为研究电阻、电容和电感对交变电流的影响，李老师设计了一个演示实验，装置如图所示。两个电路接在完全相同的交流电源上。a、b、c、d、e、f为6只完全相同的小灯泡，a、b各串联一个电阻，c、d各串联一个电容器，e、f各串联一个相同铁芯匝数不同的线圈。电阻、电容、线圈匝数的值如图所示。老师进行演示时，接上交流电源，进行正确的操作。下列对实验现象的描述及分析正确的是
A．a、b灯相比，a灯更亮，说明串联电阻不同，对交流电的阻碍作用不同
B．c、d灯均不发光，说明电容器对交流电产生阻隔作用
C．c、d灯均能发光，但c灯更亮，说明电容越大，对交流电的阻碍作用越小
D．e、f灯均能发光，但f灯更亮，说明自感系数越大，对交流电的阻碍作用越小
高三物理选择题中等难度题
为研究电阻、电容和电感对交变电流的影响，李老师设计了一个演示实验，装置如图所示。两个电路接在完全相同的交流电源上。a、b、c、d、e、f为6只完全相同的小灯泡，a、b各串联一个电阻，c、d各串联一个电容器，e、f各串联一个相同铁芯匝数不同的线圈。电阻、电容、线圈匝数的值如图所示。老师进行演示时，接上交流电源，进行正确的操作。下列对实验现象的描述及分析正确的是
A．a、b灯相比，a灯更亮，说明串联电阻不同，对交流电的阻碍作用不同
B．c、d灯均不发光，说明电容器对交流电产生阻隔作用
C．c、d灯均能发光，但c灯更亮，说明电容越大，对交流电的阻碍作用越小
D．e、f灯均能发光，但f灯更亮，说明自感系数越大，对交流电的阻碍作用越小
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某同学在研究电容､电感对恒定电流与交变电流的影响时,采用了如图所示的电路,其中L1､L2是两个完全相同的灯泡,已知把开关置于3､4时,电路与交流电源接通,稳定后的两个灯泡发光亮度相同,则该同学在如下操作过程中能观察到的实验现象是( )
A.当开关置于1､2时,稳定后L1､L2两个灯泡均发光且亮度相同
B.当开关置于1､2时,稳定后L1､L2两个灯泡均发光,且L1比L2亮
C.当开关置于3､4时,稳定后,若只增加交变电流的频率,则L1变暗,L2变亮
D.在开关置于3､4的瞬间,L2立即发光,而L1亮度慢慢增大
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某同学在研究电容、电感对恒定电流与交变电流的影响时，采用了如图所示的电路，其中
、
是两个完全相同的灯泡。当双刀双掷开关置于3、4时，电路与交流电源接通，稳定后的两个灯泡发光亮度相同。则该同学在如下操作中能观察到的实验现象是
A．当开关置于1、2时，稳定后亮、不亮
B．当开关置于3、4时，频率增加且稳定后，变亮、变暗
C．当开关从置于1、2的稳定状态下突然断开，将会立即熄灭
D．当开关从置于1、2的稳定状态下突然断开，不会立即熄灭
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某同学在研究电容､电感对恒定电流与交变电流的影响时,采用了如图所示的电路,其中L1､L2是两个完全相同的灯泡,已知把开关置于3､4时,电路与交流电源接通,稳定后的两个灯泡发光亮度相同,则该同学在如下操作过程中能观察到的实验现象是( )
A.当开关置于1､2时,稳定后L1､L2两个灯泡均发光且亮度相同
B.当开关置于1､2时,稳定后L1､L2两个灯泡均发光,且L1比L2亮
C.当开关置于3､4时,稳定后,若只增加交变电流的频率,则L1变暗,L2变亮
D.在开关置于3､4的瞬间,L2立即发光,而L1亮度慢慢增大
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如图所示，电路中完全相同的三只灯泡a、b、c分别与电阻R、电感L、电容C串联，然后再并联到200V50Hz的交流电路上，三只灯泡亮度恰好相同。若保持交变电压不变，将交变电流的频率增大到60Hz，则发生的现象是（ ）
A.三灯亮度不变
B.三灯均变亮
C.a不变、b变亮、c变暗
D.a不变、b变暗、c变亮
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如图所示电路中，L是一个不计直流电阻的电感线圈，直流电源1的电压值与交流电源2电压有效值相等，S是单刀双掷开关，C是电容器，A、B是完全相同的小灯泡，则下列叙述正确的有（ ）
A. 开关S与2接通后，灯B发光，而灯A不发光
B. 开关S与1接通后，灯B的亮度比开关与2接通稳定后灯B的亮度低
C. 开关S与1接通时，灯A亮一下后熄灭，而灯B逐渐变亮
D. 若将电源2换成一个既含有高频信号又含有低频信号的信号源，则当开关与2接通时，通过B灯的主要是高频信号
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