(8分)近代以来,重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流。以下几段文字选自近代几部法令文献,阅读后回答问题:
材料一:未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经议会同意,国王不能征税;不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉。
材料二:人们生来是自由的,在权利上是平等的;自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利;在法律面前人人平等;私有财产是神圣不可侵犯的。
请回答:
(1)材料一、二分别出自哪部文献?(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识分析,这一文献的颁布在当时有什么进步意义?(2分)
(3)谈谈以上二部文献在性质方面有何共同之处?(2分)
九年级历史综合题简单题
近代以来,重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流.以下几段文字选自近代几部法令文献.阅读后回答问题:(10分)
材料一:未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经议会同意,国王不能征税;不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉。
材料二:人们生来是自由的,在权利上是平等的;自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利;在法律面前人人平等;私有财产是神圣不可侵犯的。
材料三:宣言痛诉了英国国王对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。
材料四:这部法令是法国的,是资产阶级的第一部民法典,它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响。
请回答:
(1)材料一、二、三分别出自哪国的哪部文献?(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识分析,这一文献的颁布在当时有什么进步意义?(1分)
(3)材料三文献的发表有什么标志性意义?材料四的“民法典”是谁统治法国时制定的?(2分)
(4)谈谈以上四部文献在性质方面有何共同之处?(1分)
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(8分)近代以来,重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流。以下几段文字选自近代几部法令文献,阅读后回答问题:
材料一:未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经议会同意,国王不能征税;不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉。
材料二:人们生来是自由的,在权利上是平等的;自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利;在法律面前人人平等;私有财产是神圣不可侵犯的。
请回答:
(1)材料一、二分别出自哪部文献?(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识分析,这一文献的颁布在当时有什么进步意义?(2分)
(3)谈谈以上二部文献在性质方面有何共同之处?(2分)
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近代以来,重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流。以下几段文字选自近代几部法令文献,阅读后回答问题。
材料一:未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经议会同意,国王不能征税;不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉。
材料二:人们生来是自由的,在权利上是平等的;自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利;在法律面前人人平等;私有财产是神圣不可侵犯的。
请回答:
(1)材料一、二分别出自哪部文献?
(2)根据材料二并结合所学知识分析,这一文献的颁布在当时有什么进步意义?
(3)谈谈以上二部文献在性质方面有何共同之处?
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近代以来,重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流,以下几段文字选自近代几部法令,阅读后请回答问题:
材料一:未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经议会同意……
材料二:人们生来是自由的,在权利上是平等的;自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利;在法律面前人人平等;私有财产是神圣不可侵犯的。
材料三:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为而且名正言顺应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系。而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料四:宪法规定:这个国家是一个联邦国家,实行总统制,总统既是国家元首,又是政府首脑。
回答:
(1)材料一这个法令使该国确立了什么政治体制?实行这一体制的国家在今天的世界上仍有很多,请你再举出一个例子。
(2)材料二文献出自哪个事件的法令?为什么说它在当时具有进步意义?
(3)材料三中“自由独立的合众国”指哪国什么?革命的领导者是谁?
(4)材料四“宪法”是指什么?宪法规定该国是一个什么体制的国家?
(5)结合所学知识,谈谈以上四则法令在世界历史发展中的共同作用?
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材料分析题:
近代以来,重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流,以下几段文字选自近代几部法令,阅读后请回答问题:
材料一:未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经议会同意,国王不能征税;不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉。
材料二:人们生来是自由的,在权利上是平等的;自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利;在法律面前人人平等;私有财产是神圣不可侵犯的。
材料三:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为而且名正言顺应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系。而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料四:宪法规定:这个国家是一个联邦国家,实行总统制,总统既是国家元首,又是政府首脑。
材料五:这部法令是法国的,第一编是人法,第二编是物法,第三编是关于取得所有权的各种方法。这部法令是资产阶级的第一部民法典,它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响。很多国家在制定本国的民法典时是以这部法典为蓝本或是作参考。
请回答:
(1)材料一这个法令使该国确立了什么政治体制?实行这一体制的国家在今天的世界上仍有很多,请你再举出一个例子。
(2)材料二文献出自哪国的什么法令?为什么说它在当时具有进步意义?
(3)材料三文献出自哪国的什么文件?“这些殖民地”指什么?
(4)材料四“宪法”是指什么?材料五谁统治法国时期制定的?
(5)结合所学知识,谈谈以上五则法令有何共同之处?
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近代以来,重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流,以下几段文字选自近代几部法令,阅读后请回答问题:
材料一:未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经议会同意,国王不能征税;不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉。
材料二:人们生来是自由的,在权利上是平等的;自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利;在法律面前人人平等;私有财产是神圣不可侵犯的。
材料三:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为而且名正言顺应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系。而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料四:宪法规定:这个国家是一个联邦国家,实行总统制,总统既是国家元首,又是政府首脑。
材料五:这部法令是法国的,第一编是人法,第二编是物法,第三编是关于取得所有权的各种方法。这部法令是资产阶级的第一部民法典,它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响。很多国家在制定本国的民法典时是以这部法典为蓝本或是作参考。
请回答:
⑴材料一这个法令使该国确立了什么政治体制?实行这一体制的国家在今天的世界上仍有很多,请你再举出一个例子。(2分)
⑵材料二文献出自哪国法令?为什么说它在当时具有进步意义?(2分)
⑶材料三中“这些殖民地”指什么?(1分)
⑷材料四“宪法”是指什么?材料五谁统治法国时期制定的?(2分)
⑸结合所学知识,谈谈以上五则法令有何共同之处?(1分)
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材料一:近代以来,重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流,
材料二:下图是群众在观看法律图片展览
读上述材料,探究下列问题:
(1)英国于1689年通过的宪法性质的重要文献是什么?它的主要作用是什么?(4分)
(2)1861年,沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令,开始了俄国废除农奴制的改革,请问,1861年改革的性质是什么?(2分)有何影响?(6分)
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近代以来,重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流。据此回答下列问题:
材料一英国革命的最大成就,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一种全新的政体
——《世界文明史》
材料二:美国革命在当时具有深远影响,一个独立的共和国在美洲的建立,在欧洲被广泛地解释为:它意味着启蒙运动的思想是切实可行的……
——摘自《全球通史》
材料三:
材料四:从1863元旦起,叛乱各州的奴隶全部获得自由。
读后请回答:
(1)材料一中“全新的政体”指的是什么?哪一部文献为“全新的政体”的确立提供了法律保障?
(2)“意味着启蒙运动的思想是切实可行的”指的是在这场“革命”中诞生的哪一历史文献?
(3)材料三中的图一是哪一机构颁布的?图二法律文献的历史地位是怎样的
(4)材料出自美国哪一部法律文献?该文件是在哪一场战争中颁布的?
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步入近代社会以来,以法律为标志的资产阶级民主政治制度逐步取代以王权为核心 的封建君主专制制度,民主与法制建设成为世界历史发展的重要潮流。根据提示信 息,将下面的表格内容补充完整。
国别 | 法律性文献 | 地位 |
英国 | ①《 》 | 确立“限制王权、议会至上”的原则 |
美国 | ②《 》 | 美国独立战争的纲领性文件 |
③《 》 | 体现“三权分立、权力制衡”的宪法 | |
④《宅地法》和《 》 | 在美国南北战争期间,扭转了战局 | |
法国 | ⑤《 》 | 法国大革命的纲领性文件 |
⑥《 》 | 近代欧洲各国资产阶级法典的范本 |
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追求民主与法制,反对专制与独裁是近代中国人民的不懈追求,不断加强和完善民主与法制建设,已成为世界历史发展的重要潮流。阅读下列材料:
【材料一】1898年康有为向光绪帝建议:“大抵欧美以三百年而造成治体,日本效欧美,以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民,近采(学习)日本……十年而图霸定矣。”
【材料二】树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位,……废除了绝对的不受任何限制的最高权力,……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。
——杨天石《帝制的终结》评论中华民国
【材料三】我们这次会议(注:第一届全国人民代表大会)具有伟大的历史意义,这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑。
——毛泽东在某次会议上的讲话
【材料四】现在的问题是法律很不完备,很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当做“法”,不赞成领导人说的话就叫做“违法”,领导人的话改变了,“法”也就跟着改变。所以,应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律,……经过一定的民主程序讨论通过,并且加强检察机关和司法机关,做到有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。
——邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》
请回答:
(1)材料一中康有为主张中国学习日本的什么政治体制? (1分)当时中国的政治体制是什么? (1分)
(2)依据材料二并结合所学知识,指出革命党人制定了什么法律尝试“将权力关进牢笼”的?(2分)
(3)材料三中这次会议被称为“里程碑”主要是因为该会议制定了什么法律文献?(1分)这部法律文献的性质是什么?(1分)
(4)依据材料四并结合所学知识,列举改革开放以来我国在法制建设方面颁布的两部法律文件。(2分)
(5)综合上述材料,你对我国要实现“把权力关进制度的笼子里”,应该从哪些方面提供保障?(2分)
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