阅读下面两篇短文,完成后面小题。(10分)
【甲】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
(节选自《宋史·赵普》)
【乙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(节选自司马光《资治通鉴》)
1.解释下列加点的字(3分)
(1)普少习吏事( )
(2)既薨( )
(3)及鲁肃过寻阳( )
2.下列句子节奏划分错误的一项是(2分)
A.是/吾剑之所从坠
B.又/留蚊/于素帐中
C.其一犬/坐于前
D.孤/岂欲卿/治经为博士邪
3.翻译句子(3分)
(1)太祖常劝以读书。(1分)
(2)士别三日,即更刮目相待。(2分)
4.认真阅读【乙】文,自选角度,说一说你得到的启迪。(一点即可)(2分)
七年级语文文言文阅读困难题
阅读下面两篇短文,完成后面小题。(10分)
【甲】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
(节选自《宋史·赵普》)
【乙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(节选自司马光《资治通鉴》)
1.解释下列加点的字(3分)
(1)普少习吏事( )
(2)既薨( )
(3)及鲁肃过寻阳( )
2.下列句子节奏划分错误的一项是(2分)
A.是/吾剑之所从坠
B.又/留蚊/于素帐中
C.其一犬/坐于前
D.孤/岂欲卿/治经为博士邪
3.翻译句子(3分)
(1)太祖常劝以读书。(1分)
(2)士别三日,即更刮目相待。(2分)
4.认真阅读【乙】文,自选角度,说一说你得到的启迪。(一点即可)(2分)
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阅读下面文字,完成后面小题。(20分)
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
1.解释下列加点词在句中的意思。(4分)
①普少习吏事 ( ) ②读之竟日( )
③普颜色不变 ( ) ④卒用其人( )
2.用现代汉语说出下面句子的意思。(6分)
及次日临政,处决如流.
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
3.说出下面典故与赵普有关的一项是( )(3 分)
A.闭门读书 B. 半部《论语》治天下
C.凿壁借光 D. 闻鸡起舞
4.简要说说本文写了赵普那两件事?你认为赵普是怎样的一个人?(2*2=4分)
5.读了课文,你认为为官者应具备怎样的才能?(3 分)
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阅读下面文段,完成后面问题。
赵普
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
【注释】①赵普:北宋初期,声名并非显赫的宰相。②龌龊:过分谨慎,拘于小节。③循默:按常规办事,不多言语。
1.解释句子中加横线的字。(2分)
⑴尝奏荐某人为某官( ) ⑵ 及次日临政 ( )
2.用现代汉语翻译句子。(3分)
普颜色不变,跪而拾之以归。
3.对赵普的举荐,太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”,你从太祖的这种变化中读出了什么?(4分)
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阅读下面两段文言文,完成后面小题。(17分)
甲文:普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
乙文:梁君①出猎,见白雁群。梁君下车,彀弓②欲射之。道有行者,梁君谓行者止。行者不止,白雁群骇。梁君怒,欲射行者。其御③公孙袭下车抚矢曰:“君止!”梁君忿然作色怒曰:“袭不与其君而顾他人,何也?”公孙袭曰:“昔齐景公之时,天大旱三年,卜④之,曰:‘必以人祠⑤,乃雨。’景公下堂顿首曰:‘凡吾所以求雨者,为吾民也;今必使吾以人祠,乃且雨,寡人将自当之。’言未卒,而天大雨者方千里,何也?为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人,袭谓主君无异于虎狼⑥!”梁君援其手与上车归,入庙门,呼万岁,曰:“幸哉今日也!他人猎皆得禽兽,吾猎得善言而归。”(选自刘向《新序·杂事》)
注释:①梁君:即魏国国君。②彀gòu弓:拉开弓。③御:车夫。④卜:占卜,古时迷信活动。⑤祠:祭祀。⑥无异于虎狼:跟虎狼没两样。
1.解释下列句中加点词语。(4分)
①读之竟日( ) ②他日补缀旧纸 ( )
③卒用其人( ) ④必以人祠,乃雨 ( )
2.选出下列加点词语意思和用法相同的一项 (3分) ( )
A.太祖常劝以读书 瓜洲诸园亭,俱以假山显
B.复奏如初 匠师如其言,塔遂定。
C.跪而拾之以归 袭不与其君而顾他人
D.太祖乃悟 必以人祠,乃雨
3.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
(2)他人猎皆得禽兽,吾猎得善言而归。
(3)坐窥井邑,俯拍云烟。
4.甲文中的赵普是一个“ ”的良臣,乙文中的公孙袭讲故事的目的是想讽劝梁君“ ”(用原文语句填空)。
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阅读下列两段文言文节选,完成后面问题。
【甲】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
(选自《赵普》)
【乙】文征明临《千字文》,日以十本为率①,书②遂大进。平生于书,未尝苟且③,或答人简札④,少不当意,必再三易之不厌⑤,故愈老而愈益精妙。
(选自《书林纪事》)
注:①率:标准。 ②书:书法。③苟且:随便,马虎。④简札:信件,书信。⑤厌:厌倦。
1.解释下列加横线的字。
(1)寡学术 寡: (2)家人发箧视之 发:
(3)书遂大进 遂: (4)未尝苟且 尝:
2.下列各组加横线字意义及用法最相近的一项是( )
A.及次日临政 文征明临《千字文》
B.家人发箧视之 必再三易之不厌
C.普少习吏事 少不当意
D.读之竟日 日以十本为率
3.翻译下列句子。
(1)及为相,太祖常劝以读书。
(2)故愈老而愈益精妙。
4.赵普读书,文征明练字,都十分勤奋,请分别摘抄甲乙两文中提到的相关细节。
5.文征明除了练字勤奋,文中划线句还体现了他另一种优秀品质,请联系自身实际,说说这一优秀品质对我们的学习有何启发。
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阅读《赵普》一文,完成后面小题。
(1)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
(2)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人, 亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。,卒用其人。
1.解释加点词语。阖户( )尝奏( )少习( )循默 ( )
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)太祖常劝以读书。 (2)碎裂奏牍掷地。
3.赵普“能以天下事为己任”,从文中看主要表现在哪两件事上?
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阅读下面的两篇文言文,完成后面小题。
【甲】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默。普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
【乙】赵普独相凡十年……有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功。刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。
一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。
(选自《续资治通鉴·卷七》)
1.解释下列加点词的意思。
(1)处决如流
(2)他日补缀旧纸
(3)帝素嫌其人
(4)帝怒形于色
2.用 “/”划分下列句子的朗读节奏,各停顿一处。
(1)他 日 补 缀 旧 纸 (2)刑 赏 者 天 下 之 刑 赏
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)太祖怒,碎裂奏牍掷地。
(2)普曰:“刑以惩恶,赏以酬功”。
4.下列句中与例句中加点字用法相同的一项是( )
例句:岂得以喜怒专之
A. 以天下事为己任 B. 跪而拾之以归 C. 可以为师矣 D. 不以疾也
5.甲乙两文都说赵普“能以天下事为己任”,请概括出两文分别从哪两个方面表现了赵普这种胸怀天下的精神
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阅读下文,完成下面题目。(18 分)
赵普
(1)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既莞,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
(2)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
(选自《宋史》)
1.解释文中划线词语。(4 分)
① 习:________ ② 发:________
③ 为:________ ④ 明日:________
2.把下列句子翻译成现代汉语。(6 分)
①太祖常劝以读书。
②闺户启筐取书,读之竟日。
③普颜色不变,跪而拾之以归。
3.赵普“能以天下事为己任”,从文中看主要表现在哪两件事上?( 4 分)
4.对赵普的举荐,太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”,你从太祖的这种变化中读出了什么?( 4 分)
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阅读《赵普》 一文,完成下面题目。(14 分)
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某宫,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
1.解释划线的字词(4分)
家人发箧视之________ 跪而拾之以归________
虽多忌克 ________ 普颜色不变________
2.下面朗读停顿不正确的一项是(2分) ( )
A.太祖/常劝以/读书 | B.家人/发箧/视之 |
C.能/以天下事/为己任 | D.普/明日/复奏其人 |
3.翻译句子(4分)
太祖怒,碎裂奏牍掷地。________
太祖乃悟,卒用其人。________
4.从本文中,你能学到赵普的什么精神?“手不释卷”证明赵普读书非常勤奋,请举出两个有关刻苦读书的成语。(4分)
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阅读下文,完成下面题目。(12分)
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竞日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。常奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
1.解释文中划线词语。(4 分)
①习:________ ②发:________
③为:________ ④明日:________
2.把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)
①阖户启筐取书,读之竟日。
②普颜色不变,跪而拾之以归。
3.出自第一段的成语是:________ 。(2分)
4.赵普面对“太祖怒”,四奏某人为官,而能“颜色不变”,其根本原因是:________。(用原文回答)。(2分)
5.选文的两段文字,主要写了赵普的哪两件事?(3分)
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