实验室制氧气的原理（写三个）

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如图所示，很多物质分解可以产生氧气。请回答相关问题：

（1）实验室常用①、②、③三个原理制取氧气。原料中氧元素质量分数最大的是___，需要加热条件的是____（填“①”、“②”或“③”，下同），反应装置直接输出的气体中会混有水蒸气的是___。

（2）通过途径④获得氧气的反应条件为___，在生成氧气的同时，还会有___生成，收集到的氧气与该气体的体积比为___。

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甲、乙、丙是探究氧气化学性质时三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题．

（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①　　　 　　 ；②　 　　　　 　 ；③　　 　　 　 ．

（2）丙实验进行时，发生反应的文字表达式为　　　　　　　　　　 ，甲瓶底为什么要放少量的水？　　　　　　　　　　　　　　 ．

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在点燃条件下进行的甲、乙、丙三个实验如下图所示，根据发生反应的现象及原理，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）这三个实验有多个共同的特点：

①都是与氧气发生反应；

②都属于_____________反应（填基本反应类型）；

③______________________。

（2）甲实验的现象是__________，同时放出热量，符号表达式是____________。丙实验的现象是____________，反应的符号表达式为___________。该实验集气瓶底要预先放少量水或沙子，目的是_________。

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甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

资料：硫在氧气中燃烧生成易溶于水的二氧化硫气体，二氧化硫是一种大气污染物。

(1)实验乙中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明：__________。实验丙中铁丝燃烧的符号表达式：________。

(2)甲、丙两个实验中水的作用分别是①_________；②____________。

(3)小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证_________。

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氧气是化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应，如图所示：

甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）所发生的三个反应的相同点是：①____________，② _____________．（写两点即可）

（2）甲瓶中硫燃烧反应的符号表达式为：_________________，丙实验的集气瓶中放少量细沙，细沙的作用是___________

（3）进行乙实验时，木炭______（迅速”或“缓慢”）伸入集气瓶中，做完上述实验后，在乙中加入一种无色液体，他所加的液体可能是________（名称）。

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实验室可用“高锰酸钾、氯酸钾、双氧水”分解制取氧气。关于这三个反应原理，下列说法正确的是（　　）

A. 都需要加催化剂

B. 都有两种元素的化合价发生了变化

C. 都生成氧化物

D. 生成等量的O2消耗KMnO4的质量最大

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实验室可用“高锰酸钾、氯酸钾、双氧水”分解制取氧气。关于这三个反应原理，下列说法正确的是（　　）

A. 都需要加催化剂

B. 都有两种元素的化合价发生了变化

C. 都生成氧化物

D. 生成等量的O2消耗KMnO4的质量最大

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甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：　

（1）依据甲实验回答：

①硫在氧气中燃烧的现象是___________________ ；

②硫在氧气中燃烧的文字表达式_______________。

（2）甲、丙实验集气瓶中均放少量水，甲放水的目的是_______，丙放水的目的是________。

（3）小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证___________。

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