摩擦能让物体带电是因为不同物体束缚_______能力不同，毛皮摩擦过的橡胶棒带______...

摩擦能让物体带电是因为不同物体束缚_______能力不同，毛皮摩擦过的橡胶棒带_______电。同种电荷相互_______。

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如图所示，是探究带电物体间的相互作用的实验场景。

（1）用丝绸摩擦过的两根有机玻璃棒所带的是_________（选填“同种”或“不同”电荷，将两根带有电荷的有机玻璃棒相互靠近，观察到的现象是______________________；

（2）用毛皮摩擦过的两根硬橡胶棒所带的是_________（选填“同种”或“不同”）电荷，将两根带有电荷的硬橡胶棒相互靠近，观察到的现象是___________________________；

（3）将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒，靠近用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，观察到的现象是_____。实验表明，丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，所带的是_________（选填“同种”或“不同”）性质的电荷。

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在探究摩擦起电的实验中：

(1)用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，是因为橡胶棒带上了电荷。进一步实验发现，此时橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为_____：

A．失去了一些质子　　 B．得到了一些电子　　 C．失去了一些电子　　 D．创造了负电荷

(2)根据你的分析，丝绸摩擦过玻璃棒后，丝绸_____带电；（选填“一定不”、“一定”或“可能”）

(3)通过实验探究，可知道自然界存在两种电荷，它们之间相互作用的规律是：同种电荷_____，异种电荷_____；

(4)用与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，则_____带正电。

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橡胶棒和毛皮相互摩擦时，橡胶棒因为________电子带上了________电荷，毛皮因为________电子带上了________电荷，所以可以看出摩擦起电并不是产生了电荷，而是电子从一个物体________到另一个物体上了。

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物理学中把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为 　 电荷；与毛皮摩擦过的橡胶棒和与玻璃摩擦过的丝绸相互靠近会 　　 （选填“吸引”或“排斥”），这是因为 　　　　 ．

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在“探究带电物体间的相互作用”活动中：

（1）小明发现用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引纸屑，这说明它们都带了“电”，用摩擦的方式使物体带电叫做　　　　 ；

（2）如图，将两个带电棒相互靠近，发现相互排斥的是图　　　　 ，相互吸引的是图　　　　 ；

（3）爱动脑筋的小华想，除了正电荷和负电荷之外，到底有没有第三种电荷呢？他分析：如果能找到一个带电体既能和带电玻璃棒相互吸引，也能和带电橡胶棒吸引，则说明有第三种电荷存在．你认为他的分析有道理吗？　　　　 ．

（4）小华找了一段PVC水管，分别去靠近上图中的带电玻璃棒和带电橡胶棒，发现真的相互吸引了，于是他认为找到了第三种电荷．小华查阅有关资料发现“摩擦起电的实质是电子在物体间的转移，不可能存在第三种电荷”．到底是怎么回事呢？你认为原因是　　　　 ．

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毛皮与橡胶棒摩擦，由于毛皮的原子核对核外电子的束缚能力较弱，所以结果是橡胶棒因______电子（选填“得到”或“失去”）带______电。（填“正”或“负”）

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与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是_____电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电荷。摩擦起电并不是创造了电荷，而是通过摩擦使电子在两个相互接触的物体间发生了_____。

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