如图是生产中常用的一种延时继电器的示意图，铁芯上有两个线圈A和B，线圈A跟电源 连接，线圈B的两端接在一起，构成一个闭合回路．下列说法正确的是（ ）
A．闭合开关S时，B中产生与图示方向的感应电流
B．闭合开关S时，B中产生与图示方向相反的感应电流
C．断开开关S时，电磁铁会继续吸住衔铁D一小段时间
D．断开开关S时，弹簧k立即将衔铁D拉起
高三物理选择题中等难度题
如图是生产中常用的一种延时继电器的示意图，铁芯上有两个线圈A和B，线圈A跟电源 连接，线圈B的两端接在一起，构成一个闭合回路．下列说法正确的是（ ）
A．闭合开关S时，B中产生与图示方向的感应电流
B．闭合开关S时，B中产生与图示方向相反的感应电流
C．断开开关S时，电磁铁会继续吸住衔铁D一小段时间
D．断开开关S时，弹簧k立即将衔铁D拉起
高三物理选择题中等难度题
如图是生产中常用的一种延时继电器的示意图，铁芯上有两个线圈A和B，线圈A跟电源 连接，线圈B的两端接在一起，构成一个闭合回路．下列说法正确的是（ ）
A．闭合开关S时，B中产生与图示方向的感应电流
B．闭合开关S时，B中产生与图示方向相反的感应电流
C．断开开关S时，电磁铁会继续吸住衔铁D一小段时间
D．断开开关S时，弹簧k立即将衔铁D拉起
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老师做了一个奇妙的“跳环实验”。如图所示，她把一个带铁芯的线圈、开关和电源用导线连接起来后，将一金属套环置于线圈上，且使铁芯穿过套环。闭合开关的瞬间，套环立刻跳起。某同学另找来器材再探究此实验。他连接好电路，经重复试验，线圈上的套环均末动。对比老师演示的实验，下列四个选项中，导致套环未动的原因可能是
A．线圈接在了直流电源上 B．线圈中有一匝断了
C．所选线圈的匝数过多 D．所用套环的材料与老师的不同
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如图所示，铁芯上有两个线圈A和B．线圈A跟电源相连，LED（发光二极管，具有单向导电性）M和N并联后接线圈B两端．图中所有元件均正常，则
A．S闭合瞬间，A中有感应电动势
B．S断开瞬间，A中有感应电动势
C．S闭合瞬间，M亮一下，N不亮
D．S断开瞬间，M和N二者均不亮
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【加试题】镇中物理课上，老师做了一个有趣的“跳环实验”。如图1，将一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后，把一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环。闭合开关S的瞬间，套环立刻跳起。
某同学另找来器材再探究此实验。他连接好电路，经重复试验，线圈上的套环均未动。对比老师演示的实验，下列四个选项中，导致套环未动的原因可能是______
A.电源的正负极接反
B.电源电压过低
C.所选线圈匝数过多
D.所用套环的材料与老师的不同
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如图所示为“跳环实验”的实验装置，将一个带较长铁芯的线圈L、开关S和直流电源用导线连接起来后，将一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环，闭合开关S的瞬间，套环立刻沿铁芯竖直跳起一定高度，待电路稳定又落下来。某同学由此实验受到启发，设想在此实验的基础上进行改进，使套环跳起后不落下来，悬在线圈正上方，成为一个“磁悬浮环”，下列哪种方案可能实现他的设想（ ）
A. 增大直流电源的电压 B. 选用匝数更多的线圈
C. 把直流电源换成交流电源 D. 选用质量较小的金属套环
高三物理单选题简单题查看答案及解析
物理课上，老师做了一个奇妙的“跳环实验”。如图，她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后.将一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环。闭合开关S的瞬间，套环立刻跳起。某司学另找来器材再探究此实验。他连接好电路，经重复试验，线圈上的套环均末动。对比老师演示的实验，下列四个选项中,导致套环未动的原因可能是（ ）
A．线圈接在了直流电源上
B．电源电压过高
C．所选线圈的匝数过多
D．所用套环的材料与老师的不同
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物理课上，老师做了一个奇妙的“跳环实验”。如图，她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后。将一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环。闭合开关S的瞬间，套环立刻跳起。某同学另找来器材再探究此实验。他连接好电路，经重复试验，线圈上的套环均未动。对比老师演示的实验，下列四个选项中，导致套环未动的原因可能是
A．线圈接在了直流电源上 B．电源电压过高
C．所选线圈的匝数过多 D．所用套环的材料与老师的不同
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