在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.根据所学化学用语的相关知识填空.
(1)符号“2H”的意义 .
(2)符号“SO42﹣”的名称 .
(3)复合肥硝酸钾的化学式 .
(4)磷在空气中燃烧的化学方程式为 .
九年级化学填空题中等难度题
在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
(1)用化学用语填空:氮元素_____;标出五氧化二磷中磷元素的化合价_____;4个硫酸根离子_____。
(2)若“”表示一个氢原子,则“”表示_____(填化学式)。
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在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.根据所学化学用语的相关知识填空.
(1)符号“2H”的意义 .
(2)符号“SO42﹣”的名称 .
(3)复合肥硝酸钾的化学式 .
(4)磷在空气中燃烧的化学方程式为 .
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在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
(1)用化学符号填空:①4个铁离子________;②硫酸铵中硫元素的化合价为+6价________;
(2)某化学反应的微观模拟图如下:(表示氧原子表示碳原子表示氢原子)
请写出该微观模拟图所表示的化学方程式__________________。
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在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。请根据要求填空:
(1)符号Mg2+的名称 ;
(2)2个氮分子(用符号表示) ;
(3)金属铁是由 构成的,氯化钠是由 构成的(填分子、原子或离子);
(4)硝酸(HNO3)中氮元素的化合价 ;
(5)碳酸钙中所含根的离子符号是 ;
(6)最清洁的气体燃料 (用化学式表示);
(7)它不是碱,但俗名中却有“碱”字,也可以作洗涤剂,它是 (用化学式表示)。
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“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)根据下列粒子结构示意图,回答问题:
①上述示意图中,共包含_____种元素。
②A、B、C、E中属于阴离子的是_____(填离子符号)。
③若D表示某元素的原子,则该粒子在化学变化中容易_____(选填“得到”或“失去”)电子。
④若D为离子,则BD构成的化合物的化学式为_____。
(2)根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图,回答问题:
①写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式_____。
②从微观的角度分析,上述反应的实质是_____。
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在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。
下图是氨气(NH3)与氧气在点燃条件下,发生化学反应时部分微观示意图。
(1)表示2个氧分子的化学符号是 。氨气是由 种元素组成,将其溶于水形成的溶液是常用的化学肥料,该溶液属于 肥(填“氮”、“磷”或“钾”)。
(2)写出上图反应的化学方程式: ,基本反应类型:
(3)该反应的微观过程Ⅰ是表示:氧分子和氨气分子分解为氮原子、氢原子和氧原子;过程Ⅱ是表示 。
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