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央视《是真的吗？》节目深受广大观众喜欢，某校九（1）班同学模拟举行“是真的吗？”化学主题活动，请你和蓓蓓一起探究。
话题1：能被磁铁吸引的物质一定是铁单质，是真的吗？
【实验验证】
① 细铁丝在纯氧中完全燃烧，主要反应的化学方程式为 。
②将反应后的黑色固体用磁铁检验，能被吸引。
【实验结论】能被磁铁吸引的物质 （填“一定”或“不一定”）是铁单质。
话题2：“电池＋口香糖锡纸＝取火工具”，是真的吗 ？
【实验验证】
取口香糖锡纸，剪成条状，将锡纸条带锡的一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极，很快发现纸条中间处开始冒烟，起火苗，如图所示。这是因为锡具有 性，将它的两端直接接入电池正负极，就会造成短路，迅速产生大量热量使温度达到锡纸的而使之燃烧。
【实验结论】“电池＋口香糖锡纸＝取火工具”，是真的。
话题3：小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮可能引发爆炸，是真的吗？
【实验验证】
收集气体：用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使 ，将瓶子提到井口迅速盖好瓶盖备用。
将收集到的气体导出点火，发现气体可以燃烧并发出蓝色火焰，经过实验进一步检验知道有二氧化碳和水生成。请你设计实验证明该气体燃烧时有二氧化碳生成： 。
【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是 。
【实验结论】小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮可能引发爆炸， （填“是”或“不是”）真的。
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某校九（１）班同学举行“是真的吗？”化学主题活动，请你和蓓蓓一起探究。
话题１：能被磁铁吸引的物质一定是铁单质吗？
【实验验证】①将细铁丝在纯氧中完全燃烧，主要反应的化学方程式为 。②将反应后的黑色固体用磁铁检验，能被吸引。
【实验结论】能被磁铁吸引的物质 （填“一定”或“不一定”）是铁单质。
话题２：含有Ba2+的盐一定有毒吗？
【社会调查】在医院检查胃肠疾病时，病人需服用“钡餐”（主要成分为BaSO4)。
【调查结论】“含有Ba2+的盐一定有毒”这句话是 （填“真的”或“假的”）。
【交流反思】若误服碳酸钡（BaCO3）,胃酸的主要成分 (填化学式）会与之发生反应，形成可溶性钡盐，使人体内蛋白质变性而中毒，此时可服用 （填一种即可）解毒。
话题3：向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化钡溶液，若产生白色沉淀，原溶液中一定含有SO42-吗？
【实验回顾】向硝酸银溶液中先滴加稀硝酸，再滴加氯化钡溶液，也产生白色沉淀，反应的化学方程式是 。
【实验结论】向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化钡溶液，若产生白色沉淀，原溶液中不一定含有SO42-。
【拓展实验】向硫酸钠溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化钡溶液，也产生白色沉淀。
【查阅资料】①硝酸具有强氧化性。向Na2SO3溶液中滴加稀硝酸时，发生如下反应：
2HNO3(稀)+3Na2SO3=3Na2SO4+2NO↑+H2O
②含有SO32-的盐统称为亚硫酸盐，亚硫酸盐都能与盐酸反应生成二氧化硫气体。
【交流反思】①向某一种钠盐溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀。原溶液中阴离子可能是SO42-，还可能是 （填离子符号）。
②下列实验方案中，能证明溶液里含有SO42-的是 （填“A”或“B”）。
A.取样，先滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，再滴加稀盐酸，沉淀不溶解
B．取样，先滴加稀盐酸，无明显现象，再滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀
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我校九（1）班同学举行“是真的吗？”化学主题活动，请你和蓓蓓一起探究。
话题1：能被磁铁吸引的物质一定是铁单质吗？
【实验验证】①将细铁丝在纯氧中完全燃烧，主要反应的化学方程式为__________；
②将反应后的黑色固体用磁铁检验，能被吸引。
【实验结论】能被磁铁吸引的物质__________（填“一定”或“不一定”）是铁单质。
话题2：含有Ba2+的盐一定有毒吗？
【社会调查】在医院检查肠胃疾病时，病人需服用“钡餐”（主要成分为BaSO4）。
【调查结论】“含有Ba2+的盐一定有毒”这句话是__________（填“真的”或“假的”）。
【交流反思】若误服碳酸钡（BaCO3），胃酸的主要成分__________（填化学式）会与之反应，形成可溶性钡盐，使人体内蛋白质变性而中毒，此时可服用__________（填一种即可）解毒。
话题3：向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀，原溶液中一定含有SO42--吗？
【实验回顾】向AgNO3溶液中先滴加稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，也产生白色沉淀，反应的化学方程式是_______________。
【实验结论】向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，若产生白色沉淀，原溶液中不一定含有SO42-。
【拓展实验】向Na2SO4溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，也产生白色沉淀。
【查阅资料】①硝酸具有强氧化性，向Na2SO3溶液中滴加稀硝酸时，发生如下反应：
②含有SO32-的盐统称为亚硫酸盐，亚硫酸盐都能与盐酸反应生成SO2气体。
【交流反思】①向某一种钠盐的溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀。原溶液中阴离子可能是SO42-，还可能是__________（填离子符号）。
②下列实验方案中，能证明溶液里含有SO42-的是__________（填“A”或“B”）。
A．取样，先滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀，再滴加稀盐酸，沉淀不溶解
B．取样，先滴加稀盐酸，无明显现象，再滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀
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我校九（1）班同学举行“是真的吗？”化学主题活动，请你和蓓蓓一起探究。
话题1：能被磁铁吸引的物质一定是铁单质吗？
【实验验证】①将细铁丝在纯氧中完全燃烧，主要反应的化学方程式为_________________；
②将反应后的黑色固体用磁铁检验，能被吸引。
【实验结论】能被磁铁吸引的物质_________（填“一定”或“不一定”）是铁单质。
话题2：含有Ba2+的盐一定有毒吗？
【社会调查】在医院检查肠胃疾病时，病人需服用“钡餐”（主要成分为BaSO4）。
【调查结论】“含有Ba2+的盐一定有毒”这句话是_____________（填“真的”或“假的”）。
【交流反思】若误服碳酸钡（BaCO3），胃酸的主要成分_____________（填化学式）会与之反应，形成可溶性钡盐，使人体内蛋白质变性而中毒，此时可服用_________（填一种即可）解毒。
话题3：向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀，原溶液中一定含有SO42--吗？
【实验回顾】向AgNO3溶液中先滴加稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，也产生白色沉淀，反应的化学方程式是_____________。
【实验结论】向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，若产生白色沉淀，原溶液中不一定含有SO42-。
【拓展实验】向Na2SO4溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，也产生白色沉淀。
【查阅资料】①硝酸具有强氧化性，向Na2SO3溶液中滴加稀硝酸时，发生如下反应：
②含有SO32-的盐统称为亚硫酸盐，亚硫酸盐都能与盐酸反应生成SO2气体。
【交流反思】①向某一种钠盐的溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀。原溶液中阴离子可能是SO42-，还可能是_________（填离子符号）。
②下列实验方案中，能证明溶液里含有SO42-的是_________（填“A”或“B”）。
A．取样，先滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀，再滴加稀盐酸，沉淀不溶解
B．取样，先滴加稀盐酸，无明显现象，再滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀
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中央电视台推出了一个新节目“是真的吗？”，深受全国观众的喜爱。某班同学举行“是真的吗？”化学主题班会活动，请你和他们一起判断下列说法中是真的是 （ ）
A.含有氧元素的化合物都是氧化物
B.明矾可以将硬水转化成软水
C.点燃氢气前需要验纯，则点燃任何可燃性气体前都需要验纯
D.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
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逻辑推理是化学学习常用的思维方法．下列推理正确的是（ ）
A．氧化物只含有两种元素，所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素
B．铁能被磁铁吸引，所以能被磁铁吸引的黑色物质一定是铁单质
C．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分
D．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
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某化学兴趣小组设计如下实验探究FeCl3溶液的相关性质。
相关信息：Fe和Fe3O4，易被磁铁吸引，FeO是一种黑色固体，不能被磁铁吸引；Fe3O4能与盐酸反应，生成盐和水。FeCl3具有氧化性，与单质铁等物质化合时铁元素化合价会降低。
（1）实验一：将饱和FeCl3溶液在蒸发皿中加热至沸腾后，发现逐渐产生红褐色沉淀，加热时，FeCl3，易与水反应生成红褐色固体物质和盐酸，红色固体的化学式是_______________。
（2）实验二：将实验一蒸发获得的红色固体灼烧，颜色由红色变为红棕色。该反应的化学方程式是__________。
①氢氧化镁，氢氧化铜等物质加热也能分解得到对应的金属氧化物，而氢氧化钠、氢氧化钙等物质则无此性质。结合实验，从物质类别及其溶解性推断，通过加热分解___________可生成对应的金属氧化物。
②将氢氧化镁和铜粉混合物充分加热，得到的固体物质与原混合物质量相同，请问，氢氧化镁和铜粉的质量比为________。
（3）实验三：小组同学用多根玻璃棒蘸取饱和FeCl3溶液于酒精灯火焰上灼烧，在1分钟内观察到玻璃棒表面颜色的变化依次为：黄色、红褐色、红棕色，黑色。
①同学们对黑色物质的成分产生了疑问。联系酒精的可燃性、还原性等相关性质，对黑色物质的成分提出了猜想，经讨论，可能是_______和Fe3O4四种物质中的一种或几种。
②为了确定黑色物质的成分，收集黑色物质，进行了如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取黑色粉末用磁铁吸引，观察现象 | 黑色粉末全部被磁铁吸引 | 综合实验现象判断，此黑色物质成分是_______ |
| 向装有黑色粉末的试管中加入足量的盐酸，充分反应，观察现象 | 固体逐渐溶解，但无气泡产生 |
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图l中的A为一种常见的金属单质的黑色粉末，实验时先预热试管再加热A物质，过一会儿加热湿砂子，实验收集的气体为H2，原A物质已变成了化合物B，但仍为黑色，并能被磁铁吸引，请认真分析后指出：A物质的化学式为______，B物质的化学式为______，化学方程式为______ Fe3O4+4H2
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在“课内比教学”活动中，老师和化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究．
【活动与探究一】
如图是实验室自制汽水的配方．为了检验自制汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗设计了如下两个实验方案：
小燕：取汽水样品于试管中，滴入紫色石蕊溶液，观察到溶液______．
小苗：振荡汽水瓶，将产生的气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水______，该反应的化学方程式是______．
以上两个方案中，我认为______（填“小燕”或“小苗”）的方案正确．
【活动与探究二】
有一包粉末可能含有铁和氧化铜中的一种或两种，小艺进行如下探究：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量粉末于试管中，加入过量稀硫酸． | 观察到的现象有______（填序号）．
①有气泡产生；
②溶液颜色有明显变化；
③反应结束后试管中有固体． | 粉末中含有铁和氧化铜 |
写出其中任意一个反应的化学方程式______．
【活动与探究三】
实验桌上老师提供了六瓶失去标签的无色溶液，分别是碳酸钠、盐酸、氯化钠、硫酸锌、氢氧化钠和氢氧化钡，为了区分它们，给六瓶溶液编号为A、B、C、D、E、F．小组同学进行如下探究：
| 实验步骤和现象 | 实验结论 |
| 步骤一 |  | A是______溶液，（填化学式，下同）
B是______溶液． |
| 步骤二 |  | C______是溶液 |
小组同学发现利用A、B、C三种溶液可以确定D、E、F的成份，他们进一步展开如下探究：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验目的 |
| 步骤三 |  | D、E、F溶液中的现象分别是______． | 确定F溶液成份． |
| 步骤四 | 滴加适量______（填A或B或C）溶液
 | D、E溶液中的现象分别是______． | 确定D、E溶液成份． |
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小明同学在化学课上用磁铁吸引来区分铜和铁，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A．猜想假设 B．设计实验方案 C．进行实验 D．得出结论
