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文学常识和名著阅读
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容
阅读名著能拓宽视野，启迪人生。我们读中外作品，从《我的叔叔于勒》中的__、《变色龙》中的奥楚蔑洛夫、《范进中举》胡屠户中的身上了解 “变色龙”的特点；读罗贯中的《水浒传》，能让我们真切地感受到___（外号+人名）在劫取生辰纲中的过人谋略；读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《___》，我们徜徉在《朝花夕拾》的世界里，了解先生青少年时期的生活经历与体验。
（2）根据名著，回答下列问题。
“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，罗切斯特先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”
A.本段文字中的“我”的全名是 __，“我”是英国作家___（写出作家的全名）笔下一位出身低微，但是自强不息、自尊自爱的女性形象。
B.选文中“我”因为什么是感到痛苦？ _________________
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文学常识和名著阅读。
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。
阅读名著能拓宽视野，启迪人生。我们读中外作品，从《我的叔叔于勒》中的①_______、《变色龙》中的奥楚蔑洛夫、《范进中举》胡屠户中的身上了解 “变色龙”的特点；读吴承恩的《西游记》，能让我们真切地感受到②________（外号+人名）在大闹天宫的过人英勇；读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《③________》，我们徜徉在《朝花夕拾》的世界里，了解先生青少年时期的生活经历与体验。
（2）阅读下面一段话，完成下面的题目。
某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，唐僧胆小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辨是非，总是听信猪八戒的挑唆；他对待妖怪心慈手软，对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨；历尽千辛万苦到达西天后，面对传经者索要的“人事”，他却不知反抗，唯唯诺诺，实在可气。
正方：____________________
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文学常识和名著阅读
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。
阅读名著能拓宽视野，启迪人生。我们读中外作品，从《我的叔叔于勒》中的__________，《变色龙》中的奥楚蔑洛夫，《范进中举》胡屠户中的身上了解 “变色龙”的特点；读罗贯中的《三国演义》，能让我们真切地感受到__________赤壁之战借东风的过人谋略；读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《__________》，我们徜徉在《朝花夕拾》的世界里，了解先生青少年时期的生活经历与体验。
（2）《水浒传》是中国的四大名著之一，影响了一代又一代的中国青少年。它的艺术成就，最突出地显示在英雄人物的塑造上。林冲、鲁达、杨志都是武艺高强的军官，由于身分、经历和遭遇的不同，走上梁山的道路很不一样。请选择林冲、鲁达、杨志三个中你最熟悉的形象，结合一定的情节，从人物性格的角度分析他走上反抗道路的原因。
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文学常识和名著阅读
（1）阅读下面的文字，在横线上填写恰当的内容.
古往今来，中外名著名篇影响、启迪了一代又一代的读者，异彩纷呈而又水乳交融。《诗经》——我国最早的诗歌总集，305 首中的第一首是《________________》（作品）；现代作家鲁迅的
《雪》，选自________________（文体）集《野草》；而《伟大的悲剧》出自奥地利作家__________________（人 名）《人类的群星闪耀时》。
（2）根据名著，回答下列问题。
在初中段的名著阅读中，你接触到了一些令人艳羡的或让人唏嘘的爱情，你意在追随和坚持的是谁与谁这种类型的爱情？抗拒和放弃的是谁与谁这种类型的感情生活？为什么？ 从名著《骆驼祥子》《水浒》《简爱》中择例简要回答。
_______________________
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（题文）文学常识和名著阅读。
（1）阅读下面的文字，在空格处填写恰当的内容。
阅读经典名著能启迪思想，引领人生。读清代小说家_______的长篇讽刺小说《儒林外史》，我们可以通过范进一幕幕啼笑皆非的悲喜剧，深切感受到封建科举制度对知识分子的摧残；读陈寿的《________》，我们看到了诸葛亮身在草庐之中，明察千里的睿智；读_______（作者）的《海底两万里》让我们了解了许许多多的海洋、地理知识，开阔了我们的视野，告诉我们了做任何事都要有一颗持之以恒的心。
（2）阅读下面一段话，完成下面的题目。
某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，唐僧胆小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辨是非，总是听信猪八戒的挑唆；他对待妖怪心慈手软，对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨；历尽千辛万苦到达西天后，面对传经者索要的“人事”，他却不知反抗，唯唯诺诺，实在可气。
正方：____________________________________
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文学常识和名著阅读
（1）1.阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。
“文史不分家”，很多文学作品浸渍着历史的痕迹。西汉（填写作者）的巨著《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，现代作家鲁迅在短篇小说《故乡》中描写的填写人物）反映了辛亥革命时期城镇小市民的沦落；法国作家都德的《》则通过小弗朗士的所见所感表现了普法战争后法国人民爆发的强烈爱国心。
（2）2.根据名著，回答下列问题。
《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位，他们分别是王伦、、。请选择这三位中的任何一位，结合他们的性格写出你认为他之所以能当上梁山寨主（或不能继续当寨主）的原因。
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文学常识和名著阅读。
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。
人生路上，处处荆棘，而勇者却选择了奋力向前，在荆棘中开辟道路。看看春秋战国时的思想家吧，_____（人名）在战争频繁、哀鸿遍野的时代却坚守着他“非攻”“兼爱”的精神一路前行；看看美国著名作家海伦·凯勒吧，在无光无声的世界里却自立自强，完成了《____》等14本著作；看看曹文轩《孤独之旅》中的少年
_______（人名）吧，在孤独寂寞的前行中拥有了面对苦难的风度。
（2）临近中考，班级里开展一次班会活动，主题是“在荆棘中开辟道路”，下面哪个人物可以作为讨论的论据？请选择一个恰当的人物，结合具体事例阐述理由。
Ａ．简·爱Ｂ．林冲Ｃ．格列佛
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文学常识与名著阅读。
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。
经典作品中的人物总让人印象深刻。晋代史学家陈寿在《 》（作品）中刻画了身在草庐之中，明察千里之外，为刘备勾画了一幅战略蓝图的诸葛亮，让人心生敬仰；现代作家鲁迅在《故乡》中塑造了一个少年时活泼灵动，中年后却饱经沧桑、麻木木讷的 （人名），使人痛心不已；法国作家 在《我的叔叔于勒》中，展现了一对虚伪自私、贪婪冷酷的拜金夫妇——菲利普夫妇，令人唏嘘感慨。
（2）下面几位文学作品中的女性，谁的鲜明个性给你留下了深刻印象？请结合人物经历说明理由。
A.虎妞 B.简·爱 C.孙二娘 D.鲍西娅
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（题文）文学常识和名著阅读（根据太炎中学试卷改编）
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容
经典文学作品中的人物形象光彩夺目，时间的尘埃永远无法掩盖他们的光芒。比如《____》中的《邹忌讽齐王纳谏》刻画了一位善于反思、关心国事的谏臣；俄国的契诃夫在《变色龙》中，描绘了一位见风使舵、欺上媚下的警官____（人名）；英国的____（作者）在《威尼斯商人》中塑造了一位贪婪吝啬、冷酷狠毒的吝啬鬼。
（2）阅读下面片段，完成题目。
（甲）智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝彩道：“端的使得好！”智深听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
本文段选自名著《水浒传》，这个官人是____。
（乙）文学作品中有许多个性鲜明的女性。下面几位谁给你留下了深刻印象？请结合人物的经历和性格来说明理由。
A.虎妞 B.简·爱 C.孙二娘 D.鲍西亚
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文学常识与名著阅读。
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。
文学作品中的典型形象往往具有相似性。安徒生笔下的丑小鸭始终不屈地奋斗，成为一只美丽高贵的天鹅，让我们联想到________笔下的的杜小康，他经过放鸭之旅的历练，在一场暴风雨之后突然长大；清代一部以知识分子为主要描写对象的长篇讽刺小说《______ _ 》中的范进醉心功名利禄，引出一幕幕啼笑皆非的悲喜剧，让我们联想到孔乙己深受科举毒害，最终造成了他的悲剧命运；契诃夫作品《变色龙》中的警官_______ 风使舵、媚上欺下，让我们联想起《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇，他们也同样具有的“变色龙”的特征。
（2）下列人物都具有鲜明的个性。请选择其中一位，根据下文提示的性格，并结合原著中该人物性格相关情节举一例，然后写一写你对这位人物的评价。
鲁智深：“呸!俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠，这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人!”
格利佛：“我永远不做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。”
简·爱：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！”
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