马小虎在学习有理数的运算时，做了如下6道填空题：①（﹣5）+5=0；②﹣5﹣（﹣3）=﹣8...

马小虎在学习有理数的运算时，做了如下6道填空题：

①（-5）+5=　 0　　 ；　　　　　　

②-5-（-3）=　　 -8　　　 ；　　

③（-3）×（-4）=　　 12　 ；

④ 　 1　 ；　　

⑤；　　　　

⑥（-4）3=　　 - 64　　 ．

你认为他做对了（　　 ）

A．6题　 　　　　　　 B．5题　 　　　　　　　 C．4题　　　　　　 D．3题

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马小虎在学习有理数的运算时,做了如下道填空题:①;②;③;④;⑤.你认为他做对了(   )

A. 5题　　 B. 4题　　 C. 3题　　 D. 2题

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马小虎在学习有理数的运算时，做了如下6道填空题：①（﹣5）+5=0；②﹣5﹣（﹣3）=﹣8；③（﹣3）×（﹣4）=12；④ =1；⑤；⑥（﹣4）3=﹣64．你认为他做对了（　　）

A. 6题　　 B. 5题　　 C. 4题　　 D. 3题

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七年级戚红梅同学在学习完第二章《有理数》后，对运算产生了浓厚的兴趣．她借助有理数的运算，定义了一种新运算“”，规则如下：．

求的值；

比较大小：________

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在学习完《有理数》后，小奇对运算产生了浓厚的兴趣．借助有理数的运算，定义了一种新运算“⊕”，规则如下：a⊕b＝a×b+2×a．

（1）求2⊕（﹣1）的值；

（2）求﹣3⊕（﹣4⊕）的值；

（3）试用学习有理数的经验和方法来探究这种新运算“⊕”是否具有交换律？请写出你的探究过程．

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小颖、小丽、小虎三位同学的身高如下表所示．

（1）以小丽身高为标准，记作0㎝，用有理数表示出小颖和小虎的身高．

（2）若小颖身高记作-8㎝，那么小虎和小丽的身高应记作多少㎝．

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在学习“有理数的加法与减法运算”时，我们做过如下观察：“小亮操控遥控车模沿东西方向做定向行驶练习，规定初始位置为0，向东行驶为正，向西行驶为负．先向西行驶3m，在向东行驶lm，这时车模的位置表示什么数？”用算式表示以上过程和结果的是（　　）

A. （﹣3）﹣（+1）=﹣4　　 B. （﹣3）+（+1）=﹣2

C. （+3）+（﹣1）=+2　　 D. （+3）+（+1）=+4

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对于有理数、，定义运算：

（1）计算的值；　　

（2）填空：（填“＞”或“＝”或“＜”）；

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对于有理数a，b，定义运算： .

（1）计算的值.

（2）填空： （填“＞”或“＝”或“＜”），并请写出各自的计算过程.

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对于有理数、，定义运算：

（1）计算的值

（2）填空： （填“＞”或“＝”或“＜”）

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