如图，顽皮的小聪课间把教师的直角三角板的直角顶点放在黑板的两条平行线a，b上，已知∠1＝5...

如图，顽皮的小聪课间把教师的直角三角板的直角顶点放在黑板的两条平行线a，b上，已知∠1＝55°，则∠2的度数为（　 ）

A. 35°　　 B. 45°　　 C. 55°　　 D. 125°

七年级数学单选题简单题查看答案及解析

如图，顽皮的小聪课间把教师的直角三角板的直角顶点放在黑板的两条平行线a，b上，已知∠1＝55°，则∠2的度数为（　 ）

A. 35°　　 B. 45°　　 C. 55°　　 D. 125°

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如图，顽皮的小聪课间把教师的直角三角板的直角顶点放在黑板的两条平行线a，b上，已知∠1＝55°，则∠2的度数为（　 ）

A. 35°　　 B. 45°　　 C. 55°　　 D. 125°

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如图，顽皮的小聪课间把教师的直角三角板的直角顶点放在黑板的两条平行线a，b上，已知∠1＝55°，则∠2的度数为（　 ）

A. 35°　　 B. 45°　　 C. 55°　　 D. 125°

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如图，顽皮的小聪课间把教师的直角三角板的直角顶点放在黑板的两条平行线a，b上，已知∠1＝55°，则∠2的度数为（　　 ）

A. 35°　　 B. 45°　　 C. 55°　　 D. 125°

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如图，小明课间把老师的三角板的直角顶点放在黑板的两条平行线、上，已知∠1=55°，则∠2的度数为（　　）

A. 45°　　 B. 35°　　 C. 55°　　 D. 125°

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如图，小明课间把老师的三角板的直角顶点放在黑板的两条平行线a、b上，已知∠1=55°，则∠2的度数为（    ）

A. 45°     B. 35°     C. 55°     D.125°

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如图，小明课间把老师的三角板的直角顶点放在黑板的两条平行线a、b上，已知∠1=55°，则∠2的度数为（　 ）

A．45°　　 B．35°　　 C．55°　　 D．125°

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．如右图，小明课间把老师的三角板的直角顶点放在黑板的

两条平行线上，已知∠1＝55°，则∠2的度数为（   ）

A. 45°　　  　B. 35°     C. 55°　 　D.125°

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如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=25°，则∠2的度数是

A．15°　　　　 B．25°　　　　 C．35°　　　　 D．45°

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