子是________，增加的离子是________．
（3）除硫酸铜溶液外，将铝丝浸入________（任举一例）溶液中，也能产生相同的实验现象．
（4）活动性较强的非金属也可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来，如在溶液中可发生下列反应：
Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2、Br2+2KI=2KBr+I2．由此可判断：
①Cl2、I2、Br2非金属活动性由强到弱顺序是________．
②下列化学方程式书写错误的是________．
A．Cl2+2NaI=2NaCl+I2 B．I2+2NaBr=2NaI+Br2．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
-
我们通过学习知道:钠原子结构示意图为
，钠原子在化学反应中易____电子，成为________(填名称)。(1)在金属活动顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从其盐溶液里置换出来，金属钠排在铜的前面。有的同学据此推测:钠能从蓝色硫酸铜溶液中把铜置换出来。教师按照下列顺序进行演示实验，并记录实验现象:①将硫酸铜溶液倒入培养皿中；②用镊子将一小块金属钠放入培养皿中；③金属钠成小球状在液体表面游动；④金属小球逐渐变小至消失，在小球游动的轨迹下面有蓝色絮状难溶物出现。
①由以上实验现象得出结论:因为反应中没有__________色的物质生成，所以金属钠__________(填“能”或“不能”)把铜从硫酸铜溶液中置换出来。
②对实验涉及的物质进行分析:硫酸铜溶液中溶剂为水，溶质为_____(填化学式)。查阅资料得知:“蓝色絮状难溶物” 是一种学过的碱，该物质的名称是________________。
(2)有的同学又产生新的疑问:钠能否与水发生反应?生成物是什么?教师为解答学生的疑感又设计并进行了如下实验，同时记录有关现象:
请结合上图所示信息，回答下列问题:
①用手触摸图内中烧杯外壁，感觉烫手，说明钠与水发生的是__________(填 “吸热” 或“放热”)反应。
②从“图丙”中可以断定:液体中出现红色说明有___________(填化学式) 生成。另外。钠与水反应还生成一种可燃性气体单质。请写出钠与水反应的化学方程式:________________。
③现有4.6g金属钠与水反应，可以生成______________g气体。
九年级化学综合题困难题查看答案及解析
-
亮亮在阅读课本时，对“在金属活动顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来”这句话产生了好奇，是所有的金属吗？没有例外吗？
[查阅资料]金属钾性质活泼、容易与氧气反应，也可以与水反应放出氢气．
[实验与分析]①在实验中，金属钾保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出金属钾，放在滤纸上，吸干煤油．用小刀切下绿豆大小的一块，投入蒸馏水中，发现钾块浮在水面上，且立即熔化成银白色的小球，产生的气体马上燃烧，并发出轻微的爆炸．滴入酚酞试液后溶液呈红色；③往硫酸铜溶液中投入一小块钾，出现蓝色沉淀，没有红色物质析出．
（1）金属钾保存在煤油中的原因______，
（2）从实验②中，你能归纳出金属钾具有的物理性质是（任写两条）______、______；化学性质是______，
（3）写出钾与硫酸铜溶液反应的化学方程式______、______．
[结论]在金属活动顺序里，位于前面的金属______（填“一定”或“不一定”）能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面内容，归纳金属钾的物理性质和化学性质．
亮亮在阅读课本时，对“在金属活动顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来”这句话产生了好奇，是所有的金属吗？没有例外吗？
[查阅资料]金属钾性质活泼、容易与氧气反应，也可以与水反应放出氢气．
[实验与分析]①在实验中，金属钾保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出金属钾，放在滤纸上，吸干煤油．用小刀切下绿豆大小的一块，切面呈银白色，将钾投入蒸馏水中，发现钾块浮在水面上，且立即熔化成银白色的小球，产生的气体马上燃烧，并发出轻微的爆炸．滴入酚酞试液后溶液呈红色；③往硫酸铜溶液中投入一小块钾，出现蓝色沉淀，没有红色物质析出．
金属钾具有的物理性质是（写4条） ， ， ， ，
化学性质是（写2条） ， ．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析