仿照示例，要求结合课本上古代诗歌（如杜甫《蜀相》、李清照《一剪梅》、陆游《书愤》、孟浩然《夜归鹿门歌》、周邦彦《苏幕遮》、李煜《虞美人》等）的内容，在横线上补写句子，构成排比。（4分）
诗歌是什么？是一首永恒的歌。
是太白蜀道的一声长叹，________ ________，________ ________。
诗歌是什么？是一段深深的情。
慈母手中纺织亲情 ，________。
高三语文语言应用中等难度题
仿照示例，要求结合课本上古代诗歌（如杜甫《蜀相》、李清照《一剪梅》、陆游《书愤》、孟浩然《夜归鹿门歌》、周邦彦《苏幕遮》、李煜《虞美人》等）的内容，在横线上补写句子，构成排比。（4分）
诗歌是什么？是一首永恒的歌。
是太白蜀道的一声长叹，________ ________，________ ________。
诗歌是什么？是一段深深的情。
慈母手中纺织亲情 ，________。
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阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)
归嵩山作（王维）
清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。夜归鹿门歌（孟浩然）
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人夜来去。
（1）请列出《归嵩山作》的感情变化。（3分）
（2）说说这两首诗的诗境有何异同。（5分）
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请从下列人物中任选两位，仿照示例，各写一句话，要求结合人物的事迹，句式与示例相同。（6分）
杜甫 苏轼 曹雪芹 沈从文
例句：战国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不亦在忧愁幽思中写下了《离骚》？
（1）
（2）
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对联是中国传统文化的重要载体。试仿照下面的示例，在备选人物中选择一个对象，根据备选人物的相关特点拟写一副对联。(4分)
示例： （苏武） 汉臣持节牧北海；鸿雁捎书回故乡。
备选人物：李白 杜甫 李清照 文天祥 鲁迅 朱自清
选择的人物：（ ） 拟出的对联：
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对联是中国传统文化的重要载体。试仿照下面的示例，在备选人物中选择一个对象，根据备选人物的相关特点拟写一副对联。
示例：(苏武) 汉臣持节牧北海，鸿雁捎书回故乡
备选人物：李白 杜甫 李清照 文天祥 鲁迅 朱自清
选择的人物：( )
拟出的对联：________________________________________________________________________
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对联是中国传统文化的重要载体。试仿照下面的示例，在备选人物中选择一个对象，根据备选人物的相关特点拟写一副对联。(4分)
示例：(苏武) 汉臣持节牧北海，鸿雁捎书回故乡
备选人物：李白 杜甫 李清照 文天祥 鲁迅 朱自清
选择的人物：( )
拟出的对联：________________________________________________________________________
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对联是中国传统文化的重要载体。试仿照下面的示例，在备选人物中选择一个对象，根据备选人物的相关特点拟写一副对联。(4分)
示例：(苏武)汉臣持节牧北海，鸿雁捎书回故乡。
备选人物：李白 杜甫 李清照 文天祥 鲁迅 朱自清
选择的人物：________________________________________________________________________
拟出的对联：________________________________________________________________________
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对联是中国传统文化的重要载体。试仿照下面的示例，在备选人物中选择一个对象，根据备选人物的相关特点拟写一副对联。(6分)
示例：(苏武) 汉臣持节牧北海，鸿雁捎书回故乡
备选人物：李白 杜甫 李清照 文天祥 鲁迅 朱自清
选择的人物：( )
拟出的对联：________________________________________________________________________
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“点赞”为一网络语言，对某个内容表示赞同、喜爱。请仿照示例，从《中国古代诗歌散文欣赏》中选材，将下面的话补写完整，构成排比。（4分）
要求：①符合作品的特点（形象、语言、技巧和内容等） ②句式相近
中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴蓄着中华民族的精神和品格，成了一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中，我为塑造了哀怨与执着湘水女神的屈原《湘夫人》点赞 ， ， 。 让我们吟诵经典诗文，提高语文素养。
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仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
仁者爱人，推己及人，与有恻隐之心的孔子相遇，可得“仁爱”精神。
材料：
义勇 超然 辩证
玄妙之智的老子 浩然之气的孟子 通透之慧的庄子
忧乐天下 福祸依伏 有无相生 清静无为 舍生取义 任性逍遥
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