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某校初二(1)班历史小组准备在历史课上作一个关于 “文化大革命”的主题发育，以下内容与这一主题不相适应的是
A．民主法制遭受践踏 B．国民经济破坏严重
C．文化教育历经浩劫 D．外交事业蓬勃发展
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 初二一班历史小组在学习完中国近代史以后，准备举办专题屐览，要布置以下四块展板，请你也参与其中。
（1）结合所学知识，请为图二命制一个主题。依据材料一，分析中国近代化探索的特点
材料二
（2）材料二反映了哪一历史时期中国共产党的革命历程？写出与“南湖游船”“生死攸关”相关的历史事件。
（3）这一革命历程中，中国共产党开辟了一条怎样的革命道路？综合材料一、二，你得出怎样的认识？
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初二（3）班的历史兴趣小组准备对一个历史课题进行研究，他们搜集了以下一些历史资料：①林则徐生平史迹 ②英国军队侵华暴行 ③割让香港岛示意图。根据这些历史资料，他们研究的课题应该是关于（ ）
A. 第二次鸦片战争 B. 虎门销烟
C. 鸦片战争 D. 甲午战争
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初二（3）班的历史兴趣小组准备对一个历史课题进行研究，他们搜集了以下一些历史资料：①林则徐生平史迹 ②英国军队侵华暴行 ③割让香港岛示意图。根据这些历史资料，他们研究的课题应该是关于（ ）
A. 第二次鸦片战争 B. 虎门销烟
C. 鸦片战争 D. 甲午战争
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初二（3）班的历史兴趣小组准备对一个历史课题进行研究，他们搜集了以下一些历史资料：①林则徐生平史迹 ②英国军队侵华暴行 ③割让香港岛示意图。根据这些历史资料，他们研究的课题应该是关于( )
A. 第二次鸦片战争 B. 虎门销烟 C. 鸦片战争 D. 甲午战争
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某同学准备作一个题为《 我眼中的“文化大革命”》 的发言，以下内容不适合出现在发言提纲中的是( )
A.民主法制遭受践踏 B.国民经济破坏严重
C.文化教育历经浩劫 D.外交事业停滞不前
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某同学准备作一个题为《 我眼中的“文化大革命”》 的发言，以下内容不适合出现在发言提纲中的是
A．民主法制遭受践踏 B．国民经济破坏严重
C．文化教育历经浩劫 D．外交事业停滞不前
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某同学准备作一个题为《 我眼中的“文化大革命”》 的发言，以下内容不适合出现在发言提纲中的是( )
A. 民主法制遭受践踏 B. 国民经济破坏严重
C. 文化教育历经浩劫 D. 外交事业停滞不前
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某校初二年级利用假期开展“红色之旅”主题研学活动，同学们分“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”三个小组进行。阅读材料，回答问题。
梳理历史史实 储备历史知识
材料一 历史老师为规划研学路线的学生准备了九个资料包，进行行前学习。
（1）请将以上材料按照要求进行分类。
示例：参加“井冈山精神”小组的同学，需要选择的资料包是 ① ④ ⑤
参加“长征精神”小组的同学，需要选择的资料包是
参加“延安精神”小组的同学，需要选择的资料包是
探访革命故地 剖析文化内涵
材料二 下面是 “井冈山精神”小组的一位同学的研学记录
第一天：老师带领我们参观了黄洋界
1928年8月，守卫在黄洋界哨口的红军两个连在当地群众的支援下，凭险抵抗，打退了敌人的数次进攻，取得了黄洋界保卫战的胜利
第二天：在井冈山革命博物馆，我见到了珍贵的史料
没收一切土地归苏维埃所有，用下列方法分配之：
（1）分配农民个别耕种
（2）分配农民共同耕种
（3）由苏维埃政府组织模范农场耕种
第三天：老师给我们推荐了有关井冈山革命根据地的书籍
《井冈山革命根据地经济建设史》目录（部分）
第四章 井冈山革命根据地的农业经济
第五章 井冈山革命根据地的工业、邮政业和医院建设
第六章 井冈山革命根据地的商业
第七章 井冈山革命根据地的财政金融
（2）1927年10月后中国共产党在井冈山地区建立了第一个农村革命根据地，根据上述材料分析井冈山革命根据地得以巩固的原因。结合所学谈谈你对井冈山革命根据地建立并得以巩固的认识。
整理革命故事 传承革命精神
材料三 回到学校后，三组学生将研学过程中收集到的文字材料进行整理，用来布置年级展板。
“是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷；用它做过梭镖；用它当罐盛过水，当碗蒸过饭；用它做过扁担和吹火筒；在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。……那时，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱：‘天天吃南瓜，革命打天下！’”
—— 袁鹰《井冈翠竹》（节选）
1935年秋，红四方面军进入草地，我和两个同志得了病，跟不上队伍，老班长就照顾我们。半个月后，青稞面都吃完了，草根也挖完了。老班长发现池塘边有鱼，便做了一个鱼钩，钓鱼煮汤给我们喝。这几天来，我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了，其实他只吃草根和鱼骨头，我很感动。一天老班长又去钓鱼，很久也不见他回来。发现老班长时，他已经牺牲了。
——陆定一《金色的鱼钩》
许多青年怀揣着毛泽东的《论持久战》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》奔赴延安，成为革命队伍的一员。成千上万的爱国人士、知识分子和革命青年，不怕艰难困苦，长途跋涉奔赴延安，许多人长期留在了延安，成为抗战力量的强大储备，为夺取抗战胜利和建设新中国打下了坚实的人才基础。
——斯诺《红星照耀中国》
（3）根据材料三，说说你从中国共产党领导中国人民进行的奋斗历程中感悟什么精神？
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小敏同学准备作一个题为《我眼中的“文化大革命”》的发言，以下内容不适合出现的是( )
A. 民主法制遭受践踏 B. 国民经济破坏严重
C. 文化教育历经浩劫 D. 外交事业停滞不前
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